中医院校研究生医学英语教学采用原版教材的初步探索

对中医院校的研究生进行医学英语教育是一项重要而艰难的研究课题。南京中医药大学 3年多来采用原版教材 ,由医学专业出身的教师执教 ,对研究生实施持续、快速大量阅读的医学英语教学方法 ,取得了良好的教学效果。     

中医院校研究生英语教学改革思考

正随着中医国际化进程的加快,越来越多的外国人和外国医疗机构接受和认可中医的独特疗效。这对中医复合型人才提出了更高的要求,即不仅可以用英语进行医学临床实践、也可以用英语进行医学科研和国际交流。中医院校研究生在经过大学本科英语课程学习、具备较好的听说读写译能力的基础上,更应该着重培养和提高自身的医学专业英语水平,以跟踪和掌握国内外最新医学发展动态,进而为进行中医药创新研究打下坚实的现实基础。近几年,研究生英语教学改革蓬     

中医院校研究生培养的思考

随着经济的不断发展,社会对中医人才的需求越来越大,本文针对现有研究生培养中存在的问题,提出了加强人文教育、提高学生自身基本能力、培养创新能力、基础与临床相结合、加强临床考核制度、培养谨慎的科学态度等方案。     

提高中医院校研究生素质教育的实践和思考

针对目前研究生教育现状，提出要注重综合素质的教育。素质教育主要包括研究生的自我教育，自我管理，自我服务，自我约束和自我发展等内容。其核心是坚持理论学习和时事政治教育，开展积极的思想工作，提高研究生的政治素质，而实现这种提高的重要手段是开展社会实践等各项活动，同时要努力培养良好的校园化氛围。     

中医院校研究生就业指导工作的探索

就业指导工作的质量直接关系到国家宝贵的人才资源能否被合理使用，就业率的高低又直接关系到学校研究生教育工作能否持续、健康、有序的发展。为适应毕业研究生就业模式由计划经济向市场经济的转变，成都中医药大学认真贯彻国家教育部关于高校毕业研究生就业指导的要求。调整就业指导办法，加大就业指导工作的力度，     

中医院校临床研究生教育探讨

针对中医院校临床研究生来源广泛、思想和学习基础及身体素质参差不齐、临床实践能力相差迥异等特点,采取切实可行的措施,更进一步促进研究生整体素质的发展,使研究生具备扎实的专业基础,提高个人道德修养,建立正确的价值观和人生观,才能培养出高层次创新人才,适应当代社会发展需要,传承和发展中国传统文化。     

高等中医院校专业教材建设的回顾与思考

提高高等中医药人才的教育质量,加强专业教材建设是关键的问题。一、专业教材建设的回顾我国的高等中医药教育已经走过了40年的历程。40年来,高等中医药教育事业有了很大发展。据1994年全国27所中医药院校专业设置统计,已有专业本科20个,专科25个。但教材建设不尽人意,现仅中医、中药、针灸、骨伤、中西医结合、中医专科等几个专业有配套的系列教材。(一)本科主要专业、主干课程的教材建设。中医院校教材在40年内编写出版了六版。第一版编于1956年,1964年统编了中医学院试用教材(二版教材),三版教材的编写是在“文革”期间进行的,由北京、上…     

中医院校硕士研究生医学英语教学的思考

长期以来,中医院校硕士研究生(下称研究生)的医学英语教学始终未被摆到正确的位置上,国家的指导性目标未能达到。为适应中医药教育发展的需要,应加大研究生医学英语教学的力度,提高他们的中医药英语翻译能力。一、研究生英语教学的历史回顾和现状分析我国高等中医院校从1978年首次招收研究生至今已近二十年之久。对研究生的英语教育虽积累了很多经验,但直至目前它仍是中医院校教育的普遍弱项。问题集中表现在如下三方面:1.研究生英语教学一直是以公共英语为主,医学英语教学始终未被摆到应有的位置。以我院九六级研究生为例,公共英语为240学…     

中医院校研究生就业指导探微

通过对研究生就业现状的分析.提出了开展研究生就业指导工作的必要性,阐述了开展研究生就业指导工作的一些举措,对中医院校研究生管理部门开展研究生就业指导工作具有借鉴性意义.     

