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某沿海地区军队医院和疗养院非现役文职护士情况调查 总被引:5,自引:0,他引:5
目的 了解非现役文职护士的整体情况和需求,实施有效管理。方法 自制调查表,对108名非现役文职护士进行一般情况、主要期望与需求调查。结果 非现役文职护士综合素质好,热爱军队护理工作,求知欲望迫切,对工资和住房期望值高,愿意签订中长期合同。结论 护理管理者要依法管理,加强引导和培训,不断探索管理规律,使非现役文职护士真正成为适应军队护理工作需要的人才。 相似文献
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目的了解沿海地区军队疗养院非现役文职护士的工作压力情况,为促进其心理健康提供参考依据。方法采用整群抽样的方法,选取青岛地区某军队疗养院非现役文职护士56人为研究对象,采用李小妹等修订的护士工作压力源量表对研究对象进行工作压力源调查。结果沿海地区军队疗养院非现役文职护士工作压力源各维度均分及总均分介于轻中度之间,各维度得分由高至低依次是工作量及时间分配方面的问题、护理专业及工作方面的问题、病人护理方面的问题、工作环境及仪器设备问题、管理及人际关系方面的问题,工作压力源中前五位分别是非护理性工作工作太多、工资及其他福利待遇低、工作量大、无用的书面工作太多及晋升机会少。结论沿海地区军队疗养院非现役文职护士工作压力处于轻中度水平,护理管理者应进行适当的护理干预,以缓解沿海地区军队疗养院非现役文职护士的工作压力。 相似文献
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军队疗养院非现役文职护士的管理 总被引:1,自引:1,他引:0
随着军队编制体制改革,军队疗养院护理队伍也逐渐向多元化成分转变,这就使得护理管理工作难度逐渐加大。尤其是近2—3年来新招聘到军队医院疗养院的非现役文职护士,她们工作时间虽不长,但因其健康活泼、积极向上的精神风貌已日渐成为了军队护理队伍中一道亮丽的风景线。因此,如何做好这一可塑性强的群体的管理工作,充分调动她们的工作积极性, 相似文献
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目的追踪军队疗养院非现役文职护士心理健康状况。方法对招聘到疗养院的136名非现役文职护士在招聘时及任职1~3年,分别采用症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查,将测试结果进行比较,并与中国军人常模比较。结果非现役文职护士招聘时SCL-90总分及各因子得分均低于中国军人常模,差异有高度统计学意义(P0.01);任职1~3年SCL-90测试躯体化、恐怖因子得分高于中国军人常模,敌对、偏执因子得分均低于中国军人常模,差异有统计学意义(P0.01,P0.05);非现役文职人员任职后1~3年SCL-90总分及各因子得分均高于招聘时的测试结果,差异有高度统计学意义(P0.01)。结论应重视非现役文职护士心理健康状况,有针对性地进行管理、培训。 相似文献
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目的探讨军队疗养院非现役文职护士的心理授权情况,为促进其成长提供参考依据。方法便利抽样选取某军队疗养院2007-09—2009-09招聘的86名非现役文职护士为研究对象,分别采用自制调查问卷和Spreitzer编制,李超平等修订的心理授权问卷,对研究对象进行一般资料和心理授权调查。结果 86名非现役文职护士心理授权总分处于良好水平,各维度得分由高到低依次是自我效能、工作意义、工作自主性和工作影响力;本科组非现役文职护士自我效能和工作自主性得分均高于大专组(P<0.01,P<0.05);而两组间在工作意义和工作影响力维度得分差异均无统计学意义(P>0.05)。结论军队疗养院非现役文职护士心理授权情况良好,护理管理者应积极搭建非现役文职人员成长成才的平台。 相似文献
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军队疗养院非现役文职护理人员管理初探 总被引:3,自引:2,他引:3
目的 通过对军队疗养院非现役文职护理人员的严格管理,逐步形成一整套符合工作实际需要的选人用人机制。不断提高非现役文职护理人员的业务能力和服务意识,培养造就一支思想好、作风硬、业务精的非现役文职护理队伍。方法 采用人性化管理和军事化管理,把强思想与精业务有机结合起来,使现役和非现役护理人员实现优势互补。结果 在加强管理的同时,充分调动了非现役文职护理人员的工作积极性,不断壮大了军队护理队伍的实力。结论 非现役文职护理人员是一支可塑性强,能承担军队护理岗位职责的重要人力资源。 相似文献
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目的分析某军队疗养院非现役文职护士心理健康状况及其与个性特征的相关性。方法选取某军队疗养院85名非现役文职护士,采用症状自评量表和卡特尔16项人格因素问卷进行心理测量,并将其得分与地方医院护士和军人护士进行比较。结果疗养院非现役文职护士的症状自评量表各因子分均低于地方医院护士和军人护士(P<0.01或P<0.05);疗养区护士的部分症状自评量表因子得分高于治疗区护士(P<0.01)。结论管理者应重视非现役文职护士的适应性训练,综合运用症状自评量表与卡特尔16项人格因素问卷选拔非现役文职护士。 相似文献
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军队疗养院非现役文职护理人员的培训与管理 总被引:2,自引:1,他引:2
