医药高校国家级继续医学教育基地工作的实践与探索

高等医药院校作为国家级继续医学教育基地开展继续医学教育工作,优势得天独厚,既加强了国家级继续医学教育项目的管理,又提高了我国继续医学教育工作的质量。通过比较分析、深入探索,认为高校应充分发挥学科和师资优势并与行业管理紧密结合,积极承担国家级继续医学教育基地工作,认真履行基地职责,对广大卫生专业技术人员大力开展继续医学教育项目培训,以科学发展观,不断汲取医学新理论、新知识、新技术、新方法,尤在实践中注重对学科带头人的培养,促进学科的更新与发展,为我国继续医学教育“十一五”计划的顺利实施做出应有贡献。     

浅谈发展继续医学教育的几个因素

继续医学教育自1996年被国家正式纳入政府工作,实行行业管理以来,其规模不断扩大,发展十分迅速。而与此同时,随着生命科学技术的迅猛发展,医学这门综合性很强的学科的划分越来越细,不断涌现出新的分支学科、交叉学科、边缘学科以及横向学科,使得相关知识以几何倍数增长。在这样的新形势面前,如何充分利用继续医学教育传播医学科学新知识、新理论、新技术和新方法的职能,使继续医学教育持续稳定健康地发展就显得十分重要。为此本文结合我们承办继续医学教育的经验和体会,对关系到继续医学教育发展的诸因素进行了讨论。①1　弄清相关概念是发…     

继续医学教育及系列相关政策介绍(6)

国家级继续医学教育基地认可标准及管理试行办法 为适应卫生事业改革与发展的需要,加强国家级继续医学教育项目的管理,提高国家级继续医学救育培训质最,进一步推动我国继续医学教育的开展。特制订本办法。     

继续医学教育存在的不足及对策分析

继续医学教育是对传统的一次性教育的重要补充,只有通过实施继续医学教育的过程,才能保证医学学科与现代科学的同步发展.本文从目前继续医学教育中存在问题人手,探讨如何改变教学模式,提高学习主动性;如何充分发挥医学高等院校的优势,建立继续医学教育培训基地;如何利用现代技术手段,开展远程继续医学教育;如何建立完善的评估体系,促进继续医学教育更好更快地发展.     

2010年~2012年传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目执行情况评价

目的评价2010年-2012年中国疾病预防控制中心传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目开展情况,为提高继续医学教育管理水平提供参考。方法根据国家级继续医学教育项目系统中报告的2010年-2012年中国疾病预防控制中心传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目实施情况,采用Excel、SPSS 13．0等软件,统计、分析项目举办天数、地点、师资、学时、培训学员及培训效果等。结果2010年-2012年中国疾病预防控制中心开展传染病预防控制国家级继续医学教育基地项目40项,项目完成率87．0%;举办天数以3天-5天为主;地点主要集中在东部和西部地区;授课教师以高级职称为主;培训学员大多为中级及以下职称群体;学员普遍对培训内容比较满意。结论2010年-2012年中国疾病预防控制中心国家级继续医学教育基地项目总体执行情况良好。继续医学教育对于传染病防控意义重大,需要在实施过程中进一步扩大规模,加强培训的监督管理,发挥继续医学教育基地在卫生人员培训中的重要作用。     

高校开展国家级继续医学教育基地工作的探索与实践

北京大学药物化学国家级继续教育基地充分发挥高校教育资源和学科优势,对传统培训项目的形式和教学内容进行改革,突破高校基地发展瓶颈,依托一流的师资力量,开展国际化、个性化和多元化的培训项目,建设有高校特色的对内对外国家级继续医学教育基地.     

入世后我国继续医学教育改革的新思路

入世给我国继续医学教育的发展带来了机遇和挑战。随着现代医学模式的发展和“GMER”标准的试用，暴露了我国传统单科医学教育的缺陷，对国内继续医学教育改革已势在必行。为使我国医学人才能够尽快达到国际标准，参与国际竞争，我们应主动将国内的医学教育推向国际市场。     

临床医学视听教材的选题探讨

在临床医学视听教材的选题和制作中首先要突出"新"字,开发利用医学情报系统的信息资源,捕捉医学发展的新信息、新动态、新技术;其次要面向基层医院,通过调查了解情况,根据需要确定选题,突出实用;还要关注继续医学教育项目和动态,与国家级继续医学教育基地合作.文章就此进行了介绍.     

关于研究制定继续医学教育指南的思考与建议

继续医学教育是医学人才培养体系的重要组成部分,对保持并持续提高卫生专业技术人员素质能力发挥着重要作用。但是,我国继续医学教育还存在着针对性不强、培训目标不明确、培训内容不规范等问题。通过探讨继续医学教育指南的主要内容、编制原则、注意事项等,深入解析继续医学教育指南在实施继续医学教育活动中的重要作用,为加强继续医学教育改革创新提供依据。     

继续医学教育项目过程管理的探讨

继续医学教育项目是医学继续教育开展的主要表现形式,开展高质量继续医学教育项目可以强化相关领域医疗工作者对新知识、新理论、新技术和新方法的认识与学习,促进学科发展,培养高水平医学人才,也可以提升本科室师资水平,促进科室发展,增强科室影响力。文章从科室继续医学教育项目负责人的角度,详细介绍继续医学教育项目举办流程、注意事项、关键时间节点及如何将细节管理融入其中,达到提升继续医学教育项目管理质量的目标,搭建更适合医生成长学习的平台。     

