新形势下地方医学院校教育国际化可持续发展探索与实践——以广西医科大学为例

教育国际化是全球化时代教育改革发展的趋势,是高校履行"国际交流合作"职能的重要途径,在"一带一路""双一流"建设深入推进及新冠肺炎疫情爆发等新形势下,广西医科大学以制度体系建设、来华留学教育品牌建设及面向东盟国际合作交流特色发展为重点,进行教育国际化可持续发展探索与实践,提出地方医学院校国际化可持续发展策略.     

地方医学院校临床模拟教学改革探索

随着医学教育的发展和改革的不断深化,医学仿真模拟教学模式将成为医学生临床教学改革的必然趋势。在此分析了医学仿真模拟教学的发展;地方院校临床教学的现状;提出开展临床模拟教学的必要性和意义。并通过介绍泸州医学院开展仿真模拟教学模式的实践经验,为地方医学院提供借鉴和参考。     

地方医学院校专业设置的历史与发展

随着我国由计划经济向市场经济的转轨和高等教育大众化需求的逐渐升温,为了体现"拓宽专业口径,增强适应性,扶持优势专业,提高办学效益"的原则,各高校不断地优化专业结构。一些地方高等医学院校力图改变原来的单一学科造成的招生生源不足,学科发展受阻,竞争力下降的局面,纷纷以医学等传统优势学科为生长点,积极发展近医或非医专业,逐步向多学科综合性院校趋势发展,形成多学科、多维发展的格局。     

构建地方医学院校创新教育体制的实践探索

本文以近年来广州医学院深化改革的实践探索为研究事例,论述了构建地方医学院校创新教育体制的实践要点。作者认为,“突出地方医学院校的办学特色,拓展创新教育的管理内容,依托地方卫生资源优势,走强强联合的合作办学道路”可作为构建地方医学院校创新教育体制的一种基本发展模式。     

高等教育国际化背景下西部地方医学院校学生国际交流探索与实践

国际化是现代高等教育发展趋势,学生国际交流是推动高等教育国际化的重要因素.随着经济全球化的不断深入、西部地区经济的不断发展,我国西部地方医学院校学生国际交流逐渐增加,但仍有较大的提升空间.文章从3个层面分析了西部地方医学院校在学生国际交流上存在的问题,并以广西医科大学的实践为例提出推进学生参与国际交流的建议.     

地方医学院校人才培养模式的研究和实践

地方医学院校是我国高等医学教育体系中的一支重要力量,文章对地方医学院校发展所面临的形势进行了分析,并以沈阳医学院为例,进行医学人才培养模式的研究和实践,提出了地方医学院校应因地制宜,构建以服务基层、德才兼备为特色的实用型医学人才培养模式。     

地方医学院校开展双语教学的研究与实践

随着生命科学领域研究和交流的全球化、信息化,我国医务人员迫切需要与国外学者进行广泛的学术和技术的交流与合作,因此,提高医学生专业及英语水平尤为重要.广西医科大学属地方医学院校,为达到21世纪高等教育的培养目标,培养既懂专业又精通外语的复合型人才,我校从2005年开始,在临床医学专业的部分主干课程中试行双语教学,经过3年的实践与改革,取得了良好的教学效果.     

地方医学院校社会实践工作路径研究

社会实践是地方医学院校开展思想政治教育工作的重要抓手,也是地方医学院校人才培养体系中的重要内容。本文在把握社会实践内涵的基础上,探讨地方医学院校医学生社会实践的主要特点,分析当前地方医学院校医学生社会实践存在的主要问题与成因,针对性地提出地方医学院校社会实践工作新路径,为提升实践育人工作实效提供参考。     

地方医学院校临床实践教学改革与研究

针对目前医学院校临床实践教学现状和地方医学院校人才培养要求,结合国家＂医师资格实践技能（临床类）＂考试的内容及要求对临床实践教学进行改革,并连续5年对在沈阳考点参加国家＂医师资格实践技能（临床类）＂考试的我校及省内其他三所医学院校学生的考试成绩进行分析研究,结果显示随着教学改革不断深入,教学效果不断提升。深化教学改革是提高人才培养质量的重要保证。     

加快地方高等医学院校发展的对策思考

作为地方高等医学院校,如何应对新的挑战以加快发展、增强办学的竞争力,是其面临的主要问题.本文立足于理论和实践两方面,提出应着重从更新办学理念,提高办学层次;深化教学改革,注重办学质量;调整专业结构,强化办学特色;加强队伍建设,增强办学后劲等方面进行积极的探索和实践.     

