对实习护生健康教育能力的培养

1 健康教育的意义 健康教育是现代护理工作向多功能发展的重要体现,它贯穿于预防、治疗、康复等许多护理工作中。护士在健康教育中扮演着关键性的角色。通过加强卫生知识的宣教,改变病人不利于健康和疾病的各种行为和生活习惯,帮助病人建立科学的生活方式,使具有自我保健和护理能力,以增进人们的健康水平。因此,健康教育又被称为联结卫生知识和行为改变的桥梁。     

健康教育在内科治疗护理中的作用

健康教育是临床护理的重要组成部分,我科从1999年围绕整体护理,在患者不同的疾病阶段中制定相应的健康教育计划,实施了健康教育措施,对促进患者疾病的康复取得了良好的效果,下面就这方面的体会报告如下。1制定健康教育内容1.1一般教育根据患者住院的不同时期、不同疾病制定相应的宣教内容,包括入院宣教、饮食指导、活动指导和出院指导等。1.2生活方式教育列出不良生活方式和健康生活方式,对患者及家属进行针对性健康教育。1.3专科教育我科以收治呼吸系统疾病患者为主,其他为心血管系统、内分泌系统、消化系统及神经系统的疾病。根据收治患者…     

基层医院健康教育工作中存在的问题及对策

对病人实施健康教育是整体护理工作的重要内容,是提高病人健康意识、纠正不良健康行为、促进病人康复、预防疾病复发的重要措施。医院开展健康教育以来,卫生宣教墙、病人出院前指导、护理保健康复咨询等各种形式的健康教育已成为临床护理的基本内容。但由于农村医疗条件差,健康教育的内容、方式、护理人员的教育素质等方面还存在一定的问题,影响了教育职能作用的发挥。现就存在的问题及对策探讨如下。1存在的问题1.1患者方面的原因1.1.1自我保健意识淡薄病人及家属对疾病的认识不足。长期不良习惯如吸烟、饮酒、偏食等,影响了身体健康,加之…     

烧伤病人护理中开展健康教育的探讨

健康教育是指借助多学科的理论和方法,通过有组织、有计划、有系统的教育活动帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,促使人们自觉地选择有益于健康的行为和生活方式,减轻或消除影响健康的危险因素〔1〕。长期以来,对病人的健康教育一直是护理工作的薄弱环节,随着社会     

整体护理中的健康教育

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动 ,促使人们自愿采用有利于健康的行为 ,消除或降低危险因素 ,降低发病率、伤残率和致死率 ,提高生活质量 ,并对教育效果作出评价。我院从 1998年开展整体护理工作来 ,在实施整体护理工作中 ,重视对病人的教育工作。将健康教育内容贯穿于整个护理活动之中。把为病人提供必要的医学护理知识 ,指导促进疾病康复和预防疾病复发作为重要职责。现将我们的做法及体会介绍如下。1　护士应明确教育病人的目的与作用健康教育的目的是帮助病人建立的行为 ,达到最佳健康状态 ,它不仅是联结卫生知识与行…     

健康教育在产褥期护理中的体会

健康教育是实施整体护理中必备的一个前提条件。在产褥期中 ,认真仔细地作好产褥期护理和卫生宣教 ,做到预防为主 ,将直接关系到产妇产褥期顺利康复 ,对保护妇女健康具有重大意义。我科自 2 0 0 0年开展了整体护理 ,对产褥期患者实施了健康教育 ,并取得较好的效果 ,护理体会介绍如下。1　建立良好的护患关系责任护士通过与病人及家属的交谈 ,了解病人身心方面的情况 ,积极、主动与患者沟通和交流 ,以真诚的态度对待患者 ,使他们有信任感。2　一般护理指导2 .1　产妇全身情况的观察 :包括体温、脉搏、呼吸、血压。如发现血压下降 ,脉搏变快 ,…     

