舒适护理在老年股骨粗隆间骨折患者中的应用

目的探讨舒适护理在老年股骨粗隆间骨折患者护理的应用效果。方法对观察组（30例）老年股骨粗隆间骨折患者实施舒适护理，对照组采用常规护理，比较两组患者对护士服务态度及护理效果的满意度。结果观察组患者对护士的服务态度、护理效果满意度达96％以上，与对照组相比差异有统计学意义。结论对老年股骨粗隆间骨折患者实施舒适护理，可缓解患者负性情绪，提高患者满意度，促进患者康复。     

PDCA护理管理对儿科护理质量与家长满意度的影响

目的：探讨PDCA护理管理的实施对儿科护理质量的提升作用。方法：选取浙江省宁波市北仑区中医院儿科2012年10月至2013年2月收治的100例哮喘患儿,按照护理方法不同分为观察组和对照组。对照组采用常规护理,观察组采用PDCA循环护理管理,比较两组护理质量、治疗效果及家长的护理满意度。结果：观察组在基础护理质量、病房管理、病历书写质量、健康宣教和护理操作方面的评分均显著高于对照组（P〈0.05）。观察组家长的健康知识得分显著高于对照组,患儿的治疗依从性评分、疗效显著高于对照组,住院时间显著少于对照组（P〈0.05）。观察组在心理护理、服务态度、健康教育等方面的护理满意度显著高于对照组（P〈0.05）。结论：PDCA护理管理能够实现护理质量提升的可持续发展,提高哮喘患儿家长对健康知识的知晓程度,改善患儿治疗的依从性,提高护理满意度。     

品管圈在妇产科优质护理服务中的应用

目的:探讨品管圈应用于妇产科护理对护理质量的影响。方法:选取妇产科患者480例,随机分为两组,对照组患者实施常规护理,观察组患者以品管圈模式进行护理。对两组患者护理满意度及健康教育知识掌握情况进行评价和比较。结果:观察组患者对护理健康教育、生活护理、操作技术、服务态度及护理整体五个方面满意率分别为95.83%、97.72%、100.00%、97.92%和97.72%,均明显高于对照组;观察组患者对健康知识完全掌握率和掌握率分别为86.67%和95.42%,对照组分别为10.42%和18.75%,观察组均明显多于对照组。两组比较差显著(P0.05)。结论:品管圈应用于妇产科优质护理服务中可,有效提高患者的护理满意度与健康知识掌握,提高护理质量,同时有利于提升护士业务水平。     

风险管理在减少消化内科护理不安全事件中的应用

目的：探讨风险管理在预防消化内科护理不安全事件中的应用效果。方法：将浙江省绍兴市第六人民医院2013年2月至2014年2月收治的480例消化内科患者按照护理方法的不同分为观察组和对照组。对照组采用常规护理管理,观察组采用风险护理管理,比较两组的护理不安全事件、护理质量以及患者的满意度。结果：观察组患者的病情观察不详、药物应用错误、意外跌倒等护理不安全事件的发生率低于对照组,患者的认可度高于对照组（P〈0.05）。观察组护士的沟通能力、操作技术熟练程度、责任心等护理质量评分高于对照组（P〈0.05）。观察组患者在健康教育、操作性治疗、服务态度等方面的护理满意度高于对照组（P〈0.05）。结论：风险管理有利于提高消化内科的护理质量,减少护理不安全事件的发生,促进患者早日康复。     

图文式临床护理路径宣教在ERCP患者中的应用

目的观察图文式临床护理路径宣教用于内镜逆行胰胆管造影(ERCP)患者的效果。方法将128例行ERCP患者随机分为2组,试验组64例入院后给予口头加图文式临床护理路径方式宣教,对照组64例入院后给予传统口头加文字方式宣教,比较2组患者健康教育达标率、对护士满意度、并发症发生率、住院时间、住院费用等。结果试验组患者对护士满意度和教育内容的掌握程度均高于对照组,住院时间和住院费用低于对照组。结论在ERCP患者中实施图文式临床护理路径能提高护理质量及患者满意度,缩短平均住院时间,降低住院费用。     

