青春期开始时间早晚对男、女生抽烟喝酒行为的影响

目的:探讨青春期开始时间早晚对男、女生抽烟喝酒行为的影响。方法:整群抽取11-18岁的男生和女生共1095人,采用青春期发育量表、青少年抽烟喝酒情况调查表进行测量。结果:1大部分青少年的青春期开始时间都在"正常"范围内,达到70%,只有一小部分的青少年属于"早熟"或"晚熟";2男生的吸烟率显著高于女生,但在喝酒行为上不存在显著差异;随着年级的增长,青少年的抽烟行为显著增加,但喝酒行为不存在显著差异;3青春期开始时间在男生抽烟、喝酒中存在显著差异,但在女生中不存在显著差异,适时发育组男生的吸烟率最高,早熟组的男生有最高比率的喝酒行为。结论:青春期开始时间早晚可能对男、女生的抽烟喝酒行为都有一定的影响。     

青春期前期学生心理健康发展趋势和性别差异

目的 :揭示青春期前期学生心理健康的特点和发展趋势 ,为指导学生适应青春期发展提供依据。方法 :使用《中小学生心理健康量表》对处于青春期前期的小学三、五年级和初中一年级 2 0 6 8名学生进行调查 ,对所得数据用SPSS8.0进行统计分析。结果 :以量表的总均分为因变量进行 2 (性别 )× 3(年级 )的方差分析显示 :年级与性别主效应显著 ,年级与性别间的交互作用不显著。事后比较和t检验进一步显示出差异存在的具体方面。结论 :青春前期学生心理健康水平总体上表现为随年级的升高而降低 ,但不同维度存在不同的发展趋势 ;青春前期学生心理健康存在性别差异 ,且在不同年级表现不同 ,从发展趋势上看 ,性别差异从人际、适应维度逐步转向自我维度     

女儿遭遇“前青春期”，父母该怎么办

正女儿上五年级了,不经意间发现个子长高了,似乎还有些什么变化,但到底哪里变了,自己也不太清楚。一天,孩子同上五年级的几个同事找到我,说:"最近发现孩子越来越难管了,你是学心理学的,帮我们出出主意,该怎么办?"在几位家长朋友的提醒下,我对女儿"前青春期"的表现也有了越来越清晰的认识。     

青春期开始时间早晚对男生自我概念和同伴关系的影响

目的:探讨青春期开始时间早晚对男生自我概念和同伴关系的影响.方法:采用简单随机抽样,抽取长沙市6-9年级男生为被试,采用青春期发育量表、田纳西自我概念量表、同伴关系提名法进行集体施测,并选取12、13、14岁年龄段男生共411人进行统计分析.结果:①大多数12至14岁男生青春期发育状态处于青春期开始、青春期中和青春期晚期三个发育水平,仅少量被试处于前青春期和青春期后期两个发育水平;②控制年龄变量,偏相关分析结果显示:男生青春期发育总分与家庭自我呈显著负相关,与同伴接受、社会偏爱、社会影响成显著正相关.③青春期开始时间早的男生生理自我、道德自我、自我行动、同伴接受得分显著高于青春期开始时间晚的男生,家庭自我得分显著低于青春期开始时间晚的男生.结论:青春期开始时间早晚对男生自我概念和同伴关系有不同的影响.     

抑郁背后有隐情

小疆因为严重的抑郁被父母送到了医院。在父母看来,这个孩子青春期后有点任性,好好的学,说不上就不上了,枉费了他们辛苦种地卖菜换来的钱交学费。要知道,这孩子从小挺乖的,根本不用他们管,学习成绩好可是出了名的,从小学到初中都是年级前十名。可上了高中之后,小疆的成绩明显下滑,常常发呆,有时眼睛红红的,像刚哭过,问他也不说。     

警惕青春期抑郁症

青春期一般指从第二性征的出现,到20岁之间的青少年。青春期也叫“心理断乳期”,是人生进入成熟期的开始。从生理上讲,这个时期生理发育较快,相对而言心理发育会滞后于生理发育。少年进入青春期后,因生理发育的迅速、性激素等内分泌的变     