继续医学教育是开拓人才资源的动力

在生命科学的时代里，继续医学教育显得尤为重要。本探讨了开展继续医学教育与学校医学教育的必要性、迫切性及人力资源等方面的问题，随着医学科学的发展和进步最终依赖的是终生接受、掌握最新医学理论知识和专业技术的人员，做到这点，必须作好继续医学教育。     

开办继续医学教育培训班的实践与体会

高科技时代的发展,使传统的医学模式发生了转变,医学科学的快速发展使广大医务人员面临新的挑战和更高的要求,从正规的学历教育得到的知识和技能已越来越无法满足工作需要,继续教育成为现代教育中日益突出的一个重要环节,在个人的发展历程中发挥着举足轻重的作用,广大医务人员也纷纷认识到继续医学教育在自己职业发展中的重要性,并利用各种机会接受继续医学教育,充实自己,以更好地适应医学的迅猛发展和解决病人疾苦的需要。经卫生部继续医学教育委员会批准,我院2000年国家级继续医学教育项目“伤害流行病学研究进展及其研究方法”已顺利地开…     

搞好继续医学教育 培养医学科研创新人才

科学的管理，组织的落实是抓好继续医学教育的可靠保证。认为，在科研活动和继续教育中培养医学科研创新人才，必须提高科研人员掌握科学信息的能力，引导科研人员树立创新意识，使科研人员了解相同学科，相关学科或交叉学科在科学前沿的信息，拓宽研究思路，在难点，热点和交叉点中寻找具有重要科学价值的课题。     

国家级“继续医学教育项目”分析

对2006—2009年立项的国家级＂继续医学教育项目＂（4年共17404个）进行整理、统计,分析目前国家级＂继续医学教育项目＂的项目安排和学科分布状况,以及存在的问题,并提出建议。     

医学科技期刊在医学教育中的作用

阐述医学科技期刊在现阶段作为医学知识传播的平台所具有的创新性、实用性、时效性和可借鉴性等特点,从而论述其在医学教育中具有的深刻的且不可忽略的重要作用。医学科技期刊承载着临床医学和基础医学工作者辛勤劳动的硕果,是介绍国内外医学科学发展动态、反映医学领域开展的前沿工作、传递医学信息、开展学术交流的平台。在医学教育过程中,医学科技期刊是医学教育工作者最新科研成果、最新技术和最新诊断治疗方法的重要来源之一,医学科技期刊是医学教育和继续医学教育中不可缺少的重要工具。     

医学科技期刊在医学教育中的作用

阐述医学科技期刊在现阶段作为医学知识传播的平台所具有的创新性、实用性、时效性和可借鉴性等特点,从而论述其在医学教育中具有的深刻的且不可忽略的重要作用.医学科技期刊承载着临床医学和基础医学工作者辛勤劳动的硕果,是介绍国内外医学科学发展动态、反映医学领域开展的前沿工作、传递医学信息、开展学术交流的平台.在医学教育过程中,医学科技期刊是医学教育工作者最新科研成果、最新技术和最新诊断治疗方法的重要来源之一,医学科技期刊是医学教育和继续医学教育中不可缺少的重要工具.     

学习小平同志教育思想正确认识继续医学教育

继续医学教育是一个新的教育领域，是培养合格临床医学人才、保持和提高医学科学水平的重要条件。目前在启动运作阶段，特别要在认识上提高．认真学习邓小平同志关于教育工作的重要思想，从“百年大计．教育为本”的战略高度来认识和抓紧继续医学教育。     

重视继续医学教育,促进眼科学学科发展

继续医学教育是一项终身教育工程 ,社会和专业技术部门对医疗资源的合理调配、充分利用 ,都必须建立在对医务工作者不断学习的有效组织上。我中心在学校成人教育学院的指导下 ,经过几年的探索和实践 ,在开展继续教育工作方面取得了一定的成绩 ,被卫生部批准为国家级继续医学教育基地 (眼科学 ) ;近些年来 ,在开展继续医学教育过程中 ,为全国眼科学界培训了一批专业技术人员 ,为眼科学的发展和技术的普及做出了一定的贡献。1　继续医学教育是学校医学教育的继续和延伸继续医学教育是学校医学教育的延伸 ,是医院各级专业技术人员提高素质、更…     

序言

一个医学人才的成长离不开典型的“三阶段”的教育：高等医学院校教育、毕业后医学教育、继续医学教育。高等医学院校教育是指医学院在校学生接受的医学基础知识和临床知识和技能的教育。毕业后医学教育是指医学院校学生毕业后在住院医师阶段接受的专业领域临床技能培训。继续医学教育针对中级及以上职称的医生接受本专业领域的新知识、新理论、新观念、新技术，也就是“四新”的培训。继续医学教育是以学习新理论、新知识新技术和新方法为主的一种终身性医学教育。医生这个职业要求专科医生要接受终身的继续医学教育。     

国家级继续医学教育项目申报、认可办法

根据卫生部、人事部《继续医学教育规定(试行)》(卫科教发[2000]477号)和《全国继续医学教育委员会章程》(全继委发[2001]第01号),制定本办法。一、国家级继续医学教育项目包括:经全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目;国家级继续医学教育基地申报,全国继续医学教育委