PDCA对提高泌尿外科病房患者护理满意度的效果

目的:探究PDCA对提高(泌尿外科)病房患者护理满意度的效果。方法:以2014年9月~2015年9月期间丽水市人民医院泌尿外科病房收治的180例患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组。对照组患者采用常规的护理方法,观察组患者采用PDCA循环护理方法。比较分析两组患者对护理工作的满意度。结果:观察组患者在健康宣教、人文关怀、服务态度、操作技能及专业知识等方面的满意度均明显高于对照组(P0.05)。结论:PDCA循环护理模式能够有效的提高泌尿外科病房患者对健康宣教、人文关怀、服务态度、操作技能以及专业知识等方面的满意度。     

健康教育在眼科护理管理中的作用

目的:探究健康教育在眼科护理管理中的作用。方法:选取2015年浙江省湖州市中心医院眼科收治的100例患者,根据住院编号随机分为观察组和对照组各50例,对照组实施常规护理,包括被动宣教及必要的告知工作。观察组则统一对责任护士进行健康教育相关知识的培训,提高护士的主动宣教意识及宣教技巧,评估患者的健康教育需求,根据患者的治疗方案制定宣教策略,针对性的进行护理宣教,比较两组患者的治疗依从性及护理满意度。结果:观察组患者的依从优良率达到98.0%,显著高于对照组的86.0%(P0.05)。观察组患者的护理满意度达到100.0%,显著高于对照组的90.0%(P0.05)。结论:健康教育是眼科护理中不可缺少的部分,良好的健康教育措施,能够改善患者的疾病认知,提高患者的治疗依从性,从而全面改善护理质量,获得了患者的充分认可。     

推行优质护理服务对提高耳鼻喉科门诊病人满意度的效果研究

摘要：目的：探讨耳鼻喉门诊优质护理的工作方法,研究耳鼻喉门诊舒适护理方案,以提高病人满意度,推进门诊优质护理服务的开展。方法：选择本院耳鼻喉科2011年6月至2011年12月诊治的100例门诊患者,按挂号的流水号随机抽查分为观察组与对照组各50例,观察组采用优化护理方案,对照组采用传统护理方案。采用征询意见表获取病人的满意度评价,对以上数据进行统计学分析。结果：观察组满意度为96．。o％（48／50）;对照组满意度为82．00％（41／50）。经比较,组间差异有显著性意义（P〈0．05）。结论：耳鼻喉门诊开展优质护理服务是必须的,护士服务态度直接影响了病人对耳鼻喉门诊的治疗效果与评价。护士以患者为中心,对具体的治疗操作,护士详细讲解能够开展贴近病人需要的人性化服务。有效地提高耳鼻喉门诊护理质量及患者满意度。     

临床护理路径在糖尿病患者中的应用效果

目的:研究糖尿病患者应用临床护理路径(CNP)的效果及意义。方法:100例糖尿病患者随机分为观察组和对照组,各50例。对照组按常规进行护理;观察组根据科室统一制定的护理路径表,由责任护士或当班护士按路径表内容进行护理。比较两组患者的住院天数、住院费用,患者对健康知识的掌握情况和满意度。结果:观察组患者住院天数,住院花费低于对照组,对健康知识的掌握情况和护理质量满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:实施临床护路径(CNP)可缩短住院天数,降低医疗费用,规范医疗护理行为,增进护患交流,提高患者满意度,提高健康教育的效果,是有很强的临床实用性。     

开展优质护理服务前后护理满意度调查分析

目的对开展优质护理服务效果进行客观评价,同时了解住院患者需求,为下一步护理工作提供指引,最大限度满足患者住院需求。方法采用自行设计的患者满意度调查问卷,由护理部质量管理小组人员随机向住院≥3 d的住院患者发放并回收调查问卷,前后各发放并回收调查问卷250份和289份。采用两个样本均数u检验进行统计分析。结果开展优质护理前后,患者对住院环境、技术操作水平、服务态度、巡视及更换输液情况、用药相关知识宣教方面评分均无显著性差异;对护士提供基础生活照顾、健康教育及对护士及护士长的认识度等方面评分均有显著性差异(P均<0.05)。结论护理满意度调查是对护理服务质量的客观评价,开展优质护理服务,让护士分管患者,可将生活护理及健康教育等落到实处,提高住院患者的满意度。     