黄金需要红炉炼 细玉需要妙手磨

正"我不用你管!""你只要在这个教室里上数学课,我就得管你!"听到教数学的王老师与小刚激烈的争吵声,在隔壁班级上课的我赶紧跑过来,紧急"救火"。我接手八年级3班仅有2个月,一直在与小刚这个"刺猬"迂回较量着。暑假里,听说让我担任这个"老     

中职生人际信任、社交焦虑现状及其关系

目的探讨中职生人际信任与社交焦虑现状及其关系。方法用人际信任量表(ITS)和社交焦虑量表(IAS)调查了南京江宁中等专业学校392名中职生。结果中职生的社交焦虑得分为(43.52±8.40),高于常模,总体上较为严重;人际信任得分(80.79±8.28),中等偏上。其中中二年级的人际信任水平最高;中一年级的社交焦虑显著高于其他年级,中职女生、非班干部的社交焦虑情况相对严重。结论提高人际信任水平有助于缓解社交焦虑,而降低社交焦虑也能提高人际信任水平。     

广州市中小学生家长对青春期心理的态度

目的 了解家长对青少年青春期心理的态度.方法 采用自编青春期心理变化问卷对广州市594名中小学生的家长进行调查.结果 ①独生子女家长与非独生子女家长在自我意识、情绪、性心理方面的态度有差异(t=-2.80,-3.69,-2.77;P＜0.05);②不同年级学生的家长在自我意识、性心理方面的态度有显著差异(F=10.97,3.57;P＜0.05);③不同受教育程度的家长在认知、性心理、自我意识、情绪方面的态度有差异(F=2.76,5.81,8.94,13.53;P＜0.05).结论 非独生子女家长、受教育程度低的家长对青春期心理接纳度低;小学学生家长对青春期的自我意识接纳度低,初中学生的家长对青春期的性心理接纳度低.     

电子游戏成瘾行为的精神病理机制探讨

对电子游戏成瘾已成为当前大、中学生中日益突出的心理卫生问题,使不少青少年成为这一病理行为的受害者。电子游戏作为一种大众化的娱乐形式掩盖了这一活动在青春期心理卫生中造成的严重精神卫生问题,许多患者不知不觉成为电子游戏成瘾的受害者。本文就电子游戏成瘾的精神病理机制进行探讨以寻求对这一精神病理行为的心理行为干预,提高青春期个体的心理健康水平。XX,男,20岁,大学一年级学生,幼年生长发育正常,父亲是工程师,母亲是内科医师。患者上大学前成绩一直名列第一,任班长。大学一年级后,经朋友介绍尝试游戏机的策略游戏,渐发生兴趣…     

初中女生月经初潮耐心理状态调查(摘要)

女生月经初潮时的体格发育研究报告较多,但对其心理状态的研究却很少。1986年3月我们对佳木斯地区初中一、二年级女生月经初潮时的心理状态作了初步地调查,供青春期健康教育参考。     

让青春的花朵美丽绽放

正青春是美丽的花朵,是人生发展阶段的最关键时期。在这个特殊时期,无论家长、学校、社会,还是孩子自身,如果能够了解青春期的特点,采用恰当的方式去沟通、去应对,就会避免一些不良事件发生,使处在青春期的孩子健康快乐地成长,顺利度过关键期,让青春期的花朵绽放得更加美丽。     

儿子和我谈“性”

儿子今年13岁,过完暑假就上初二了。随着青春期的到来,儿子处在"多事之秋",为此我已经做好了心理准备。虽然在我们这个三口之家无话不谈,但当儿子突然在饭桌上与我谈起"性"时,我竟还真有些茫然不知所措!那是暑假前的一天晚上,儿子在饭桌上突然很兴奋地对我说:"爸爸,我知     

