养老机构护理人员急救知识和技能掌握情况调查

目的通过了解衡阳市养老机构内养老护理人员急救知识和技能掌握情况,评估其在日常工作中所发生的意外事件中自救以及施救的本领,为养老机构护理人员开展急救知识和技能培训提供依据。方法对衡阳市四个主城区内8个养老机构中100名养老护理服务人员进行公众基础急救知识与技能掌握情况问卷调查与现场考核。结果养老机构内65%养老护理人员急救知识来源于短时间的培训,10%来源于电视、版报等宣传,有25%的人缺乏任何急救知识;急救知识得分均在20分以下,心肺复苏操作考核均不及格。结论养老机构内养老护理员的急救观念亟待加强,应建立有效的培训机制,对养老护理人员进行强化培训,提高急救意识和水平,使入住老人得到有效的照护,从而提高养老服务质量和安全。     

急诊科护士急救知识技能掌握情况的调查研究

目的　了解急诊科护士急救知识、技能的获得途径和现阶段的掌握情况 ,探讨影响其业务素质的因素。方法　采用问卷调查法对上海市 9所医院 2 82名急诊科护士进行调查 ,统计处理用Excel和SAS软件包进行。计量资料用t检验和方差分析 ,计数数据以百分比表示 ,知识得分影响因素的分析运用多元逐步回归的方法。结果　急诊科护士的平均知识得分为 71.95± 10 .75 ;知识得分 =62 .3 67+0 .5 2 5护龄 +2 .15 6职务。护龄、职务对护士知识得分的影响差异显著 ,不同级别医院知识得分差别不显著。结论　急诊科护士急救知识技能的全面素质需进一步提高 ,低护龄护士毕业后教育工作应引起高度重视 ,充分发挥高年资护士的业务专长。对急救业务影响因素的分析研究和怎样进一步提高护士急救水平的研究尚需继续深入。     

佛山市公众基础急救知识技能掌握情况及需求调查

目的了解佛山市公众对基础急救知识与技能的掌握及需求情况,评估其在遭遇日常生活意外事件时自救与施救的本领,为在学校、单位、社区人群中开展不同形式的培提供依据。方法2007-2009年采用自行设计问卷及相关专业表格共调查佛山市公众6180名,分为4个不同层面的人群,包括学生、社区居民、特种人群、企业单位员工。基础急救知识采用问卷调查;基础急救技能采用现场实际操作测评。结果在日常生活中遭遇突发事件或急症时能正确呼救120或急救专线电话的有5944名,占96．18％,知晓基础急救知识的公众仅占11．29％,仅7．86％了解心肺复苏,有92．72％和87．57％的公众需求急救知识与技能并愿意接受急救技能专业培训,不同层面人群比较差异均有统计学意义,其中社区居民各项急救知识掌握情况及需求情况均较低。知晓基础急救知识人群中,61．03％掌握了简单急救工具的使用,以特种人群掌握程度最高;仅5．16％掌握心肺复苏的操作流程．但不同人群间比较差异无统计学意义。结论佛山市公众基础急救知识与技能掌握程度低,加强公众急救意识。普及基础急救知识和技能已成迫切需要。     

护士法律知识掌握情况调查

目的了解内蒙地区护士对专业法律知识的掌握情况。方法采用自行设计的调查问卷对822名护士进行调查。结果总分的平均分是73.97±9.33。总分〈60分的护士54名,60-70分的护士231名,71-85分的护士463名,〉85分的护士74名。结论内蒙地区护士法律知识掌握情况理想,但仍有提高的空间,可以采取一些措施,进一步提高护士的法律知识。     

护理实习生护理技能掌握情况调查

护理技能是护生专业能力的重要组成部分 ,也是护生从事专业工作的必备条件。目前 ,多数卫生学校实验设备相对欠缺 ,实习基地也较为分散 ,给技能教学实践和管理带来了诸多不便 ,使技能教学质量受到不同程度的影响。为了解护理实习生的技能掌握情况 ,探讨技能教学改革的方案 ,笔者对海南省第二卫生学校 99届 118名护理实习生的护理技能掌握情况进行了调查。1　调查对象和时间　　调查对象为海南省第二卫生学校 99届护理专业 12 0名实习生。调查时间为 1999年 7月护生实习结束返校后。共发放问卷 12 0份 ,回收 118份 ,回收率 98.3%。有效问卷 1…     