浅谈护理健康教育

随着医学模式与健康观念的改变 ,人们对健康的需求愈来愈迫切。护理健康教育的实施技巧直接影响着病人对健康知识的掌握。在实施过程中运用一定的技巧 ,是获得护理健康教育成功的关键环节。1　有针对性根据病人的需要 ,文化程度 ,给予不同程度的教育 ,护士应针对不同个人、不同时期不同的健康问题和心理状态给予有效的宣教 ,在为病人解决问题上起指导作用。通过护士有针对性的健康教育 ,可减轻病人忧虑和取得病人在治疗中积极配合。2　抓住关键 ,把握阶段性在宣教过程中把握好宣教的时机 ,如外科病人的健康教育有明显的阶段性 ,入院宣教、术…     

内科老年患者健康教育方式浅析

以人为中心的护理模式中,患者健康教育参与医疗、护理、检查及康复全过程,是密切医患关系的纽带。应用护理程序开展健康教育使健康教育工作有别于以往的卫生知识宣教,从而使健康教育不仅作为一种宣传手段,而且也成为一种护理和治疗手段。护理健康教育是护理与教育的有机结合。应用教育学的基本方法是开展护理健康教育的有效途径,     

个性化健康教育对糖尿病患者的影响

目的：观察个性化健康教育对糖尿病患者遵医行为、血糖控制及生活质量的影响。方法选择360例糖尿病患者,随机分为观察组及对照组各180例,观察组采用个性化健康教育模式,对照组采用常规健康宣教模式,对两组遵医率、血糖控制进行比较,观察组间是否存在差异。结果在健康宣教1个月后,两组患者的遵医行为、血糖控制均较宣教前有一定改善,但观察组的遵医行为、血糖控制明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对糖尿病患者实行个性化健康教育,可以提高其遵医行为及生活质量,维持血糖的正常水平,改善整体护理质量,值得临床推广应用。     

消化性溃疡患者的文化程度在护理健康教育中的差异与对策

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿采用有利于健康的行为，使患者了解其健康状况，作出恰当的健康医疗决定，减低或消除影响健康的危险因素。随着护理观念和护理模式的改变，整体护理工作的深入开展，健康教育逐渐成为其重要组成部分。居民文化程度直接影响着他们的心理状态、生活方式和卫生知识的掌握，也是影响他们机体健康的重要因素。而消化性溃疡是消化系统常见病、多发病，为此，我们对消化性溃疡患者文化程度与健康教育的关系，进行了调查，现介绍如下.[第一段]     

健康教育在介入手术前的临床探讨

健康教育是一种有计划、有目的、有评价的教育活动。新的医学模式要求医务人员以患者为中心,从患者的生理、心理、社会、文化、精神5个方面考虑患者的健康问题,并为患者解决健康问题。随着专科护理工作的深入开展,健康教育已成为护理工作的一项重要内容,如何有效的实施健康教育     

浅析临床健康教育工作者的现状

随着整体护理模式全面推广,健康教育得以迅速开展.在教育活动过程中往往会出现误区,概念认识不足,与以往的卫生宣教相混淆;知识层次偏低,教育目的未达到;掌握的教育技能不够熟练,未能有效进行健康教育;临床上教育工作者岗位不定,造成教育工作不连贯;并且教育工作者的观察力不够敏锐等等.经过分析这些误区,本人认为可以采取相应对策,提高健康教育水平,使病人有效地获取卫生保健知识,保持自身健康水平.     

浅谈住院患者的健康教育

随着医学模式的转变 ,护理观念的更新人民生活水平的提高 ,人们对健康的需要也日趋迫切 ,因此 ,广泛开展健康教育已成为护理工作重要内容之一 ,但健康教育的开展在实际工作中却存在一些问题 ,现归纳总结如下。1　影响健康教育效果的因素1 1　观念陈旧 ,领导重视不够　由于受传统护理观念的影响 ,一些领导、还有一些护理人员只重视输液、打针等护理技术操作 ,而轻视健康教育工作在病人康复中所起的重要作用。加上院领导在健康教育工作开展情况方面没有强有力的监督、监控措施 ,而影响健康教育工作的顺利开展。1 2　患者及家属的不理解　由于…     

临床护理健康教育中存在的问题及对策

随着医学模式的转变,现代护理学的发展,临床护理健康教育已经成为护理工作的重要组成部分,但在具体实践中存在一些问题和不足,通过对护理人员进行规范化培训;掌握恰当的健康教育时机;运用语言艺术等对策解决护理健康教育中存在问题。促进日常行为和生活方式的改变,达到最佳的教育效果。充分体现人性化护理,提高患者满意度。     

