医院中层后备干部培养模式初探

文章结合该院在中层后备干部培养过程中存在的问题,着重介绍了通过完善学习机制,建立导师制和挂职锻炼制来加大后备干部的培养力度,从而取得了一定成效.     

建立基于SATE模式的医院行政后备干部培养体系初探△

为探索形成医院行政后备干部培养体系,全面提升行政后备干部的岗位胜任力,提高培养工作的规范化和科学化水平,本研究基于SATE模式对某三甲医院行政后备干部培养体系的建立进行初步探索,分别从组织体系、培养路径到培养效果评价建立了医院行政后备干部培养的全链条体系和初步管理机制。     

基于岗位胜任力模型的后备干部全生命周期管理模式初探

通过对后备干部培养工作现况分析,发现后备干部知识、能力等与岗位匹配存在偏差,如岗位类别未分类、考核内容粗略等。因此,基于基础能力和专业能力多维度多层次构建医院后备干部胜任能力模型,运用全生命周期理论,尝试对后备干部的选拔、培养、管理、考核、任用和调整实行全过程管理,解决以往后备干部管理不成体系的问题,探索培养人岗相适的后备干部管理模式。     

医院中层后备干部管理模式初探

后备干部的选拔和培养,是加强干部队伍建设、储备优秀干部人才的重要举措。采用医院中层干部的选拔任用新模式,扩大选拔范围、因人制宜开展个性化培训、实行动态管理和富有成效的激励机制,将为医院的可持续发展提供有力的保障。     

公立医院托管模式研究

托管是公立医院改革的一种重要形式,它在不促动产权的情况下实现医院所有权和经营权的有效分离。从托管的理论和实践出发,对国内外医院托管的主要模式作一探讨和分析,以期为我国公立医院改革提供可参考的依据。     

宁波市公立医院补偿模式研究

文章分析了宁波市公立医院公共财政分类补偿模式的特点及其实践效果,主要包括建立公立医院政府财政长效保障机制,建立项目库制度、规范政府财政分类补助范围与方式,实施与廉价药物使用情况相挂钩的公立医院补助制度,建立公立医院大型医疗设备购置经费补助制度,构建科学合理的债务消化长效机制等5个方面对策措施。     

我国公立医院监管模式研究

文章从强调政府医疗资源规划作用、保证公立医院公益性及降低监管成本的角度,运用规范性研究的方法,在归纳监管模式设计的理论依据及原则后,借鉴国外公立医院管理模式,分析当前国内试行模式的优劣,最后提出新型监管模式的一般框架,并讨论新模式在运行中关于权力制衡及卫生行政机构重新定位的两个关键问题.     

公立医院收支评价模式研究

文章分析了中国公立医院收支评价现状、问题及其原因,探讨了公立医院收入、支出与收支结余的核定方法及其评价机制,提出了优化和提高财务管理效益、建立科学规范的公立医院收支管理制度的途径与手段。     

应用型公共卫生硕士研究生培养模式的研究

<正> 1 21世纪中国公共卫生主要问题及目前研究生教育的现状1.1 21世纪中国公共卫生主要问题及其特点 与当前世界卫生状况一样,我国的公共卫生状况也可分为三种类型。第一类型主要在老、少、边、穷地区,各种传染病、营养     

我国社区护士培养模式新探究

目前,我国对社区卫生服务极其重视并大力推动其发展。然而,新医改出台后社区首诊制正遭遇患者及家属对基层卫生服务机构医疗和护理技术水平信心不足的窘况,因此,努力提高社区护理人员专业技术水平成为当务之急,开展新医改转诊制度推行后社区护理人才培养模式的研究,将具有重要的现实意义。     

我院进修医生管理及培养模式

本文通过对我院多年来在进修医生的管理及培养过程中形成的模式进行分析，探索适合新时期形式下进修医生的管理模式，以提高管理质量及教学水平。     

公立医院政府采购模式优化研究与评价

目的 为公立医院提升政府采购管理能力提供参考.方法 选取江苏省内三家公立医院在转变采购模式前后12个月内的所有政府采购项目,用"3E"绩效评审标准对采购结果的经济性、效率性和效果性进行评价.结果 三家公立医院的政府采购项目在分阶段采购模式下的采购资金节约率、采购履行率、采购人员效率、采购满意度均比一贯制采购模式有所提高...     

