微信个人订阅号在手术室护理业务培训中的应用

目的探讨微信公众平台中的个人订阅号在手术室护理业务培训中应用的方法与效果。方法建立科室内部的微信个人订阅号,在微信订阅号中设有3个主目录,涉及手术室理论培训、技能培训及科室管理等内容。手术室全科58名护士全部对订阅号进行关注,每次科内业务培训前后准时推送相关内容。结果共发放问卷55份,回收51份,有效回收率为92.72%。51名(100%)护士希望以后继续应用此教学模式,认为此方法中新兴资讯能激发学习兴趣(48名,占94.12%)、促进知识理解记忆(45名,占88.24%)、提高自我判断力(44名,占86.27%)、提高问题解决能力(49名,占96.08%)、提高自我反思能力(47名,占92.16%)、时间可控、及时能学(49名,占96.08%)、帮助建立信心(45名,占88.24%)。结论微信个人订阅号对于手术室业务培训的开展有辅助作用,其方法使用方便,运行简单,运营成本低,是在今后护理教育和管理方面一种有效的补充手段。     

微信订阅号在老年病房健康教育中的应用

目的：探讨微信订阅号在老年病房健康教育的应用效果。方法：选择老年病房2016年6-10月入院的142例患者进行分组,对照组采用传统健康教育方法,观察组采用微信订阅号健康教育方法,由护理工作者进行健康教育。于患者出院时调查其对住院相关信息、化验留取方法、检查准备、疾病健康知识的知晓以及对护理工作的满意率。结果：观察组各项指标均明显高于对照组（P<0.01）。结论：在老年病房健康教育中应用微信订阅号可以弥补传统健康教育的缺陷,有效提升健康教育的效果,提高患者满意率。     

微信公众号在护理健康教育中的应用

为了打破传统的健康教育水平受时间、地点、医务人员等因素的局限性,提高护理服务质量和病人满意度,将微信公众号平台这种新兴的交流沟通和知识传播平台引入到护理健康教育中。通过微信公众号平台,建立了常见疾病预防与治疗、围术期注意事项、出院后的健康指导等相关知识宣传模块,并定期向关注受众推广健康育儿与疾病预防的相关知识;建立了医患在线交流模块,与病人进行在线答疑与互动;与医院就医管理系统数据库进行连接,可以直接在微信公众号平台实施预约挂号和费用查询等功能。新的健康教育方法将提高护理服务质量,改善医患关系,其效果值得在临床中推广和应用。     

微信订阅号在临床护理中的应用及建设体会

通过微信订阅号的建设及在健康教育中的应用,为患者提供优质护理服务。申请一直有你微信订阅号,建立3个一级菜单、15个二级菜单,10项最热门自动回复。在一年运行过程中,共推送消息220次,累计500余篇资讯,完成2个健康视频拍摄,累计关注人数1 800余人,最高阅读量超过5 000人次,收到消息进行一对一答疑解惑近200人次。微信订阅号可作为一种有效的健康教育方法应用于临床护理。     

微信平台在护理人员在职培训中的应用

目的探讨利用微信平台为护理人员提供在职培训的方法及效果。方法建立微信公众平台和微信群,在微信平台上设计了5个模块,按模块开发了相应的培训内容,组织丰富的培训活动,并对我院外科212名护士开展培训。在培训开展一阶段后对培训方法、培训方案、培训效果通过问卷、考试等方式进行评价。结果 203名(98.54%)护士接受并希望微信培训模式继续;100%的护士认为微信平台使他们获得知识及时、高效,能激发学习兴趣(185名,占89.81%),促进知识掌握和记忆(199名,占96.60%),有利于提高解决问题能力(192名,占93.20%),并有效调动学习主动性(196名,占95.15%)。137名(86.71%)护士表示对现在培训内容满意,21名(13.29%)护士提出继续丰富培训方案设计内容;N0~N4护士护理三基理论操作合格率稳步上升。结论微信平台在职培训能显著提升护士的能力素质。     

护理人员考核手册在继续护理学教育中的作用

广西贵港市人民医院护理人员考核手册，是护理人员按照手册中有关继续护理学教育内容，将个人参加继续护理学教育的情况及效果，如实记录于手册上。继续护理学教育，是继毕业后规化专业培训之后，学习新理论、新知识、新技术、新方法的一种终生性护理学教育，目的是使护理技术人员在整个专业生涯中，保持高尚的医德医风，不断提高专业工作能力和业务水平，跟上护理学学科的发展。本院护理人员考核手册有关继续护理学教育的内容及其在继续护理学教育中的作用如下。     

