健康教育在眼科病房中的应用

随着医学模式与健康观念的改变 ,人们对健康的需求愈来愈迫切。而眼睛是人体重要的组织器官之一。一旦受到疾病、外伤的损害 ,会严重影响视功能从而导致视力下降 ,甚至失明。因此 ,对病人进行健康教育是眼科病房护士的重要工作之一。1　临床资料与方法1.1　一般资料　选择 2 0 0 1年 2月～ 7月在我科住院的眼科病人 ,其中 ,男性 12例 ,女性 11例 ,年龄在 2 6～ 82岁 ,实施手术 8例。1.2　健康教育的方法　采用口头讲解 ,实物示范 ,图文宣传 ,或者是由病人提问 ,然后相互探讨 ,来增强病人对疾病的了解与自我保健意识。2　教育内容2 .1　术前…     

眼科病房开展健康教育初探

健康教育是向人们传授保健知识、培养健康行为的一项社会活动．我科自开展整体护理一年半以来，针对眼科病人的特点，充分发挥护理人员的作用，重视对病人的教育工作．将健康教育的内容贯穿于整个护理活动中，病人对我们的满意度不断上升，信任程度也增加了．通过健康教育，减轻了病人的焦虑感，提高了病人对疾病的认识和自我保健能力．对促进病人对疾病的认识和自我保健能力．对促进疾病的康复、提高或改善视功能、提高生活质量起重要作用．     

眼科病房健康教育的实施和探讨

健康教育是整体护理的重要组成部分。通过全体护理人员有计划、有组织的系统教育，使患者自觉地采用有利于健康的行为，来改善自己的健康。我科自开展整体化护理以来，采用了有计划、有教育内容的教育方式针对眼科疾病的特点实施健康教育，收到了良好的效果。大家统一思想，转变观念，开展以病人为中心的整体护理，努力学习、努力钻研，利用业余时间去完成大专、大本的学业，拓宽自己的知识面，不断完善自己，利用我们广泛的知识，做健康教育工作。我们采取各种形式对入院病人进行入院宣教、疾病宣教、手术前后指导、病人出院指导。病人住院期间，为使健康教育达到预期的目的，采取不同形式讲课、宣传，组织病人集中讲课可分专业组讲课。我们利用业余时间根据疾病种类编制了健康画册，利用通拨器讲授医学常识、各项检查的目的、注意事项。宣教中还应特别注重眼科病人的心理护理等等。通过实践，我们认为健康教育是整体化护理中不可缺少的一个重要环节，不但使病人增加了健康知识，更重要的是提高了护士素质，加强了责任心，拓宽了知识面。     

健康教育联合CICARE沟通模式在眼科日间病房中的应用效果

目的:探讨在眼科日间病房中采取健康教育联合"接触—介绍—沟通—询问—回答—离开"(CICARE)沟通模式的临床效果.方法:选取2020年10月—2021年3月在本院眼科日间病房中治疗的88例患者,使用随机数字表法分为两组,各44例.单一组采取健康教育,联合组采取健康教育联合CICARE沟通模式,对比两组干预后临床效果....     

健康教育在耳鼻喉科病房的应用

教育方式 健康教育要尽量符合个体化病的需要，采用多种方式，主要有书面教育、示范性教育、随机性教育。     

眼科病房中开展健康教育的体会

使眼科患者主动参与健康决策和促进自我护理,提高患者满意率。缩短住院时间,减少复发率,并能提高护士自身素质。     

全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的效果观察

目的：对全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的效果进行探讨。方法：抽取2011年1月－2013年12月我院治疗的100例眼科手术患者,分成对照组与研究组,对照组开展口头式健康教育,研究组开展全程分期健康教育,并利用全程分期健康教育沟通卡,对两组患者的满意度进行对比与分析。结果：研究组患者的相关疾病知识、自我护理知识、合理用药知识以及日常预防知识掌握情况分别是82％、82％、84％、78％,对照组分别是58％、56％、60％、54％,差异具有统计学意义（ P＜0．05）。研究组患者的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义（ P＜0.05）。结论：全程分期健康教育沟通卡在眼科病房护理中的应用,有效提高了患者的满意度与专业知识掌握率。     

健康教育在眼科中的临床应用

<正> 健康教育是通过有计划、有目的的教学活动,使病人了解健康知识,改变病人的健康行为向有利于健康、康复的方向发展,使病人建立健康意识,主动参与疾病治疗和康复的全过程,提高病人的生存能力和生活质量,我科依照上述目标对100例病人进行健康教育,现将体会介绍如下。1 临床资料 本组100例均为我科自2000年3月～2000年9月住院病例,其中眼外伤26例,老年性白内障30例,绝对期青光眼26例,视网膜脱离18例。年龄最大91岁,最小1岁,在进行健康教育之前,对此100例病人进行评分,根据“世界卫生组织生存质量测定量表中的3个领域,对16项进行评查评分,     