加快地方高等医学院校发展的对策思考

作为地方高等医学院校,如何应对新的挑战以加快发展、增强办学的竞争力,是其面临的主要问题。本文立足于理论和实践两方面,提出应着重从更新办学理念,提高办学层次;深化教学改革,注重办学质量;调整专业结构,强化办学特色;加强队伍建设,增强办学后劲等方面进行积极的探索和实践。     

地方医学院校护理学人才培养模式的探索与实践

随着医学模式的转变和健康中国等战略的推进,护理学专业相应增加了新的内涵,因而对护理学本科教育也提出了新的要求。广西医科大学坚持以岗位胜任力为导向,构建了“德术并重、交叉融合、医教协同、智慧教学”的护理学人才培养模式,且将该模式贯穿于护理学人才培养的全过程和各个环节,并取得了明显成效。     

地方高等医学院校临床医学本科专业课程设置研究与实践

地方高等医学院校是我国高等医学教育体系的重要组成部分，其人才培养目标定位是面向基层的高级应用型专门人才。科学制定培养方案，合理设置课程是达到培养目标的关键，文章就26所独立设置地方医学院校五年制临床医学专业教学进程进行了比较，提出了该类院校课程设置原则，并以赣南医学院为例，提出了课程设置构架。     

地方医学院校双语教学目标与教学模式研究

通过对地方医学院校双语教学目标与教学模式主要问题的分析,提出了在双语教学目标与教学模式选择上应注意的问题。探讨通过制定双语教学计划、加强双语教材建设、适量增加课时、组织试点班教学、采取灵活的考核方式、建立科学的评价机制等措施推进地方医学院校双语教学的开展。     

民族地区医学院校教育改革的思考与实践

随着社会的不断进步，21世纪的医学必然出现医学科学技术的迅猛发展、医学目的内涵的进一步深化、医学的社会功能的日益重要、新的医学模式日臻完善的发展趋势。同时，“科教兴国”战略、“西部大开发”战略、高等教育体制改革和发展规划，给我们民族地区医学高等教育的发展带来了良好的发展空间。正确分析民族地区医学院校办学的困难和问题，抢抓机遇，深化改革，紧扣医学发展趋势，加速民族地区医学教育的发展，已成为我们教育工作者深入思考和研究的重大课题。     

探讨“在地国际化”在地方医学院校的实施路径

有别于传统注重人员流动的国际化模式,“在地国际化”理念的引入给经济发展欠发达、国际人员流动较少等问题频发的地方医学院校提供推进国际化的新思路。文章介绍“在地国际化”在欧洲高校的起源与发展,并以芬兰为例分析借鉴其应用与实践;结合中国地方医学院校特点,从各层探讨这一理念的实施路径。     

构建军队医学院校人文社会学科的理论与实践研究

军队医学院校如何构建人文社会学科是医学教育发展过程中的一个新课题,存此从理论和实践两个方面,对构建军队医学院校人文社会学科有关问题进行了探索。     

地方医学院校临床实践教学新体系的构建与实践

针对地方医学院校临床实践教学的状况,分析其临床教学存在的实际问题,并根据目前国内外医学教育的发展趋势,以2007年本科教学工作水平评估为契机,探索出＂一平台、二培养、三优化＂的适合地方医学院校临床实践教学新体系。     

全科医学教育与实践——高等医学院校的支持是全科医学教育快速发展的基石

随着我国全科医学事业的蓬勃发展，高等医学院校在当前的全科医生培养中应扮演一个什么“角色”?全科医学培训机构与全科医学教育师资是否是“梧桐树”与“金凤凰”的关系?全科诊室设置对全科医师培养有什么重要性?“专科助全科”能否加快培养全科医师?综合性医院设置全科医学科有什么意义?本期论坛请来自教育、行政管理和大型综合性医院的专家、教授来就以上问题进行探讨，希望能给您以启迪。