微信订阅号在脑卒中住院患者中的应用与效果评价

目的探讨微信订阅号在住院脑卒中患者的护理和健康教育中的应用效果。方法选取2014年7月~12月本院神经内科收治的脑卒中意识清醒的患者170例,按入院时间随机分为微信平台管理组(干预组)和常规管理组(对照组)2组,每组各85例,对照组相关信息按常规向患者及家属传递;干预组在常规信息的传递基础上采用微信订阅号设定住院基本信息、诊疗信息、健康教育信息3类信息共168条,由医护人员在查房、实施健康教育或是每周2次3min的语音发布中告知患者。于患者出院时调查其对住院信息和脑卒中知识的了解程度及护理满意度。结果干预组住院信息、脑卒中知识得分高于对照组(P0.05)。结论微信订阅号的开通与应用有利于提高患者的健康教育效果及其对护理服务的满意度。     

微机学分管理系统在护理人员毕业后教育、继续教育管理中的应用

作者针对护理人员毕业后教育和继续教育中考核、考绩管理的问题，从考核体系的建立、运行参数的设置和计算方法的制定等三个方面进行了一些探讨。运用系统论的观点和模糊数学原理，提出了护理人员的考核体系，设置了各层次人员的运行参数，建立了护理人员继续教育学分手册，制定了数据处理的数学模式，采用了直接计量和模糊计量的两种计量方法。将各项考核结果折算为“标准学分”与“比较学分”，借助计算机，通过《微机学分管理系统》的应用，对护理人员考绩实行数量化考核管理。增强了对护理人员考核与考绩管理工作的系统性、科学性。     

微信在儿科健康教育和延续护理中的应用

<正>儿科患者的健康教育和一般住院患者有很大的不同,其接受对象多为患儿的父母,但因患儿家长平时缺乏疾病防治的相关知识,在患儿生病时又由于家庭护理和处置的不当加重患儿病情的现象屡见不鲜。如果患儿起病急,病情发展迅速,则家长更加容易惊慌失措,由于人为因素而加重的现象较常见。良好的健康教育手段不仅有助于预防此不良后果,而且可以改善医护患关系。近年来,各种即时通讯软件应用越来越广泛,使人们交流变得愈加方便和快捷。我科2013年6     

循证护理在亚健康护理人员中的应用

护理工作属于一种高风险的特殊职业。护理人员由于工作压力大，工作负担重，再加上长期高度紧张，使她们背负着巨大的身心多重压力源，极易导致身体处于亚健康状态，从而破坏“医院环境-护士满意度-护士稳定性-患者服务质量-患者满意度”循环链，严重影响护理质量和工作效率。本研究应用循证护理于护理人员的健康保健中，探讨护理人员的亚健康问题和压力源，循证最佳的健康保健对策，促进护理人员的心身健康。     

上海市护理学会微信订阅号邀您关注投稿

正上海市护理学会微信订阅号于2015年1月正式上线,并于2019年11月进行了全新改版。三大导航栏关于学会护你健康护理资讯关于学会栏目包含学会服务、护理期刊及护慧下载等内容,可在手机端随时了解期刊看点、最新目录,进行期刊订阅、投稿查稿等,并通过下载护慧APP,完成刊授答题护理资讯栏目定期发布行业新闻、学会动态及重点学术活动等,并可进行号内搜索     

循证护理在亚健康护理人员中的应用

护理工作属于一种高风险的特殊职业。护理人员由于工作压力大,工作负担重,再加上长期高度紧张,使她们背负着巨大的身心多重压力源[1-3],极易导致身体处于亚健康状态,从而破坏“医院环境—护士满意度—护士稳定性—患者服务质量—患者满意度”循环链[4],严重影响护理质量和工作效率。本研究应用循证护理于护理人员的健康保健中,探讨护理人员的亚健康问题和压力源,循证最佳的健康保健对策,促进护理人员的心身健康。1对象与方法1.1对象本研究采用调查问卷法,选择连云港市5家二甲医院在编在岗的护理人员进行调查分析。所选人员均为女性,二次共发放问卷1 000份,每次500份。第一次回收有效问卷456份,第二次回收有效问卷500份。2次调查在年龄,职称,学历,工作年限等方面均无显著性差异。1.2方法采用自制的“护理人员健康状况及工作满意问卷调查表”进行抽样调查。调查表设计参照“亚健康状态”概念和诊断标准[5]、MDI健康评估法、综合心理评定量表[6],SCL-90症状自评量表、疲劳综合症量表、抑郁自评量表(SDS和焦虑(SAS自评量表等,经课题组主要成员反复讨论后确定。健康教育调查表制定统一指导语,在调查前先进行健康教育,主要是有关压...     