早产儿照护者家庭护理知识及技能掌握情况的调查

目的了解早产儿照护者对早产儿相关家庭护理知识及技能的掌握情况,为完善早产儿出院后的家庭延伸护理提供依据。方法便利选取2012年6-12月入住北京协和医院新生儿监护病房的50位早产儿照护者进行问卷调查,调查内容包括照护者基本资料、早产儿相关护理知识及技能、获得现有知识及技能的途径,以及希望出院后进一步获得相关知识及技能的途径。结果在早产儿护理知识及技能方面,得分最高的是早产儿的日常护理[(2.97±0.31)分],得分最低的是常见异常情况的识别与处理[(1.98±0.22)分];早产儿照护者的现有知识及技能主要来源于媒体(80.0%)和孕妇学校(62.0%);照护者希望出院后进一步获得相关知识及技能的主要途径依次为医院设立咨询电话(100%)、医院提供教育光盘或手册(78.0%)及医院提供专人访视(66.0%)。结论照护者对早产儿的家庭护理知识及技能掌握水平较低。医院应扩大护理服务范围,为照护者提供家庭护理健康教育,以保障早产儿的延伸护理质量、降低早产儿的再就诊率、提高早产儿的生活质量。     

警务人员院前急救知识与技能的现状调查及对策探讨

目的 通过对警务人员院前急救知识与技能的现状及接受急救培训情况的调查,评价警务人员社会急救意识、急救知识与技能的普及情况、存在问题及引发原因,为进一步加强对警务人员社会急救培训与管理提供有力的依据.方法 采用多级抽样方法选取296名警务人员作为研究对象,对其进行院前急救知识与技能测试,同时采用自行设计的问卷进行调查,内容包括基本情况、院前急救知识与技能自我评价及急救培训相关调查三部分.结果 警务人员院前急救知识与技能测试的总平均成绩在60分以下,及格率仅39.2%,近五年有71.3%的警务人员从未参加过任何形式的急救培训.结论 警务人员普遍缺乏院前急救知识与技能,尤其心肺复苏技术相对更为薄弱,更新警务人员观念是急救知识与技能普及的关键,应基于研究结果合理制定对策.     

医护人员标准预防知识掌握情况调查

在英国，住院患者医院的感染率为9％，每年至少有10万例医院感染，耐药菌是严重威胁。标准预防为综合医院提供医院感染预防的循证指南。为探讨临床医护人员标准预防知识的现状，于2005—06对120名临床医护人员进行标准预防知识调查，结果如下。     

高血压病病人疾病知识掌握情况调查

[目的]了解高血压痛病人疾病知识掌握情况.[方法]采用问卷形式对300例住院高血压病病人疾病知识掌握情况进行调查.[结果]高血压病病人对高血压有初步认识,但对预后的风险意识认识不足.[结论]加强健康教育,以提高病人对高血压疾病知识的认识,减少并发症的发生.     

高血压病病人疾病知识掌握情况调查

目的 :为了解高血压病病人疾病知识掌握情况。方法 :采用自行设计的高血压疾病知识调查问卷对 80例高血压病人一般情况、危险因子、症状、危害性、治疗与预防保健知识方面进行调查。结果 :高血压病人的总体知识水平得分较高 ,平均为 67.2分 ,其中病人对症状、危险因子、预防保健知识方面答对率较高。在高血压危害性及治疗方面答对率相对较低 ;有 71.2 5 %的病人认为血压随年龄的增高是正常的 ,77.5 0 %的病人在依照别人的经验用药 ,44.2 8%的病人存在着心理障碍。结论 :针对其薄弱环节 ,有目的地进行健康教育 ,普及卫生知识 ,提高病人疾病知识的知晓率 ,对防治高血压有积极地推动作用     

婴儿家长早期教育知识掌握情况调查

对516例婴幼儿家长进行早期教育知识问卷调查如下. 　　1对象和方法 　　1.1对象选取2004-01～2004-12来儿保中心建卡体检的516例家长进行答卷调查.其中父亲237例,母亲279例.采用自行设计的婴幼儿早期教育基本知识问卷.每回答一个正确答案得一分,满分10分.调查内容为家长性别、年龄、文化程度、职业等.     

特定人群青光眼知识掌握情况调查

青光眼是一种不可逆性致盲性眼病，流行病学研究已经表明在亚洲它已经成为导致视力丧失的主要原因^[1-3]。青光眼作为一种基本无自觉症状、慢性进行性疾病，其治疗过程是漫长甚至是终身的。研究表明，患有青光眼这样慢性、无自觉症状疾病的病人对治疗的依从性较差^[4-5]。这主要是由于病人缺乏对青光眼相关知识的了解，     

临床护士心电监护知识掌握情况调查

目的：旨在探讨如何提高护理人员的心电监护水平。方法：2007—04／2007—06对医院部分内科护理人员进行自行设计调查表进行调查。结果：大部分护理人员心电监护知识欠缺，护理人员职称、学历、护龄的差异与心电监护知识掌握程度的差异呈正相关关系。结论：加强对护理人员的心电监护知识的培训，特别对于低职称、低学历、护龄短者。     