Turner综合征伴快进展型青春期患儿1例的临床与遗传学分析及文献回顾

目的探讨1例Turner综合征(TS)伴快进展型青春期患儿的临床特征与遗传学病因。方法选取2022年1月19日于深圳市人民医院儿科内分泌专病门诊就诊的1例TS伴快进展型青春期患儿为研究对象。收集患儿相关临床资料, 采集患儿外周静脉血样, 应用染色体微阵列分析(CMA)与多重连接探针扩增(MLPA)技术, 对患儿染色体异常情况进行检测。以"Turner综合征""快进展型青春期"及"Turner syndrome""rapidly progressive puberty"为中、英文关键词, 在CNKI、万方数据知识服务平台、博库、CBMdisc、PubMed等数据库中, 检索TS伴快进展型青春期患儿相关文献, 检索年限设定为2021年11月9日至2022年5月31日, 总结该病患儿临床特征及染色体核型。结果患儿为13岁2月龄女性, 患儿9岁时乳房开始发育, 10岁时身高增长缓慢, 渐矮小, 11岁时月经初潮, 13岁时于外院进行染色体核型分析提示为46, X, i(X)(q10)。患儿入院时, 身高为143.5 cm(相似文献   

青春期学生性教育的必要性

<正>"青春期"是指由儿童逐渐发育到成人的过渡时期。这个时期学生的生理、心理和社会性都走向全面成熟,即身体外形的剧烈变化、体内机能的迅速健全,以及性器官和性机能的发育成熟。这一方面刺激了中学生成熟意识的觉醒;另一     

让孩子听到不同的声音

我的女儿平平今年15岁,上初中二年级。都说青春期的孩子变化大,主意多,个性强,不把家长放在眼里,亲子间的矛盾增多……作为母亲,我也开始有了类似的感觉。但毕竟平平从小就和我亲密无间,我也远未到更年期,所以我们母女之间并没有出现青春期和更年期水火不容的情况。不过,平平的变化还是明显的,除了身体逐渐长得亭亭玉立外,心理上也与我有所疏远,话少了,心思多了。     

促卵泡素受体基因突变造成遗传性促性腺机能亢进卵巢发育不全

正常性腺功能有赖于垂体-性腺轴的完整性。两个垂体促性腺激素——黄体生成素(LH)与促卵泡素(FSH)在这个调节回路中起重要作用。到青春期前的卵巢中,滤泡发育到成熟前停止,造成滤泡闭锁。到青春期,由于促性腺激素刺激导致滤泡成熟和排卵。促性腺激素分泌不足或卵巢对促性腺激素刺激缺乏反应都会造成青春期卵巢停止发育。当卵巢     

面对学生的阻抗，心理老师怎么办?

正"老师,我不想告诉你!"咨询室里这个语气"不善"的男生就是小贾,一个高一年级的新生,他是被班主任带过来进行辅导的。小贾的入学成绩在年级里排名靠前,但入学以来,情绪波动大,易暴躁,对学校存在较强的抵触心理,经常爆粗口,在课堂上顶撞老师,不服从老师教导,出现厌学情绪等,令班主任和科任老师感到棘手。     

谈男孩子的性卫生

在青少年阶段,青少年所面临的许多问题都是与青春期发育有关的问题。如在小学六年级或初中一年级,同在一个班,有的同学长得很高、喉结突出、长出胡须,说话声音也和以前不太一样,变低、变粗,变得更象个男子汉了。而有的同学却还是和以前差不多少,和长得快的同学相比个头差好大一截,显得是那样小。在心里不免要嘀咕“我是否     

中学生性心理特点的调查分析

《学校卫生工诈条例》中明确规定，对青春期的男女学生要进行性知识和性道德相结合的性教育。为了解中学生在青春期的心理特点和存在的问题，笔者于1997年5月对我市两所中等专业学校部分学生进行了公开问卷调查。1对象与方法调查对象为中专一年级101人，中专二年级203入。其中男生149人、女生155人。调查项目，要求严肃认真、准确真实不记名填写，问卷收回全部有效。2结果与分析2.1对异性的态度与交往情况在149名男生中，愿意与女生交朋友的占50．7％，喜欢女生的有10.4％，经常议论女生的有9％，议论性行为的占7．1％。认为中学生可以谈恋…