护理人员继续护理学教育学分分析

目的：了解各级护理人员获取继续医学教育学分的途径及其差异。方法：进行2007年继续护理学教育学分统计。结果：不同职称的护理人员得分差异有显著统计学意义，并随着职称的升高，呈递增趋势。结论：护理人员的学分得分较高的是参加学术会议和院科业务活动，护理人员获取学分的适宜途径是参加院科学术活动和发表论文。     

护理人员继续再教育的探讨

卫生部在“继续护理学教育试行办法”中指出:“继续护理学教育是继正规专业学校学习毕业后规范化培训之后,以学习新理论、新技术、新知识、新方法为主的一种终生性护理教育”。随着护理学的发展,新理论、新技术不断出现,护理新项目、新制度不断得到应用,这就要求护理人员在工作中不断学习,更新知识,提高理论水平,扩大知识面,更好地为病人服务。但由于种种原因,在职护士的继续教育还存在很多问题,由于我国护校课程设置的局限性,使护士的知识结构存在着较大的欠缺。护理不单是医学性的,同时包含着社会学、心理学、哲学及文学艺术等诸多学科的…     

微信公众号的延续性护理在粒子植入治疗肺癌患者健康教育中的应用

目的探讨微信公众号的延续性护理在CT引导下植入125I放射性粒子治疗晚期肺癌患者出院后健康教育中的应用。方法 2014年4月-2015年5月福建省某三甲医院肿瘤科收治的60例晚期肺癌患者作为研究对象,并采用简单随机抽样法分为对照组和观察组,每组30例。对照组患者给予常规的出院宣教;观察组患者在对照组的基础上给予延续性护理,通过微信公众号进行随访,每个出院患者随访4次以上。比较两组患者出院6个月后生活质量、满意度及并发症。结果观察组生理功能优于对照组(P0.05);护理服务满意度明显优于对照组(P0.05);两组患者并发症发生率少于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论微信公众号的延续性护理干预能预防并发症的发生,减轻患者痛苦,提高出院患者治疗依从性和生活质量。     

微信公众号在造血干细胞移植患者健康教育中的应用

目的探讨微信公众号在造血干细胞移植围手术期健康教育中的应用。方法选择2018年1月—2018年12月在本院骨髓移植病区行造血干细胞移植术的66名患者作为研究对象。在患者入院时,将本病区微信公众号二维码告知患者,采取自愿关注的原则,根据患者是否关注本病区公众号,将患者分为观察组(关注组)和对照组(未关注组)两组。在传统健康教育的基础上鼓励观察组患者通过微信公众号学习疾病相关知识及注意事项,对照组采用传统健康教育方式。分别在患者入院当天和出院当天进行移植健康教育知识问卷调查。结果两组患者入院当天的调查分数都较低,且两组分数比较没有统计学差异(P0.05);出院当天的分数明显高于入院当天,且观察组明显高于对照组,两组有统计学差异(P0.05)。结论将微信公众号应用于造血干细胞移植患者健康教育中,可以提高健康教育的效果,提高患者对健康教育内容的掌握,从而更好地应对造血干细胞移植围手术期及适应手术后的居家生活,值得推广。     

微信公众号教育模式在患者入院宣教中的应用效果

目的 探讨微信公众号教育模式在患者入院宣教中的应用效果.方法 选择2019年4—12月首次入院的160例患者,按照两组患者性别、年龄具有可比性的原则分为对照组和观察组,每组80例.对照组采用传统入院宣教,观察组结合微信公众号教育模式的方式进行入院宣教.入院第3天采用问卷调查方式进行调查,比较两组患者的知晓率、满意度.结...     

微信在护理管理工作中的应用效果

目的:探讨微信在护理管理中的应用效果。方法:将2013年12月~2014年12月我科护士40名随机等分成观察组和对照组,对照组进行传统管理模式进行科室管理,观察组建立了微信群,在微信群上传达护理新技术,护士长每日进行护理管理检查的反馈、院部的通知、护理部的考试等护理信息,辅助传统管理模式进行科室管理。比较两组护士考核成绩、发布信息所用时间、满意度等管理效果。结果:观察组的考核成绩、发布信息所用的时间、满意度均高于对照组(P0.05)。结论:微信平台辅助护理管理工作节省了护理人员的时间、降低了管理成本,取得良好的管理效果。     

微信健康教育在高血压脑出血病人延续护理中的应用

[目的]探讨微信健康教育在高血压脑出血病人出院后延续护理中的应用效果。[方法]将神经外科100例高血压脑出血病人出院时根据随机数字表法分为对照组和观察组。出院后6个月内对照组常规予以每月1次电话随访干预,观察组由延续护理小组通过微信健康教育进行干预,比较两组病人的干预效果。[结果]干预后观察组病人各项健康自我管理行为评分较对照组明显升高(P0.05);观察组病人在干预3个月、6个月后服药依从性、血压控制情况优于对照组(P0.05);观察组病人满意度高于对照组(P0.05)。[结论]将微信健康教育应用于高血压脑出血病人延续护理管理中能提高出院病人自我管理能力,改善健康行为,提高服药依从性,保持血压稳定,提高病人满意度,有助于延续护理的持续化。