社区门诊开展健康教育的体会

随着医学模式的改变 ,社区护理已成为护理范围内不可缺少的一部分 ,而社区健康教育又是社区护理工作中最基本、最重要的组成部分之一。社区健康教育 ,就是以促进和维护居民健康为目标 ,向社会各类人群提供有计划、有组织、有评价的健康教育活动 ,从而提高居民健康知识 ,养成健康的生活方式及行为 ,最终提高健康水平。因此 ,积极开展社区门诊健康教育工作 ,是护理学和社会发展的需要。现将笔者对社区门诊开展健康教育工作的体会报道如下 :1护理人员应转变观念 ,明确社区护理工作的目标1 1明确医院护理是以执行医嘱、照顾病人为主 ,而社区护理…     

浅析临床健康教育工作者的现状

随着整体护理模式全面推广,健康教育得以迅速开展。在教育活动过程中往往会出现误区,概念认识不足,与以往的卫生宣教相混淆;知识层次偏低,教育目的未达到;掌握的教育技能不够熟练,未能有效进行健康教育;临床上教育工作者岗位不定,造成教育工作不连贯;并且教育工作者的观察力不够敏锐等等。经过分析这些误区,本人认为可以采取相应对策,提高健康教育水平,使病人有效地获取卫生保健知识,保持自身健康水平。     

浅析临床健康教育工作者的现状

随着整体护理模式全面推广,健康教育得以迅速开展.在教育活动过程中往往会出现误区,概念认识不足,与以往的卫生宣教相混淆;知识层次偏低,教育目的未达到;掌握的教育技能不够熟练,未能有效进行健康教育;临床上教育工作者岗位不定,造成教育工作不连贯;并且教育工作者的观察力不够敏锐等等.经过分析这些误区,本人认为可以采取相应对策,提高健康教育水平,使病人有效地获取卫生保健知识,保持自身健康水平.     

临床护理对高血压患者的影响

目的探讨健康教育、临床护理对高血压患者的影响。方法采取随机抽样法对297例t〉25岁的高血压患者进行高血压流行病学调查,通过住院期间健康宣教、临床护理、心理护理,提高患者对疾病的认识及治疗的依从性。结果经住院期间检测和出院后随访,297例高血压患者收缩压及舒张压均控制在正常水平。结论减少盐摄人量、提高服药依从性等健康宣教和临床护理对高血压患者血压控制具有重要作用。     

健康教育对于提高癫痫患儿护理效果的应用研究

目的探讨健康教育对癫痫患儿的治疗、护理效果及生活质量的影响。方法将200例癫痫患儿随机分为两组,观察组100例,对照组100例。观察组进行有计划、有目的、有组织的健康教育,对照组进行一般的卫生宣教。对两组患儿的心理状态、规则用药的自律性,日常生活及饮食习惯和癫痫诱发因素的预防等项目进行比较。结果观察组在规律用药、合理饮食、休息与活动、乐观心态、定期随访、诱因预防、护患配合等方面明显优于对照组。结论系统的健康教育能有效提高癫痫患儿的治疗、护理效果,对减少癫痫发作,减轻其造成的脑损害,提高患儿的生活质量具有重要意义。     

临床护理健康教育实施中存在的问题及对策

随着护理模式的转变,临床护理健康教育已成为护理工作重要的组成部分,为了保证护理健康教育效果,并在护理工作中持续地开展下去,现将我院近年来开展临床护理健康教育存在的问题及对策介绍如下。1存在问题1.1护理人员的问题对健康教育认识不足。很多护士认为,护士只要做好基础护理和治疗工作就可以了,健康教育是医生的事情,与护士无关,而且患者只相信医生。医学及相关知识的不足。在健康教育工作中,护理人员常感到医学及相关知识的不足。如在给患者做饮食指导时,护士只按医嘱给患者讲吃高蛋白、低脂肪、低盐饮食及糖尿病患者的饮食方法,当患者想知道具体该吃什么或不该吃什么,吃多少合适时,护士往往回答不上来。护理健康教育形式单