目的为适应新形势下军队疗养院改革的需要,探讨非现役文职护士素质培养和管理措施。方法对非现役文职护士进行系统的基本素质和专业素质培训,并采用轮科培养方式。结果通过系统的培训及管理,多数非现役文职护士的基本素质和专业素质有了显著提高。结论通过行之有效的系统培训,地方护理人才能够较好地胜任军队疗养护理工作。 相似文献
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目的综合分析某部队疗养院非现役文职护士的个性特征,为提高非现役文职护士的心理健康水平提供科学依据。方法采用卡特尔16项人格因素问卷(16PF)对某部队疗养院85名非现役文职护士进行测量,应用SPSS软件进行数据分析。结果该部队疗养院非现役文职护士除聪慧性外的其余所有因素得分均与国内成人女性常模存在显著性差异;与女军人常模相比,研究群体的所有因素得分中除敏感性、怀疑性、实验性因素外,其余因素得分均与女军人常模存在显著性差异;所研究群体中的人格以外向和中间型居多,但创造力和专业成就能力不高;疗养院不同下属单位的非现役文职护士的人格特征存在显著性差异。结论疗养院护理管理者应当依据上述特点,科学选拔、培养、管理非现役文职护士。 相似文献
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在部队疗养院改革发展的今天,非现役文职人员成为新生事物融入到改革的潮流中。本文从思想政治素质、专业素质、军人素质、职业道德素质及人文素质等方面,阐述了非现役文职护士应具备的综合素质,以使非现役文职人员更快更好地适应部队疗养院的工作,发挥她们积极的作用。 相似文献
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目的了解军队疗养院非现役文职护士工作压力和职业生涯规划倾向及其影响因素,分析原因,提出对策。方法随机抽取杭州3所军队疗养院非现役文职护士100名,采用自行设计的问卷表进行调查。结果军队疗养院非现役文职护士工作压力较大,工作满意度偏低,职业生涯规划欠清晰,呈现多样性。结论军队疗养院管理者应重视、肯定和关心非现役文职护士群体,为其创造公平、良好的工作环境,尊重个人职业生涯发展意愿,提供培训和晋升机会,以稳定非现役文职护士群体,保障疗养质量。 相似文献
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目的了解军队医院首批非现役文职护士工作和生活状况,对非现役文职护士的管理给予针对性分析并为实现非现役文职人员的规范化管理提出建议。方法采用问卷调查法对北京市驻地5所三级甲等军队医院临床一线328名首批非现役文职护士的基本资料和工作、生活状况进行调查分析。结果军队医院首批非现役文职护士能胜任本职工作,自我发展需求高,能积极面对困难、有效应对压力。结论首批任用的非现役文职护士的前期培养任务基本完成,目前的人员队伍较稳定;但管理者仍需进一步完善对非现役文职护士的管理,注重专业素质和综合能力的培养,科学建设非现役文职护理队伍。 相似文献
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目的探讨简洁、有效的训练方法,以增强新时期军队疗养院非现役文职护士对战地急救技能的掌握。方法通过实施“三训一考”对非现役文职护理人员进行战地急救技能训练,分析训练成果。结果“三训一考”法较以往训练方法提高了非现役文职护理人员的战地救治训练效果,强化了实战救治能力。结论对非现役文职护士进行战地急救技能训练,应围绕参训者无实战经历和战伤救治经验的实际,根据切实需要和技术掌握规律进行,做到符合实际,贴近实战,以取得预期效果。 相似文献
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护理专业的不断发展对护理人员的素质提出了更高的要求,护士除了要具备过硬的专业技能外,还应当具备良好的沟通能力、必要的心理学知识,以及一定的道德修养和美学素养。疗养院的服务对象主要是部队高级干部,这类人群对服务质量有更高的要求,因此,护士的关怀能力在疗养护理工作中显得尤为重要。 相似文献
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职业倦怠定义有很多,目前被广泛采用的一个定义,是对在工作中长期遭受到的情绪和人际关系压力的延迟反应,包括情感耗竭、去个性化和个人成就感降低3个维度[1]。职业倦怠不但危害文职护士的身心健康, 相似文献
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目的调查军队非现役文职护士任职培训的实施现状,为军队文职护士任职培训方案的制订提供参考依据。方法采用自行设计的军队非现役文职护士任职培训现状调查问卷对33所军队医院的1 819名文职护士实施问卷调查。结果 82.35%的非现役文职护士在任职期间参加过一定形式的任职培训。其中,67.38%参加的是岗前培训,脱产与不脱产培训的比例分别为43.51%和41.41%。培训内容主要涉及思想政治教育、临床护理技术、军事卫勤保障知识与技能、规章制度与法律常识、职业技能拓展培训5个方面;培训方式以集中授课、专题讲座、观看录像和示教练习为主。结论军队非现役文职护士任职培训的内容较宽泛、形式较单一,还没有形成权威的、指导性的培训方案,急需加强军队非现役文职护士任职教育的研究,制订科学的培训制度和方案。 相似文献
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浅谈疗养院非现役文职护士的培养与管理 总被引:2,自引:1,他引:2
聘用非现役文职护士,是军队体制改革的重要战略举措,是适应市场经济条件下人才社会化的客观需要。军队编制体制改革后,按军队发展趋势来看,非现役文职护士必将成为军队护理人员的主要力量,其整体素质直接影响到疗养院的护理工作质量。今年是《中国人民解放军文职人员条例》实行的第一年,面对目前文职人员来源各异、层次素质不齐的现状,如何建设一支高素质的文职护士队伍, 相似文献