医学物理学在情景认知下的PBL教学效果分析

目的：分析医学物理学在情境认知下的PBL教学效果。方法：将本校08级检验专业和药学专业的两个专科班分别作为实验班与对照班,实验班在情境认知下采用PBL（Problem-Based Learning）教学,对照班则全部采用传统教学;采用期末考试和问卷调查相结合的形式进行教学效果分析。结果：实验班与对照班的基础知识部分成绩比较无显著性差异;而总成绩、综合应用部分成绩比较有显著性差异。结论：在专科班医学物理学教学中,在情景认知下采用PBL教学取得了满意的教学效果。     

精讲免疫学绪论中的一些体会

免疫学在生命科学和医学中有着重要的作用和地位,通过掌握免疫学的基本理论和技术,为诊断、预防和治疗某些免疫相关疾病奠定基础.在医学和生物学专业的本科教育阶段,医学免疫学现已成为一门重要的主干课程.由人民卫生出版社发行的<医学免疫学>(第3版、第4版和第5版)教材均以独立一章来介绍绪论(或概论)部分.绪论部分不仅介绍"免疫"的概念、免疫系统功能以及免疫学发展简史,也用较多笔墨阐述免疫系统的组成,固有免疫与适应免疫应答特点.教学实践中体会到精讲免疫学绪论对本科免疫学教学的意义.     

医学免疫学开展课程思政的探索

目的:研究医学免疫学开展课程思政的方法和效果.方法:选取2017级临床班和2016级临床班为研究对象,对医学免疫学课程进行思政教学改革的研究.结果:实验组学生的成绩显著高于对照组(P＜0.05).学生对课程的满意度和感兴趣程度有所增加,对医学免疫学课程融入思政元素的教学方法持认可态度,教学效果较好.结论:医学免疫学课程...     

医学免疫学课堂教学的一点体会

医学免疫学是免疫学的一个重要分支。它是研究免疫系统的组成、结构与功能;各类免疫应答发生、发展的规律以及免疫学在疾 病的预防、诊断和治疗中应用的一门基础学科。学好免疫学对继承和发扬中医药学,搞好中西医结合具有重要意义。要让学生重视它、学好它,必须提高课堂教学质量。课堂教学好     

不断扩展免疫学知识努力推动临床医学发展

免疫学是一门既古老而又年轻的学科 ,是人类与传染病作斗争过程中逐渐发展起来的。从 1 6世纪中国人接种“人痘”预防天花算起 ,直至今日 ,免疫学的发展已有三个半世纪 ,前后经历了经验免疫学时期、实验免疫学时期 (或称科学免疫学时期 )及现代免疫学时期。不同时期有不同的研究重点及突出的贡献。纵观免疫学的发展史 ,也与其它学科的发展一样 ,都遵循实践—理论—实践这一发展规则。免疫学源于医学实践 ,人们在与疾病作斗争的过程中 ,发现问题 ,总结经验 ,经过简单到精细的科学实验 ,上升为有规律性、有指导性的理论 ;反过来又指导医学实践…     

运用逻辑艺术讲授医学免疫学的尝试

运用逻辑艺术讲授医学免疫学的尝试左祖英（微生物学教研室）医学免疫学是研究人体在健康和疾病条件下的免疫现象、机理以及应用免疫学的理论和方法对疾病进行诊断、预防和治疗的一门科学。它在医学中占有极其重要的地位和作用。因此，医科学生学好免疫学是十分必要的。就...     

刍议目前我国美容医师的风险防范

1994年9月,国家卫生部正式下文将"医疗美容科"列为医疗机构的"一级诊疗科目",2002年1月又发布了<医疗美容服务管理办法>.一个以"维护、修复和塑造人体美,增强人的生命活力美感,提高生命质量"为己任的新的医疗群体-美容医师(也有中国学者定名为美容医学专科医师)产生了.     

