解读护理

地球上自从有了人类,就有了生老病死,就有了护理活动.在19世纪中叶以前医护没有明显的分别,治疗与护理多由教会担任,由修女出于爱心及宗教的博爱、济世宗旨对病人提供生活照料及精神安慰.而在需要接近男性身体方面的工作时,主要由地位低下的奴役来完成.大约到了19世纪中后期,由于科学的发展,欧洲相继开设了一些护士训练班.1836年德国牧师西奥多、弗里德尔在斯瓦茨建立了第一个世界上较为正规的护士训练班,护理的质量及地位有了一定程度的提高.但现代护理学的发展是从南丁格尔时代开始的,国际上称这个时期为南丁格尔时期.这是护理学发展的一个重要转折点,它使护理学逐步走上了科学发展的轨道及正规的教育渠道.……     

现代急救护理概念

急救护理学是研究各种急性病、急性创伤、慢性病急性发作及急、危重病人抢救护理的一门新专业。随着急救医学的发展和仪器设备的不断更新 ,急救护理学的范畴也日益扩大 ,内容也更加丰富。1　急救护理学的发展现代急救护理学起源于 19世纪南丁格尔年代。 2 0世纪 5 0年代初 ,世界上最早出现了用于监护呼吸衰竭病人的监护病房。 6 0年代起 ,急救护理技术进入了有抢救设备配合的阶段。 70年代起形成了急救医疗体系 ,重视现场急救、急救护理教育 ,并建立了网络系统。我国早在 5 0年代 ,医院各病房就普遍将重危病人集中在重危病房 ,进行观察、护…     

国外护理专业期刊简介

自从有了人类,就有了医疗与护理。19世纪中叶,英国的弗洛伦斯·南丁格尔女士首次将护理当作医疗工作中一个相对独立的专业性工作,对其进行了科学化的规范与系统化的发展,首创护理专业,并于1860年创办了世界上第一所护士学校。从此护理学作为医学尤其是临床医学的一个重要...     

整体护理的发展史

1 整体护理的历史发展 1.1 国外整体护理发展慨况在现代护理学形成之初,护理学奠基人南丁格尔就十分重视对病人的整体护理,她认为护士不仅应重视病人的疾病护理,而且应注意病人的饮食、阳光、病房空气、环境对恢复病人健康的影响.     

护理工作中人际交往的影响因素分析及其对策

护理是服务于社会人群的专业,协调和处理护理实践中的人际关系,是护理人员必备的基本技能之一。早在19世纪,护理学的创始人南丁格尔就说过：“护理是一门最精细的艺术”。其艺术的魅力不仅表现在护士优美的言谈举止和整洁的仪容仪表,更重要的是能够面对来自不同民族、化、环境、年龄、性格的患,采取不同的交往方式来交流感情,     

美国高等护理教育的特点与借鉴

自 18 6 0年现代护理学奠基人佛罗伦斯·南丁格尔在伦敦圣托马医院创立世界上第一所护士学校、开始护理的规范化教育以来 ,世界各地护理教育均取得不同程度的发展。美国的护理教育比其它国家发展得更为迅速 ,并已基本建立了相对完善的护理教育体系。1　美国护理教育的发展18世纪 70年代 ,美国爆发南北战争。由于战地护士护理水平低下 ,造成大量伤员救治的延误。这使美国人开始反思护理在疾病治疗和恢复中的地位 ,并审视护理教育对提高护理质量的作用。 1798年在纽约医院开始了护理职业训练。受 186 0年南丁格尔创建的正规护士学校的影响 ,美…     

心理护理探索与实践

早在19世纪，护理学的创始人南丁格尔就提出护理既是科学又是艺术。近代多数研究学们也认为护理专业人员的本质是具有对人类关怀和照顾他人的品质和能力的专业人才。要达到这样的目标，护士除了需要掌握必备的医学护理知识外，还要自觉加强社会和人科学的学习。本课题仅对心理护理艺术在临床的应用作一些探讨。     

早期中国护理教育之历史回顾及双向思考

中国的护理教育事业起步于19世纪80年代。国门的开启带来了与中医风格迥异的西方医学文明。为了培养与西医模式相适应的护理人员,西方护理学随之传入中国,护理教育应运而生。从第一所护士训练班成立到建国前的上百所护校,这近一个世纪的岁月是中国护理教育发展的早期阶段。这一时期的护理教育从无到有,从小到大,从游离到规范,为新中国的护理教育事业奠定了基础。     

二十一世纪护理人才展望

二十一世纪护理人才展望上海第二医科大学附属仁济医院（２００００１）丁学易在“油灯女神”佛罗伦斯、南丁格尔诞生１００多年后的今天，由她开创的护理事业已有了迅速的发展。２０世纪护理学的知识结构已由生物科学扩大到心理科学和社会科学，护理对象已由单一病人扩大...     