中医院校研究生课程改革的思考与实践

分析中医院校研究生课程存在的问题,简要介绍通过转变思想观念、加大教学投入、优化课程设置等一系列措施进一步提高研究生培养质量的实践体会。     

谈高等中医院校研究生导师队伍的建设及管理

近年来,我国研究生队伍迅速壮大,研究生招生规模每年以30%的速度增加.我国的研究生教育就在学研究生的总量而言,已跨进了世界的前列,规模的扩张无疑会促进研究生教育的发展,但问题也随之而来:学生多了,可导师的数量和质量却停留在原有的水平上,导师与研究生比例失调的问题不可避免地出现了.     

中医院校硕士研究生英语教学模式探微

中医院校硕士研究生英语教学应实行层级教学,针对不同层级学生的英语状况,科学分级并制定各个层级的学习和教学目标,制定符合他们水平的课程结构、教学方法和管理模式,使各个层级的学生都能学到在将来的职业中比较实用的扎实的中医和医学英语知识。     

中医院校医学类硕士研究生就业压力分析及对策

为了解中医院校医学类硕士研究生就业压力现状,采取问卷调查的形式,对中医院校在校医学类硕士研究生进行调查研究,统计分析不同研究生群体就业压力差异,探索缓解就业压力的对策,为引导硕士研究生理性就业提供参考依据.     

中医院校研究生开设传统保健体育课程的设想

传统保健体育与中医院校研究生教育的结合，不仅对研究生终身体育的培养有着积极的推动作用，也必将给传统保健体育这一中华传统文化的奇葩开辟广阔的发展前景，并使之达到一个新的历史高度。     

普通高等中医院校协编教材《温病学》述评

由北京中医药大学牵头,宋乃光主编,北方七所高等医学院校协编的《温病学》教材(下称“协编教材”)己由北京学菀出版社出版发行,并将在近期温病学教学中使用。纵观协编教材,在五版教材基础上作了较大修改和补充,使温病学理论得到进一步的补充和完善,也使温病学的教学向科学化、现代化迈进了一大步。     

中医院校精品课程教材建设的改革与创新

科技发展,社会进步和医学模式的转变对高等中医药教育提出了新的要求。建设具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的精品课程,是达到培养具有现代科学知识和创新能力的中医药人才目标的重要保证。作为传播知识的重要载体—一教材,是深化教育教学改革,培养创新人材不可缺少的要素之一,也是课程体系和教学内容改革的最终体现。     

中医院校中西医结合基础专业研究生课程设置的现状与展望

研究生扩招之后,如何保证研究生培养质量成为各界关注的问题。针对这一问题,笔者对我校已毕业研究生和在读研究生进行了问卷调查,共调查了30人,调查内容主要包括公共课、必修课和专业课。笔者分析了目前的课程设置情况,为将来研究生教育课程改革提供依据。     

中医院校医学学位研究生毕业论文的写作

研究生的学位论文工作是研究生整个学习期间的一个十分重要的阶段。它既能使所学理论知识进一步融会贯通和应用,又能使研究生的实践工作能力、科学研究能力得到很好的锻炼。是培养研究生应用能力和创造能力的重要环节,也是全面检验研究生学习质量、学术水平以及运用所学知识创造性地解决实际问题的重要训练,更是保证学位授予质量的关键。根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《临床医学专业学位试行办法》中有关培养及毕业论文的要求,研究生的培养一般采用课程学习与科学研究工作相结合的培养方法,而…     

中医回归背景下研究生教育之思考

本文通过分析现行中医教育的研究生生源及现行研究生培养与祖国医学本原的背离，初步提出了中医回归背景下研究生培养的基础课程设置和继承创新能力培养方法。