激励理论在妇产科新护士管理中护理技能的影响评价

目的:探讨激励理论在妇产科新护士管理中护理技能的影响评价。方法:选择从2017年期间新入职妇产科新护士40名纳入研究工作,按照随机数字表法进行分组,划分为两组。对照组仅接受常规管理,观察组则接受激励理论管理干预。比较分析两组护理技能评分、护理质量评分、患者心理状态评分及患者满意度。结果:观察组的服务态度评分、操作熟练程度评分、健康宣教量评分、治疗护理质量量评分、心理护理质量量评分、生活护理质量量评分均高于对照组(P0.05);观察组的患者焦虑评分、抑郁评分为均低于对照组(P0.05);观察组的患者护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:在妇产科新护士管理中应用激励理论管理干预,可以明显提高新护士的护理技能,提高护理质量,可以有效改善患者的心理状态,提高患者满意度,有重要作用价值。     

舒适护理对卵巢癌化疗患者满意度的影响

目的探讨舒适护理对卵巢癌化疗患者满意度的影响,旨在提高卵巢癌化疗患者对护理工作的满意度。方法把在我医院住院化疗的卵巢癌患者116例随机分为两组,观察组58例患者实施舒适护理;对照组58例实施妇产科常规护理。化疗结束后出院前调查患者满意度。结果观察组患者对护理工作满意度明显高于对照组,两组患者满意度相比较,χ2=11.65,差异有统计学（P〈0.05）意义。结论对卵巢癌化疗患者实施舒适护理,增加了患者生理、心理的舒适感,提高了患者对护理工作的满意度。     

强化健康宣教模式对小儿骨折护理质量及家属满意度的影响

目的 探讨小儿骨折实施强化健康宣教模式干预对提高护理质量,提升家属满意度的效果。方法 选择2022年1月—2022年12月中国人民解放军陆军第八十集团军医院收诊的90例小儿骨折患儿作为研究对象,按照随机编号计算机抽选结果划分两组,对照组（45例）以常规健康宣教模式干预,试验组（45例）实施强化健康宣教模式干预,对两组护理前后护理质量进行比较,同时利用不记名问卷形式调查两组患儿家属对护理工作的满意度情况。对两组患儿家属护理前后骨折相关知识掌握情况进行评估,比较变化差异。结果 护理干预前,两组患儿护理质量评估结果组间比较,差异无统计学意义（P>0.05）,护理干预后,试验组健康宣教质量、心理疏导质量、服务态度质量、护理技术质量、护理流程质量评分均明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。经调查,试验组患儿家属表示对此次护理工作总满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。另外,试验组患儿护理干预后骨折相关知识掌握评分明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对小儿骨折患儿实施强化健康宣教模式干预,能够有效提高护理质量,帮助家属了解更多骨...     

消化内科营养知识宣教与护理管理

目的:探讨分析消化内科营养知识宣教及护理管理在临床中的影响及作用。方法:选取2015年6月~2016年6月于台州市第一人民医院消化内科住院的60例患者作为研究对象,随机分为两组,每组各30例,对照组采取常规的消化内科营养知识宣教与护理管理模式,观察组给予优先的营养知识宣教与护理管理措施,主要护理管理措施为:针对性的进行专业指导、配备营养科室、为患者定制健康目标及指导营养及护理,比较两组患者的营养状态、满意度、认可度及护理质量评分情况等。结果:观察组患者的各项营养状况指标均优于对照组(P0.05);观察组患者的患者满意度、患者认可度及护理质量评分均明显高于对照组(P0.05)。结论:系统、全面、科学对患者进行营养健康知识培训以满足患者的营养健康知识需求,将营养计划渗透到患者的日常治疗中,可有效促进患者早日康复,有效缩短住院时间,提高护理质量与患者满意度。     

临床护理路径在腹腔镜阑尾切除术中的应用

目的：探讨临床护理路径在腹腔镜阑尾切除术治疗急性阑尾炎中的可行性及效果。方法：将80例行腹腔镜阑尾切除术的急性阑尾炎患者随机分为观察组（n=40）和对照组（n=40）,分别采用临床护理路径和常规护理,比较两组患者健康知识掌握程度、满意度、住院时间及费用等。结果：观察组健康知识掌握率及满意度均高于对照组（P〈0.05）,住院时间及费用均少于对照组（P〈0.05）。结论：临床护理路径可缩短患者住院时间,降低住院费用,提高患者对健康知识的掌握程度及对护理服务的满意度。     

