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目的:探讨自创新型康复治疗方案用于手指屈肌腱损伤术后患者对康复效果的影响。方法:选取2020年11月~2021年5月手指屈肌腱患者60例按随机字表分为对照组和观察组各30例。对照组予常规手功能康复锻炼,观察组予自创新型康复治疗方案,比较两组患者康复效果、并发症及疼痛程度。结果:观察组患者予自创新型康复治疗后康复优良率90.00%高于对照组的63.3%,并发症发病率16.67%和疼痛视觉模拟评分(1.57±0.89)分低于对照组的37.67%和(2.98±0.85)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:自创新型康复治疗方案应用于手指屈肌腱损伤术后患者效果明显,有效改善了患者的康复效果,提高了生活质量,降低了并发症和疼痛感。 相似文献
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自康复医学引入我国20多年来,康复医学人才的培养逐渐受到关注和重视。全国许多高等院校开设了康复治疗专业,有的还建立了康复治疗专业硕士点。目前,康复治疗专业教学偏重于培养学生的康复操作技能,很多教学内容需要演示,因此,实验场地成为康复治疗专业教学的重要场所。实验教学是培养学生操作能力的重要途径,它对于完成教学计划、 相似文献
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王磊 《世界核心医学期刊文摘》2018,(2)
运动康复治疗作为临床康复治疗的重要组成部分,而运动康复专业是以临床医学为基础逐渐发展起来的新兴专业,在当前的临床医学中占据着十分重要的作用。但是,运动康复治疗在教学过程中既要注重学生基础知识的学习,还要提高学生的临床康复技能,为了突出运动康复治疗的优势地位,相关部门进行了运动康复治疗技术模拟临床实践实验教学模式的改革探索,旨在进一步丰富学生的知识,提高学生的实践操作能力,构建完善的运动康复治疗的课程教学体系。 相似文献
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高职康复治疗技术专业的开设对人体解剖学教学提出了新的要求。如何突出康复治疗技术特色,全面进行人体解剖学教学的改革,创新教学模式,提高教师队伍的素质,是康复治疗技术专业人体解剖学教学改革的重要环节。 相似文献
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职业院校康复治疗专业正常人体学教学以学科教学为中心的模式,不能满足专业和岗位需要,开设以应用为目的 的康复治疗专业正常人体学课程是康复治疗专业基础医学课程教学改革的重要内容.笔者针对康复治疗专业正常人体学教学现状,谈谈开展该领域教学改革的一些实践与思考. 相似文献
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王磊 《中华医学教育探索杂志》2011,10(9):1061-1063
中西医结合康复治疗学是中国康复治疗学的发展方向,也是南京中医药大学康复治疗学专业的人才培养目标。文中介绍了在开展康复治疗学教学过程中,对中西医结合康复治疗学专业课程改革进行的探索与实践,以及具体的实施方案。 相似文献
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本文通过总结多年来康复医学的教学经验,对康复医学的教学改革进行了探讨。康复医学课程应当由选修课程改为必修课程,强调疾病急性期康复治疗的意义,教学中宜采用先进的教学手段和灵活的教学方法,注重知识的实用性,注重培养学生的学习方法,从而提高康复医学的教学质量。 相似文献
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借鉴建构主义理论构建新型医学教学模式 总被引:11,自引:3,他引:11
传统医学教学模式制约了创新型医学人才的培养。培养创新型医学人才,需要构建新的医学教学模式。文章从建构主义理论内涵。借鉴建构主义理论构建新型医学教学模式以及构成新型医学教学模式的教学目标、教学主体、教学过程、教学评价、教育技术等5个方面,探讨了我国高等医学院校构建新型医学教学模式这一重要问题。 相似文献
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地方医学院校建立医学创新人才培养体系的实践 总被引:3,自引:0,他引:3
随着创新型国家建设目标的提出,高等医学教育必须转变人才培养模式,培养创新人才。安徽医科大学以创新性教学理念为引导,以创新性课程体系为支柱,以创新性实践教学为重点,以创新性教学方法为依托,以创新性师资队伍为核心,以创新性大学文化为灵魂,初步建立医学创新人才培养体系,为医学创新人才培养发挥了积极作用。 相似文献
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对中医院校教学方法改革的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
胡文有 《辽宁中医药大学学报》2009,(7)
转变教育思想、更新教育观念,培养新世纪创新型中医药学人才,成为了中医药教育教学的重要历史使命,中医教学改革是创新型中医药人才素质和能力提高的关键。从实践角度出发,对在中医教学改革中运用PBL教学模式并辅助信息技术手段改革传统教学模式进行了系统的阐述。 相似文献
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高校肩负着创新创业人才培养的重任。更新教育理念、明确培养目标、改革课程体系加强临床教学、强化临床思维、改革教学管理模式、搭建多样化培养平台是创新创业人才培养的关键。 相似文献
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公共卫生与疾病预防和控制工作需要创新型人才,创新教育教学理念?改革人才培养模式是培养创新型人才的基础?培养预防医学生的创新能力,应以培养学生的科学研究思维和能力为突破口,革新传统的教学内容和方法,将科研与教学相融合,建立健全教学实施?评估和激励机制,着力培养预防医学创新型人才? 相似文献