临床医学专业学位研究生培养模式探讨

临床医学专业学位的设置实现了我国医学高级人才培养模式从以学术型为主向以应用型为主的转变,这是专业学位研究生教育制度改革的一次战略性调整。正确界定临床医学专业学位研究生培养模式的内涵,透析培养过程中发现的问题,并通过优化理论知识培养,实践创新教学模式,加强临床能力培训及考核,提高其培养质量、满足社会对高层次临床医学专门人才的需求。     

国内外护理研究生培养模式的探讨

目的：旨在比较当前国内外护理学硕士研究生培养模式,为我国构建科学合理的护理研究生培养模式提供理论参考。方法：通过文献回顾法,分析国内外护理硕士研究生培养模式的发展现状,从招生制度、培养目标、课程设置、教学管理、临床实践能力、考核评价、教师队伍情况等方面进行分析。结果：目前我国护理研究生培养模式仍存在很多问题,如科学学位和专业学位临床实践区分不明显,各专业类型课程设置区别不大。结论：针对目前状况,需要总结、借鉴国内外先进经验,实行信息资源的整合与优化。     

公立医院横向医疗资源整合的模式研究

提出对公立医院横向医疗资源整合的整体设计:整合的目标为对具有相同资产权属、相同能级的公立医院中的医疗资源进行统筹安排,提高资源使用效率。最适合进行横向整合的情况是拥有优势资源的医院与资源相对薄弱的医院之间整合资源,实现强弱互补。横向整合中的关键问题为利益分配机制,人事制度、资产归属、管理体制、绩效评价。提出上海市级医院横向医疗资源整合的适宜模式为学科整合、人才整合、科研平台建设、信息共享、设备共享、委托检验检查和集团化采购的建议。     

生物医学工程高等教育产学研结合培养模式研究与实践

我国“产学研结合人才教育”这一名称的使用，是从国际上普遍认同的学校与用人单位结合培养学生的教育模式演化发展而来的。因此，产学研结合教育最基本的特征是一种人才培养模式，是指生产单位、高等院校和科研单位有机结合、协调发展的过程或活动。其基本内涵可以概括为：它是一种以培养学生的全面素质、综合能力和就业竞争力为重点，利用学校、科研院所、企业等不同的教育环境和教育资源，采取课堂教学与学生参加实际工作有机结合，培养适合不同用人单位需要的、具有全面素质和创新能力人才的教育模式。     

公立医院医疗服务价格改革模式研究

文章分析了宁波市公立医院2007—2009年医疗服务价格变化状况,发现医院补偿过度依赖药品收入,技术劳务性收入占医疗收入比例过低等不足,从建立健全医疗服务价格定价机制、改革支付方式、建立医疗服务价格动态管理模式及绩效评价指标体系等4个方面提出了公立医院医疗服务价格改革措施。     

上海市公立医院药品集团采购模式研究

借鉴国际经验,从组织框架、采购范围、实施主体、采购机制、成本分摊等方面对上海市公立医院药品集团采购模式进行设计,并提出可能存在的关键问题及实施影响,以期为我国公立医院开展药品集团采购工作提供基本思路。     

现代职业医院院长培养模式初探

通过对612位医院院长进行深入调研,在了解各级院长实际情况和培训需求的基础上,应用人力资源管理理论,从思想认识、制度建设、培训内容与形式等方面初步探讨我国职业医院院长的培养模式。     

脑卒中康复专科护士在职培养模式

目的探讨一套切合临床实际的脑卒中康复专科护士在职培养模式。方法对符合条件的36名观察组护士进行在职专科护理培训,38名对照组护士接收传统的规范化培训,比较培训前后两组护士的综合能力和自我效能感,并调查患者对观察组护士的认同度。结果培训后观察组护士康复专科理论及康复护理技能考核得分均高于对照组（P〈0．05）,观察组护士综合能力和自我效能感均明显提高,患者对观察组护士的认可度较高。结论脑卒中康复专科护士在职培养模式可以培养出综合能力强、患者认可度高的康复专科护士。