设置专职健康教育护士开展儿科健康教育的意义

目的:探讨设置专职健康教育护士开展儿科健康教育工作的价值。方法:为提高儿科健康教育工作质量,医院儿科设置专职健康教育护士开展患儿及家属的健康宣教工作,选取专职健康教育护士设置前后各119例患者作为研究对象,其中专职健康教育护士设置前患者作为对照组,设置后患者作为观察组。对照组采用常规的健康教育模式,观察组在常规健康教育模式的基础上,设置专职健康教育护士。比较两组患者家属对于健康知识的掌握人数和患者家属对于健康教育的满意度。结果:观察组患者家属对健康知识的掌握人数,显著高于对照组(P0.05)。观察组患者家属对于健康教育的满意度,显著高于对照组(P0.05)。结论:设置专职健康教育护士开展儿科健康宣教工作,优化了儿科护理配置,有利于提高儿科健康宣教质量,提高患者家属对疾病的认知,从而更好的配合临床治疗,降低住院时间和医疗费用,改善医患关系,提高医疗质量。     

新型护理查房模式在骨科护理管理中的作用

目的:分析新型护理查房模式在骨科护理管理中的应用内容和应用效果。方法:随机选取医院2016～2017年的60例骨科住院患者为研究对象,随机选取2016年的30例为对照组,2017年的30例为观察组。对照组实行骨科常规临床管理;观察组在对照组的基础上应用新型护理查房模式。结果:观察组对病区管理、健康教育、工作能力、服务态度、护士形象等各项护理质量评分均显著高于对照组(P0.05),观察组患者的满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:新型护理查房模式用于骨科护理管理,可提高护理质量和患者满意度。     

消化内科营养知识宣教与护理管理

目的:探讨消化内科营养知识宣教及护理管理方法的应用效果。方法:随机选取医院2018年1月～2019年1月医院消化内科接收的100例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组50例。对照组实行常规营养知识宣教和护理管理方案,观察组实行综合营养知识宣教及护理管理干预,对患者进行针对性专业指导,配备营养科和专业护理人员为患者制定科学的健康目标,进行营养宣教和护理干预,比较两组的营养状态和患者对宣教与护理的满意度。结果:观察组的总体营养状况显著高于对照组(P0.05),对护理质量的评分显著高于对照组(P0.05),患者满意度显著高于对照组(P0.05)。结论:对消化内科患者进行全面、综合的营养健康知识宣教,不仅能满足患者对营养知识的需求,提高患者满意度,还有助于患者早日恢复健康,提高医院的竞争力。     

186例颈椎病患者对健康教育认知情况的调查

目的调查并分析患者对健康教育的认知情况,为完善健康教育内容与方法提供依据。方法选择186例的颈椎病住院患者．按入院顺序分为观察组95例、对照组91例。对照组进行一般常规性的入院宣教,观察组除常规的入院宣教外,由责任护士结合医院编制的《颈椎病患者健康教育手册》对患者进行有针对性的健康宣教和康复指导。采用调查问卷了解并分析两组患者对健康教育内容明确掌握程度及满意度。结果观察组患者的明确掌握程度高于对照组,其中对饮食、疾病知识及自我锻炼方法的明确程度较高,与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）;观察组总满意度为98．95％,对照组总满意度为94．50％,组间比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论有针对性的健康教育可以提高患者对疾病及治疗的认识程度。     

临床护理路径在COPD急性加重期患者护理中的应用研究

目的：探讨临床护理路径在呼吸性慢性阻塞性肺病（COPD）急性加重期患者护理中的应用效果。方法：将120例确诊为COPD急性加重期的患者随机分为观察组和对照组各60例,对照组采用传统的护理模式,观察组实施临床护理路径进行护理。观察2组患者住院天数、医疗费用、健康知识掌握情况、并发症发生率及患者的满意度。结果：观察组患者平均住院天数、医疗费用、并发症发生率与对照组相比明显减少,健康知识掌握情况、满意度与对照组相比有明显提高。结论：临床护理路径在COPD急性加重期患者中的应用,可提高工作效率与患者的满意度,控制成本和保证护理质量。