大学内部治理结构改革的问题与对策

推进大学内部治理结构改革,探索建立现代大学制度是当前高等教育改革的难点问题.文章分析完善大学内部治理结构面临的自主办学意识缺失、组织体系结构不合理、内部权力结构失衡、章程建设滞后等问题,提出推进大学依法治校、大学自治、校长治校、教授治学等系列对策.     

建设高水平特色型地方大学的关键因素及路径分析

从国内外高校的成功办学经验入手,阐述了高水平地方特色大学的概念及其基本特征,分析了高水平地方大学形成的关键因素和必备条件,并在文中着重探讨了高水平地方特色大学建设的发展路径,为如何提高办学水平和人才培养质量作了理论研究,进一步分析了如何创新高校内部管理,建立现代大学制度,从而营造起高水平大学发展的良好环境。     

Analysis of the Essence and Effect On the Charter of the University

高等教育体制和大学治理方式的改革是深刻而复杂、全面而系统的改革,决不仅仅是制定大学章程就能完成的.曲解大学章程的本质、混淆大学章程的性质、夸大大学章程的效力,是加强章程建设、完善治理结构、构建现代大学制度必须克服的三种倾向.大学章程性质的内部性与效力的有限性,决定了当前大学治理方式的改革必须以健全的大学法为依据,以大学章程为基础,以行政与司法监督为保障,实现三者的有机统一.     

现代大学制度探究

本文在重提大学理念的基础上,对理念付诸实施的制度层面进行探究。认为:大学的理念可归究为要建设什么样的大学的问题。制度建设上要在国家的宏观层面和具体大学的微观层面着手。宏观层面上,应用现代教育理念指导高校办学模式的变革、实现办学主体多元化,淡化大学特色;变革高等教育管理体制,扩大高等院校办学自主权。微观层面上,实行教授治校,突出校长角色。     

现代大学制度建设视角下谈学业指导制度的构建——基于广州中医药大学数据分析

完善中国特色的现代大学制度是新时代高等教育改革发展的核心内容,特别是对建设世界一流大学具有重要的现实意义。按照中国特色现代大学制度建设的总体要求,保障学生主体权益也是现代大学制度建设的核心需求。然而我国高校学生主体权益普遍缺失,具体表现在学业指导制度方面包括了主体意识不足、学校行政化严重、学业指导组织架构不完善等。文章在此背景下,从现代大学制度建设出发以保障学生主体权益的视角,对如何构建学业指导制度进行了初步探讨。     

网络环境下大学英语课型模式设计与实践

教育部颁布的〈大学英语课程教学要求〉规定充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的大学英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式.大学英语教学模式应以现代信息技术,特别是以网络技术为支撑,使大学英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展.在充分利用现代信息技术的同时,要合理继承传统教学模式中的优秀部分,发挥传统课堂教学的优势.     

现代中医药大学的转型及其主要取向

把握现代中医药大学的转型和取向，必须与社会变革相适应。为此，在大学的学科类别结构上要作战略性调整，在人才培养模式上要有创新整合教育理念，培养出高素质综合性的人才；作为外向型现代中医药大学还要作办学模式的转型；建立现代大学制度，加强现代科学管理体系。这对于现代大学的改革和发展具有重大意义。     

高校民主管理权力运行与发展

现代大学制度视角下,民主管理权力在高校内部权力结构中有其自身定位和运行机制。发展民主管理权力既要处理好大学、政府和企业的关系,营造良好的外部环境;还要积极修炼内功,提高广大教职员工和学生的民主意识和自觉意识;完善民主管理参与的制度保障,大力推动学生参与民主管理。     

大学深度教学:典型特征、肇始语境与达成路径

大学深度教学是超越表层的符号教学,由符号教学走向逻辑教学和意义教学相统一的教学。作为一种全新的教学理念,大学深度教学表明了大学课堂教学的未来路向。它具有沉浸性、理解性、问题导向性和反思性等典型特征。大学浅表性教学的桎梏、大学工具性教学的漫溢、大学技术主义教学的掣肘是大学深度教学的肇始语境。可通过秉持“生产模式Ⅱ”的知识观、确立“统整性”的教材观、坚守“发展性”的教学观、守持“以人为本”的学生观等路径来实现大学深度教学。     