南丁格尔小传(下)

从南丁格尔时代开始,即将护理实践教育做为护士职业的主要内容。自19世纪以来,即对制定护理操作标准。护士的任务以及工作内容等提出讨论。在前线开拓护理事业;革新英国军医制度;创立现代护理教育及普法战争的伤兵救护和国际红十字的建立,都得力于南丁格尔的协助与支持。南     

国内外急救事业的发展与急救护理

现代急救护理的起源,可追溯到十九世纪南丁格尔的时代。1854—1856年克里米亚战争,南丁格尔率领护士,前往战地救护,开创了急救护理。当今,国内外急救事业已走向专业化,形成了比较完整的学科,有了专门的组织系统和业务范围。近年来,急救护理学也有很大的进展。一、国外急救事业的发展     

日本医院的护理工作

护理工作的历史欧州护理起源于基督教活动,由尼僧和女执事(deaconess)对贫困者、病人及老年人进行照料所形成的。到19世纪,英国的南丁格尔采用了科学护理技术,进一步推动发展了护理工作。日本护理是受佛教的影响,于光明皇后(701～760年)时代设立了救济院和孤儿院,对麻疯病人进行护理。明治以后由美国传入迈代护理知识,开始了护理教育。直到第二次世界大战后,日本护理才有了一个更大的发展阶段。1984年制定了“保助看法”,经国家批准,确立了护士、保健护士和助产护     

人性化的整体护理

护理学家南丁格尔说过这样一句话：“护士其实就是没有翅膀的天使,是真善美的化身”。她还赞誉道：“护理是一门艺术,从事这门艺术需要有极大的心理准备”。这既是对护士最高的赞誉,也是对护士最高的要求。当进入21世纪,世界更加关注人的身心健康。在倡导文明服务的当今社会,人性化护理以其对“人、健康、环境、护理”的独特见解,把护理连同爱融为一体,推动着护理事业向前发展。     

从南丁格尔贡献中得到的启示

论述了从南丁格尔在护理实践、护理教育、护理研究和护理管理各个护理学领域的贡献中得到的几点启示,包括南丁格尔从整体的、发 展的眼光创建了《护理学》;南丁格尔注重循证护理,并用证据体现护理的价值;南丁格尔注重学科间的合作,寻求共同发展。     

我国现代护理学的理论基础与发展趋势研究CSCD

美国教育专家伯顿．克拉克指出“每门学科都是历史发展的产物,通过历史积累形成,并且随着时间迁移而发展[1]。护理学作为一门应用性学科,正是在护理发展历史的沉淀中实现学科自身的发展与完善。我国现代护理学则是于19世纪后期在南丁格尔护理理念的影响和西方教会护理的支持下逐步形成并发展起来[2]。     

南丁格尔奖章简介

弗洛伦斯·南丁格尔(1820～1910)为英国女护士,近代护理学和护理教育奠基人。1854到1856年间在克里米亚战争中担任战地救护工作,对改善伤兵们,治疗和生活条件,作出了优异的贡献,博得各国公众的好评。在她生前,国际红十字会在1807年的伦敦大会上就拟议设定南丁格尔奖章,作为鼓励各国护士的国际最高荣誉奖。1912年,即南丁格尔死后第二年在华盛     

国际护理学领域研究趋势、前沿、热点分析报告

正自19世纪中叶南丁格尔开创护理专业以来,护理理念经历了"以疾病为中心"到"以病人为中心",直至现代"以人的健康为中心"的发展和转变,护理学的内涵不断丰富、外延不断拓宽~([1]);多层次、高水平的护理教育不断发展,护理人员的综合素质不断提升,科研意识不断觉醒~([2]),护理学科的研究规模日益扩大、研究空间日益广阔。随着护理学上升为一级学科以及网络技     

启迪学生思路 提高教学质量

基础护理学是护士的一门重要基础课,是护士的基本功,又是护理学的重要组成部分。开发学生智力,启迪学生的思路,学好基础护理学是教师的职责。一、要教好学生,首先要了解学生在讲授第一章绪论部分时,以介绍南丁格尔及护理界优秀人物的事迹,护理工作在医疗卫生、社会保健占有的地位为重点,使学生理解所从事专业内容、对象,懂得护理工作的目的是抢救生命,减轻痛苦,促进健康,这就是护士的真正价值。引导学生对护士工作的理解和热爱,结合这些内容与班主任一起组织一次班会,事先布置发言提纲:1.你对所选择的护士专业满意吗?2.你准备怎样做一名合格的护士?要求人人写发言稿,每人在班会上发言。一位学生说,选择这个职业我感到很满意,人     

我国现代护理学的理论基础与发展趋势研究

<正>美国教育专家伯顿.克拉克指出"每门学科都是历史发展的产物,通过历史积累形成,并且随着时间迁移而发展~([1])。"护理学作为一门应用性学科,正是在护理发展历史的沉淀中实现学科自身的发展与完善。我国现代护理学则是于19世纪后期在南丁格尔护理理念的影响和西方教会护理的支持下逐步形成并发展起来~([2])。本文对我国现代护理学的理论基础和发展趋势进行综述,以期给同行提供借鉴。1我国现代护理学的发展历程     

平凡的岗位 卓著的贡献 记我国首位南丁格尔奖章获得者——王琇瑛

王琇瑛是蜚声我国护理学界的著名学者,今年正逢七十七岁华诞。自青年时代起,她就热爱护士工作,一直在护理学业上不断进取,直至获得美国哥伦比亚大学护理系理科硕士学位。南丁格尔救死扶伤的献身精神和光辉事迹,一直是学生时代的王琇瑛学习的榜样,在尔后漫长的护士生涯,也一直把南丁格尔尊为楷模。1936年,她在美国学成后立即回到灾难深重的祖国,在极其平凡的工作岗位上,为护理工作从医院走向社会,开展健康教育,提高人民健康水平,达到民强国富奔走呼号,并在具体的护理工作中身体