自制床头外科健康教育卡在临床护理中的应用

健康教育是一门研究传播保健知识和技术以影响个体和群体行为，消除危险因素、预防疾病、促进健康的科学。由于手术对外科患是一种应激，因手术带来的心理、康复问题对手术预后有直接影响，因此，对外科患实施健康教育可有效减少手术并发症，缩短住院时间，促进患康复。我科自2003年8月至2005年12月根据外科患的健康需求特点，自制了一种床头健康教育卡片，对824例手术患实施了健康教育指导，使本科的护理健康教育质量得到充分提高，效果良好，现报告如下。     

床头健康教育卡在患者健康教育中的应用

健康教育是医院建设的一个重要方面,有无卓有成效的健康教育系统,将成为衡量医院发展水平的一个标志。为使健康教育融于护理职责并在整体护理中持之以恒地开展,健康教育宣传资料的合理使用是关键。为提高健康教育质量,本院消化内科制作床头健康教育卡实施健康教育,收到一定效果,现报告如下。     

温馨健康教育床头卡的应用

床头卡是置于患者的床头,用于医护人员进行各种操作及诊疗时进行查对的一种重要标志[1]。为了加强患者安全管理,充分体现人性化护理服务理念。我科2009-10起,在每个住院患者床头设置个性化的温馨健康教育卡。包括患者一般情况、温馨安全告知、专科疾病指导、用药指导、饮食及配餐、康复指导等内容组成,以口头和书面形式双重提醒告知,收到良好效     

自制附护理流程表的床头卡在新生儿健康教育中的应用

新生儿出生后需接种疫苗、疾病筛查、听力筛查,健康体检等,且需要特定时间给予执行,家属概念模糊,且一张张告知单容易丢失。本院自2012年7月通过自制附护理流程表的床头卡进行新生儿护理的健康教育,收到满意效果。报告如下。     

多功能无线电子床头卡在临床的应用

传统的床头卡显示内容有限,形式单一,不易与病人形成互动。为了解决这些不足,多功能无线电子床头卡应运而生。电子床头卡有6大功能模块,以专用的平板电脑为显示终端,通过网络与数据进行交互。在临床应用中,体现信息的实时完整、信息核对便捷、信息内容丰富、方便护患互动等。     

对病人床头卡的改进

随着人们对健康需求的变化，如今护理工作的专业范围已经扩展到预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进健康等方面。具体内容是提供与健康相关的教育、建议和咨询，解决健康问题，在身心方面提供帮助，解决因疾病带来的问题等。为了与病人及时沟通和联系，我们先后印制了护患沟通卡、护理健康处方等。实际工作中发现，病人有随意放置的习惯，当需要的时候往往找不到，时常有丢失、被水浸湿、揉碎等现象。     

健康教育床头墙贴在优质护理中的应用

目的：探讨健康教育床头墙贴在开展优质护理中提高患者满意度的效果。方法将200名骨伤科住院的患者进行分组,每组各100例,对照组应用传统的方法进行健康教育,实验组使用个体化床头墙贴进行健康教育,比较2组患者健康教育的患者满意度。结果2组患者健康教育效果有明显差异,实验组患者对护士的满意度高于对照组（P ＜0．01）。结论健康教育床头墙贴在临床中起到重要作用,值得推广。     

床头卡应用中存在的问题及改进

床头卡又称为识别卡 ,它是置于病人的床头或床尾 ,用于医护人员进行各种操作及治疗护理时进行查对的一种重要标志 ,尤其是对危重、昏迷、小儿病人更为重要 ,是避免发生差错的措施之一。目前各医院应用的床头卡均由两部分组成 :一是用来书写标示、识别内容的硬纸卡 ,另一是固定于床单位 ,用来存放硬纸卡的卡夹。在临床实践中我们发现 ,床头卡所示内容常与实际不符 ,且许多护士未能严格执行“核对床头卡”的工作程序 ,究其原因除个别人不细心外 ,床头卡的取材、设置位置不妥 ,是实际存在的客观不利因素 ,现做如下分析。1　存在的问题1.1　床头…     

多功能床头卡的设计及临床应用

床头卡是简单而直观地揭示住院患者重要信息的标识牌之一,为医护人员提供了一条快速、直观掌握患者基本信息的通道…。我院自2010年4月开展优质护理服务以来,对多功能床头卡进行了引进和推广应用,从而加强了医、护、患的沟通与了解,提醒护士快速掌握患者的基本信息及护理重点,使护理工作更具有主观能动性和连续性,有效提高了患者的满意度和相关知识的知晓度。现将应用实践经验报道如下。     