框架式教学法在医学免疫学教学中的应用

目的研究框架式教学法应用于医学免疫学教学的效果。方法以河北北方学院2010级两个医学本科班学生为研究对象,将其分为实验班和对照班,教学之前,先对两个班学生进行免疫学基础知识问卷调查;教学时,实验班采用教师讲授并结合＂框架式＂教学法,对照班采用以教师为主体的传统教学模式。通过对比框架式教学法与传统教学模式对实验班和对照班两个班学生期中和期末考试成绩的影响,分析在课堂教学中实施框架式教学法的教学效果。结果教学前两个班的基础知识差异无统计学意义（P〉0.05）,教学后,两个班期中和期末考试成绩各组分数均呈正态分布,可信度较高。实验班成绩均高于对照班,经统计学处理,分数差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论框架式教学法应用于医学免疫学教学,能够增加学生的学习兴趣和主动性,提高学习效率和教学效果。     

医学免疫学双语教学初探

双语教学在医学免疫学教学中的应用，为掌握和交流这门医学基础学科提供了一种有效的手段。作者在临床、口腔、预防本科学生中进行了医学免疫学双语教学的初步尝试，并调查了教学效果，分析总结教学经验。经过教学实践，认为汉语为主、英语渗透对我校学生来讲是一种较为可行的双语教学方法。     

LBL结合PBL在医学免疫学教学中的应用

目的:探讨LBL结合PBL在医学免疫学教学中的应用效果。方法:以本院2010级五年制医学本科生为研究对象,随机分为2组:实验组采用LBL结合PBL教学法,对照组采用LBL教学法,并以考试成绩和问卷调查相结合的形式进行教学效果评价。结果:实验组在考试成绩及提高自学能力、表达能力、团结协作能力、分析问题与解决问题能力等方面均优于对照组。结论:在系统学习基础知识的前提下,LBL结合PBL教学法适合于医学免疫学教学,其效果优于单纯LBL教学法。     

应用多媒体教学提高医学免疫学教学质量

现代免疫学作为一门前沿又较为抽象的学科，学生们难学、难记，这就要求教师要以一种新颖、生动的教学方法来讲授。由于多媒体技术和医学免疫学专业特点，使得多媒体教学在医学免疫学教学中具有重大优势，合理应用多媒体教学手段可以提高免疫学教学质量。     

基于视频竞赛的医学免疫学课程思政:以第二课堂教学为例

为探讨以第二课堂为载体的医学免疫学课程思政视频竞赛的作用，选取长治医学院2019级以及2020级各专业学生作为研究对象，借助第二课堂教学，针对4个不同主题的课程思政元素进行视频制作，举办医学免疫学课程思政视频竞赛。结果显示，第二课堂在医学免疫学课程思政教学中发挥着重要作用，一定程度上对于提升学生的奋斗动力、激发学生的学习兴趣、启发学生的创新思维、筑牢学生的道德底线具有促进作用。     

浅议如何提高医学免疫学课堂教学质量

医学免疫学是研究免疫系统和其它与免疫有关的结构与功能。以及其在医学中的应用的一门学科。无论是从医学基础理论还是从医学临床实践来看，它都是一门十分重要的医学基础课。相对其它学科而言，医学免疫学作为一门年轻的前沿学科，发展快，概念多，并且较抽象，逻辑推理性强，学生普遍反映免疫学枯燥、难理解、难记忆。因此，在课堂教学过程中。如何提高教学质量就显得尤为重要。笔者通过近几年的教学实践，谈几点有助于提高医学免疫学课堂教学质量的体会。     