健康教育在精神科陪护病房的应用

目的:探讨健康教育在精神科陪护病房的应用效果。方法:运用护理程序收集相关资料,制定护理计划并实施健康教育,评价效果。结果:增进了患者及家属健康知识,提高了患者治疗依从性,促进患者健康。结论:健康教育不仅有效改变患者不良行为和生活方式,还能提高家属对疾病的认识,正确对待患者,给患者以积极的影响,提高患者治疗依从性。     

健康教育程序在儿科病房中的应用

<正> 随着医学模式的转变,全面实施“以病人为中心”的整体护理已成为必然趋势,而健康教育又是整体护理中的重要内容。当今社会,每个孩子都是家庭中的重要成员,3、4个大人陪同一个患儿来住院已是常事,家长对儿科护士的期望与对患儿的疼爱成正比例增长。因此,做好健康教育对促进患儿健康恢复,预防疾病、改善护患关系具有非常积极的作用。我科自开展整体护理以来,根据儿科自身特点,运用护理程     

健康教育在精神科病房的应用

健康教育是一种"以病人健康为中心"的新型护理模式,实施健康教育是护理工作的重要组成部分。通过系统的具有精神科特点的健康教育宣传,传播有关精神科特点的相关知识,使病人充分了解疾病的常识和预防复发的方法,可对病人的康复起到有益的作用。     

健康教育与眼科护理

通过系统的、具有眼科特点的健康教育活动 ,传播有关眼病的科普知识 ,倡导科学的用眼卫生 ,促进人们有能力应对眼睛疾病的预防、治疗、康复 ,对于增强人们的爱眼意识 ,预防眼部疾病和配合其治疗与护理具有重要的作用。1　健康教育是眼科护理的重要环节1 1　健康教育是眼科开展整体护理工作的重要组成部分。在护理病人的过程中 ,不但要配合眼疾治疗进行积极的护理 ,还要适时教育病人了解眼病的病因、发病机理、病程及转归 ,使病人更好的配合治病和护理 ,促进早日康复。1 2　眼科护理中的健康教育 ,能够增强病人的自信心和主动性。眼科疾病所…     

健康教育在眼科围手术期的应用

目的探讨健康教育在眼科手术的围手术期护理。方法对253例实施眼科手术患者实施全方位护理,包括术前准备、心理疏导、病情观察、疾病知识、并发症的预防及护理、休息饮食等方面进行反复的宣教;出院给以正确的健康指导。结果253例均治愈出院,无并发症发生。结论细致的心理疏导、严密的观察病情、实施围手术期的健康教育能够减少并发症发生,缩短住院日,是手术成功的重要保证。     

健康教育在眼科病人中的实施方法

我科自 1 999年开展整体护理以来 ,根据眼科病人的特点采用了重复多次、口头讲解与图文指导相结合的教育形式 ,进行健康教育。通过健康教育 ,激发了护士的学习热情和工作责任心 ,也增强了病人的自我保健能力 ,大大提高了病人的满意度。1 制订健康教育计划安排好教育时间 ,保证     

健康教育在眼科护理中的应用分析

目的 研究分析健康教育在眼科护理中的应用价值.方法 选择接收的眼部疾病患者86例作为研究对象,将患者分为观察组和对照组,各43例,采用常规护理措施护理对照组患者,在常规护理措施的基础上增加健康教育来护理观察组患者,比较两组的护理效果.结果 观察组患者护理前的焦虑评分、抑郁评分与对照组患者比较差异无统计学意义;观察组患者护理后的焦虑评分、抑郁评分分别为(40.11±5.25)、(39.31±5.24),均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理服务的满意度(90.70%)比对照组(72.09%)显著更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 健康教育在眼科护理中具有较高的应用价值,能有效改善患者的情绪状态,值得推广应用.     

中医病房健康教育需求

随着医学模式的转变，新型的整体护理模式正代替着传统的功能制护理，这是护理工作的一项改革，是与国际护理接轨的必由之路。在中医院也相继探索性地在护理方式改革中实施了整体护理。整体护理要求护士做好健康教育，健康教育则是整体护理的重要组成部分。     

健康教育沟通卡在日间干部病房的应用

目的通过多种健康教育形式在日间干部病房的应用，使患者掌握疾病相关知识及良好的遵医行为。方法采用健康教育沟通卡对655例患者在住院期间从人院到出院各个环节实施健康教育。结果患者出院前一天发放调查表，经调查结果统计健康教育知晓率为95％，医护工作满意度为100％。结论健康教育沟通卡是医护人员传授健康知识，患者恢复健康的助手，建立了良好的生活方式，提高工作满意度。     

健康教育在眼科病人整体护理中的应用

医院健康教育作为全民健康教育的重要组成部分，其目的是通过向病人及家属传授所患疾病的有关医学护理方面的知识与技能．调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力．达到恢复健康的目的。一年来，我们将健康教育作为整体护理的重要内容，在护理程序中加以应用。分三个阶段重点教育，采取语言、书面、示范三种教育形式。适应了现代护理模式的发展．提高了病人的住院适应能力和自我保健能力。