儿科病房床头卡的设计与应用

正床头卡是医护人员进行各种操作及治疗护理时进行核对的一种重要标志~([1])。医护人员通过核对患者真实的个人信息,可减少医疗差错、事故的发生。本科于2014年7月对床头卡进行改进,现将效果报告如下。1资料与方法1.1资料2014年1~12月,将住院患者按上、下半年划分为两组,上半年为对照组(841例)未对床头卡进行改良,下半年为观察组(920例)对床头卡进行改良。两组一般资料比较差异均     

应用健康教育卡进行健康教育的体会

目的 通过健康教育提高病人对疾病的认识，了解疾病的治疗过程，增强病人的自信，从而主动配合治疗与护理；同时促进护理人员主动学习专业理论知识，并不断提高社会学知识和语言表达能力。方法 总结我科1998年10月-2003年5月开展整体护理健康教育中实施卡片教育与口头宣教相结合的经验。结果 调动了护理人员工作热情，护士群体素质得到认可，提高了护理人员动手、动脑及语言表达能力，病人的健康意识和自我保健能力加强。结论 通过进行健康教育，维护了正常的护患关系，使之主动配合治疗与护理，减少纠纷，使日常护理工作得以顺利开展。     

病人床头卡的更新设计

随着整体护理的深入开展,尊重病人、关爱病人、了解并保障病人合法权益,倡导“以人为本”的服务理念,建立融洽、相互理解、相互尊重的护患关系,不仅在宏观上要有相应制度保障,还要体现在日常工作的细节处理上。目前,我院使用的病人床头卡却一定程度上触及了病人的隐私权,增加了     

新型多功能床头卡的设计与应用

床头卡是记录住院患者个人信息资料的卡片,是用于医护人员进行各种操作及治疗护理时进行查对的重要标志,是避免发生差错的措施之一。床头卡常置于床尾,标识不醒目,医护人员进行查对时需要弯腰或蹲下,给医护人员增加了很多不便,多数护士在实际操作中省略了核对床头卡的步骤,增加了发生差错事故的概率。2010年以来,我院在创建优质护     

产科病房腕带与床头卡使用的对比研究

[目的]在产科病房同时使用腕带与床头卡两种识别标志,了解病人和医务人员的意愿.[方法]采用问卷调查,分别对住院孕妇、产科护士、助产士及手术室护士进行调查.[结果]91%住院孕妇选择腕带作为识别标志,100%的产科护士、助产士及手术室护士选择腕带作为识别标志.[结论]使用腕带的选择率明显高于床头卡,腕带的使用在产科病房值得推广.     

床旁健康教育卡的设计与应用

目前,健康教育是整体护理的重要内容,广大患者深受其益,已纳入医护工作者的工作日程之中。但有许多的护士在为 患者做健康教育时照本宣科,使许多文化水平低、尤其是农民患者听不懂所讲的内容,因而起不到教育的真正目的,我科于 2002年底设计了床旁健康教育卡,经临床试用,效果满意,现介绍如下。 1　方法 首先,将专科各种疾病的健康教育内容写的尽量简单、通俗易懂,但要突出疾病教育重点,让患者能听得懂、看得明白,真 正受益。再将其设计成19.5cm×13.5cm大小的纸张并打印成文,每种疾病尽可能打印在一页纸上,不够用时可双面打印。 右下角附有…     

床头卡的改进

床头卡是放置在病人床头,记录病人的基本信息及负责医护人员名字的小卡片,便于病人熟悉负责自己的医护人员及便于医护人员诊治时查对所用。随着整体护理的深入开展,为了提高病人满意度,床头卡上增加了更多病人关心的信息。但是由手床头卡均放置在病人床尾的挡板上,卡片上的字体较小,     

自制健康教育卡的制作与应用

随着生物医学模式逐步向"生理-心理-社会"医学模式的转变,健康教育作为一种新型的服务模式,正逐步成为临床医疗服务的重要组成部分[1],目前人们对健康的需求越来越高,患者注重掌握自我护理知识,主动参与自身疾病的防护,并     

饮食床头卡在临床应用中的效果

以往在临床工作中，护士在执行饮食医嘱时，只是反复向患者及家属进行健康教育。此方法工作量大，但效果并不很理想。我院自制了饮食床头卡，在全院使用，取得良好的临床效果。既减轻了护士的工作量，又使患者能够自觉遵循医嘱进食，保证了患者的康复，促进了患者的健康。     

床头卡的人性化设计

目前，多数医院病房还在延用过去设计的老式病人床头卡，包括姓名、性别、年龄、入院时间等，这种床头卡的设计已和现今的护理工作不同步，未能充分体现整体护理模式的内容。于是我科设计了一款人性化床头卡，可以满足病人入院、出院时的需求。床头卡设计如下。     

对床头卡填写疾病诊断的调查与建议

病人床头卡上除填写病人姓名、性别、年龄外，还写有疾病诊断，如传染病病人、肿瘤病人则不愿意将诊断写在床头卡上。为此，对床头卡填写疾病诊断的意见进行了调查，并提出改进建议。