"项目-导师制"在医学免疫学实验教学中的应用研究

目的探讨“项目—导师制”在医学免疫学实验教学中的应用效果及其应用价值。方法采用“项目—导师制”和传统的实验教学方法分别对2001级学生实验组和对照组进行医学免疫学实验教学,以无记名问卷调查和专家评议方式了解实验教学效果,以现场操作了解学生实验技能,以相对标准化试卷综合测试学生实验成绩,并将两种方法进行回顾性分析和对比分析。结果实验组实验教学效果不满意、满意、很满意率分别为0%(0/60)、25.00%(15/60)、75.00%(45/60),与对照组相比,差异有显著性(P<0.01);实验组的实验技能考核及格、良好、优秀率分别为0%(0/60)、21.67%(13/60)、78.33%(47/60),与对照组相比,差异有显著性(P<0.01);实验组综合考试成绩不及格、及格、良好、优秀率分别为0%(0/60)、18.33%(11/60)、46.67%(28/60)、35.00%(21/60),与对照组相比,差异有显著性(P<0.01)。结论“项目—导师制”实验教学方法可显著增强医学免疫学的实验教学效果,帮助学生快速掌握免疫学实验技能,提高学生免疫学实验考试成绩,具有推广应用价值。     

双师制在医学检验实验教学中的应用

目的探索双师制带教方法在医学检验实验教学中的应用。方法把2010级医学检验技术班76名同学,按学号分成两组,学号为奇数组实行双师制带教,另一组实行传统带教。比较两组学生病理检验技术、免疫学检验和微生物学检验的平时实验、实验技能和理论考试的成绩。结果病理检验技术、免疫学检验和微生物学检验三门课程中双师制组学生的平时实验、实验技能和理论考试成绩均明显高于传统带教组学生(P<0.05)。结论双师制教学有助于提高和规范学生的实验操作技能,加深对理论知识的理解。     

单纯讲授法与多媒体结合讲授法的效果比较

多媒体应用于教学 ,给教学改革带来了勃勃生机 ,多媒体教学方式是否产生出优于传统讲授的效果 ,这是大家关注的问题。为此 ,我院病理生理学教研室在成教 2 0 0 1级医学专科班进行了两种教学的对比实验 ,通过考试成绩的比较 ,对此作一探讨。1　资料和方法1.1　资料我院成教 2 0     

本科医学免疫学教学的探讨与实践

医学免疫学是一门重要的医学基础课,以其广度的多交叉性和深度的多层次性,成为沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。当代医学免疫学为揭示疾病的发病机制提供新认识;为疾病的诊疗和预防提供新技术、新方法和新途径,它对构筑医学生的知识结构体系和实际应用能力具有举足轻重的作用。但是,医学免疫学在内容上由于具有很强的内在联系和严谨的逻辑性,学习过程中孤立理解时会感到比较抽象     

美容医学专业高职教育的教学设计

１背景随着美容市场管理的规范化和分工的科学化,专业美容和医学美容逐渐成为美容业的两个相互交融但又不断分化的领域。尽管卫生部已有《医疗美容管理办法》〔１〕,但有些专业美容院仍然在违规开展诸如“三文术”、“去脂隆胸”等美容医学项目〔２〕,因此,美容医学人才的缺乏仍然是制约美容业健康发展的因素。９０年代中期以来,全国有２０多家中等卫生学校开办了“美容医学”、“美容护理”、“美容技术”等中专专业,培养了许多美容护理和美容技术人才;尽管各校的教学计划和课程安排仍处在摸索阶段,但实习生和毕业生都受到了用人单…     

护理专业《医学免疫学》绪论课的讲授与体会

医学免疫学既是医学护理专业重要的基础课之一,又是生命科学的前沿和热门学科。医学免疫学与临床医学、护理学和预防医学的关系甚为密切,也一直被认为是医学基础课程中一门难学的学科。然而,绪论课作为医学免疫学的第一讲,讲好这堂课,对于学员学好这门课至关重要。     

我室免疫学研究工作概况

近年来,本教研室在免疫学方面的研究工作,主要集中在祖国医药与免疫,以及临床免疫两个方面。一、祖国医药与免疫祖国医学无论在过去还是在目前,都对免疫学发展有很大的贡献。而我省又是中药生产的重要基地。免防学的飞跃发展不仅在疾病的诊断、预防、治疗、