高血压病病人疾病知识掌握情况调查

[目的]了解高血压病病人疾病知识掌握情况。[方法]采用问卷形式对300例住院高血压病病人疾病知识掌握情况进行调查。[结果]高血压病病人对高血压有初步认识,但对预后的风险意识认识不足。[结论]加强健康教育,以提高病人对高血压疾病知识的认识,减少并发症的发生。     

眼病患者滴眼液知识掌握情况调查

目的 了解眼病患者滴眼液知识掌握情况,为开展眼病健康教育提供参考依据,使患者正确使用滴眼液,促进眼病康复.方法 自行设计调查问卷,对106例曾使用过滴眼液的门诊就诊及住院眼病患者分别在门诊挂号后候诊时间及入院后第1天(健康教育前)进行调奄.结果 本组患者滴眼液知识总分最高分8分(满分).得分3-8(4.8±0.5)分;本组眼病患者对滴眼液的取药途径、保存方法掌握较好,得分分别为98.0、92.5分;对滴眼液作用、滴眼时手卫生、滴眼体位、滴眼方法的知识存在欠缺,得分分别为65.O、77.5、71.5、60.0分;对滴眼液不良反应、滴眼液开启后使用时间这2项得分最少,得分分别为26.0、34.0分.结论 眼病患者滴眼液知识掌握情况欠佳,尤其应加强滴眼液不良反应、开启后使用时间的宣教,避免或减少滴眼液不良反应的发生.     

特定人群青光眼知识掌握情况调查

青光眼是一种不可逆性致盲性眼病,流行病学研究已经表明在亚洲它已经成为导致视力丧失的主要原因[1-3].     

普及院前急救知识与技能培训效果研究

目的 了解公众对院前急救知识掌握的现状,寻求有效提高公众院前(现场)急救意识、急救知识与技能的方法。 方法 市紧急救援中心联合新余市红十字会对4 997人进行院前急救知识与技能培训。采用自制问卷对客运司机、机关干部、社区居民、中学生999人进行院前急救知识现场调查,比较培训前后公众对院前急救知识的知晓率。 结果 培训后公众对院前急救认识显著提高;培训后公众对院前急救知识知晓率明显高于培训前。 结论 应加快普及提高公众的急救知识与技能。     

护士疼痛知识掌握情况的调查

目的 :了解护士对疼痛知识的掌握情况。方法 :采用MargoMcCaffery的“疼痛知识与态度调查表”及自行设计的 4项疼痛处理实践内容 ,对 3 74名护士进行调查。结果 :疼痛知识平均答对率为 3 8.9% ,仅 0 .5 %的护士及格 ;不同年龄、学历、职称、护龄的护士得分差异无统计学意义 ,但肿瘤科护士得分较非肿瘤科护士高 (P =0 .0 0 1) ;另外 ,护士有效获取疼痛知识的途径有限 ,未能正确使用常用的疼痛评估工具 ,且不愿给病人用止痛药。结论 :护士疼痛知识缺乏 ,应加强对护士进行疼痛知识的教育 ,并鼓励护士积极参与疼痛处理     

不同科室护理人员对围心搏骤停期知识技能掌握情况的调查分析

目的调查不同科室护理人员对围心搏骤停期知识技能的掌握情况。方法设计临床护理人员围心搏骤停期知识技能掌握情况的调查问卷,将临床各科室318名护理人员分为A组(急诊科和重症监护室护理人员)和B组(其他科室护理人员),对其进行问卷调查,分析两组护理人员在掌握围心搏骤停期各方面知识技能上的差异。结果在围心搏骤停期的判断水平及处置能力上A组优于B组,对围心搏骤停期相关知识与技能培训都表现出强烈的需要。结论不同科室护理人员对围心搏骤停期的判断能力和处置能力的掌握程度有差别,需针对性地进行相关知识技能的培训。     

家长对儿童意外伤害应对知识和技能掌握情况的调查分析

目的了解儿童意外伤害情况和家长对儿童意外伤害应对知识和技能的掌握情况,并提出对策。方法采用自行设计的调查问卷,了解儿童意外伤害情况和家长对儿童意外伤害应对知识和技能的掌握情况。结果调查的144名儿童中曾发生意外伤害的有68名,分别为:外伤40名(占58.8%),烧烫伤12名(占17.6%),动物咬伤13名(占19.1%),异物吸入3名(占4.4%)。家长急救知识和技能的掌握情况分别为:包扎术63名(占43.8%),人工呼吸44名(占30.6%),清创术35名(24.3%),胸外心脏按压19名(占13.2%)。家长对儿童意外伤害应对知识掌握欠佳,对跌打擦伤、严重烧伤和喉咙被卡情况的应对正确率仅占9.7%和11.1%。结论家长对儿童意外伤害应对知识和技能掌握欠缺,应根据儿童家长对意外伤害应对状况给予针对性的健康教育,以提高其应对儿童意外伤害的能力。