以能力为本位的医学院校大学英语教学体系的构建

以能力本位教育为基点,通过阐述其发展路线与主要特征,反映其能力观、课程观、教学观和评价观,并根据医科大学英语教学的实际情况,论述大学英语教学体系的构建与实施。该体系中的教学目标、课程设置、评价体系与教学团队均予重新设计与规划,丰富了教学方法、手段与教学资源,旨在切实发挥大学英语教学在医学专业人才培养中的积极作用。     

现代大学办学理念的形成与表述

大学办学理念是学校的精神和灵魂，先进的办学理念是大学成功的关键。认识办学理念的形成过程，总结和确立具有自身特色的办学理念，是现代大学管理的重要课题。     

从人才知识结构与信息需求的角度谈大学图书馆的信息服务

从人才知识结构与信息需求的角度出发,探讨新信息环境下大学图书馆信息服务工作.信息只有与用户知识结构相匹配才会为其所吸收利用,不同的知识结构层次对信息有不同的需求,大学图书馆应依据不同知识结构层次、不同类型的用户信息需求心理及需求行为,开展有针对性的信息服务;新信息环境下大学图书馆应充分利用现代信息技术,在网络平台上重新构建自身的信息服务系统,提高信息服务能力.     

高等院校构建诚信教育体系的研究

在我国倡导构建社会主义市场经济的社会信用体系的背景下，本文提出高等院校建立诚信体系是我国社会信用体系的重要组成部分；高校诚信教育体系的建立具有紧迫性、先行性；高等院校诚信教育体系的建立是一项系统工程。     

和谐医科大学文化与现代大学建设研究

大学文化是大学区别于其他社会组织的身份,是大学的灵魂、大学的精神,医科大学也是如此。建设现代大学必须从构建和谐大学文化入手,医科大学文化建设应从大学的实际特点和客观需要出发,探寻有效的文化建设路径。     

推进校园信息化建设提升多校区管理

高校招生规模的迅速扩大、跨校区办学等情况下，如何对多校区进行有效的管理成为亟待解决的问题。本文在分析我校校园信息化建设的现状及存在问题的基础上，探讨了多校区信息化建设的应对措施。     

高校贫困大学生问题与对策研究

高校贫困生群体问题已引起党和国家以及社会各界的广泛关注，已成为高校教育工作的重要内容。本文分析探讨了高校贫困生群体的产生背景、形成原因及其特点，并提出了有效的帮困对策，这对于促进我国高等教育体制改革顺利进行，保证高等教育事业快速健康发展和贫困大学生群体的健康成长、成才具有十分重要的意义。     

大学生蠕形螨感染情况调查

目的了解本地大学生蠕形螨的感染情况,为蠕形螨的防冶提供理论依据。方法采用透明胶纸粘贴法,对大学生进行蠕形螨感染的调查。结果衡阳市在校大学生蠕形螨感染率为35.71%。单纯毛囊蠕形螨感染占74.55%,单纯皮脂螨感染占20%,混合感染占5.45%,蠕形螨在人体的分布以面部最多,占96.43%,面部的分布以鼻部最多,占39.51%。结论大学生中蠕形螨感染较为普遍。     

论高等医学院校学生管理中的激励机制

为了使当代的大学生能够把创造性和积极性发挥到最佳效果,高等医学院校学生管理工作中需要引入激励机制。本文论述了在高等医学院校学生管理工作中引入激励机制的意义,指出了在高校管理工作中引入激励机制应该把握的基本原则和相应的措施。     

国内一流医科大学的基本要求

作者参照世界一流医科大学的评估项目、标准及基本特征，以及国内教学工作水平评估、七年制医学教育评估的优秀标准，提出了国内一流医科大学应具备多科性、研究型、国际化；学科建设好，综合实力强；师资队伍结构合理，整体水平高；教学经费多、办学条件好；具有自身办学特色六个方面的要求。