运用情志理论对风湿病人的护理

目的 探讨情绪对疾病的影响,心理护理在风湿病病人治疗中的作用,增强病人对疾病的认识,减少病人在患病时的情绪变化,增强病人战胜疾病的信心,促进早日康复.方法 运用情志护理通过护理人员的语言、表情、姿势、态度、行为及气质等来影响和改善病人的情绪,解除其顾虑和烦恼,从而增强战胜疾病的意志和信心,减轻消除引起病人痛苦的各种不良的情绪和行为,使病人能在最佳心理状态下接受治疗和护理,达到早期康复的目的.结果 通过正确运用开导法正面说理,使病人了解自己病情的发生、发展,及治疗护理的情况,使病人增强安全感,减少焦虑和不安.获得最佳治疗效果.结论 心理治疗和护理惯穿于护理全过程,使病人消除焦虑情绪,增进社会适应能力,促进疾病向健康方向发展.     

中老年康复期脑梗死患者的心理护理

目的:疏导患者对脑梗死的心理障碍,增强患者战胜疾病的信心。方法:对康复期脑梗死患者有针对性地制定个体化心理护理的具体措施。结果:针对个体心理状态采取措施后,患者主动配合治疗,促进了康复。结论:有针对性地对脑梗死患者做好心理护理,是解除患者的心理障碍、增强战胜疾病信心的重要环节。     

健康教育在临床护理工作中的应用

目的 加强对住院患者的健康教育,有效地预防和减少患者并发症的发生,增强了患者战胜疾病的信心.方法 针对不同类型的病种进行健康教育.结果 有效地进行心理护理和健康教育,消除患者对疾病的恐惧、悲观、失望等不良心理,增强了战胜疾病的信心.结论 健康教育是一个不可忽视的问题.     

内科患者31例创新性心理护理体会

目的：总结创新性心理护理在内科患者中的应用体会。方法掌握患者的心理需求,进行个性化和专业化的心理护理;消除患者不良情绪,提升患者战胜疾病的信心;加强健康教育,提高患者对疾病的正确认识。结果31例内科患者经个体化和专业化的心理护理,消除了消极的心理状态,提升了战胜疾病的信心,患者积极配合治疗,取得了比较满意的治疗效果。结论对内科患者的心理护理是现代整体护理的重要组成部分,心理护理不仅可以改变患者的心理状态和行为,而且还可以提升患者战胜疾病的信心,有利于患者疾病的治疗和康复。因此,心理护理在内科护理中具有重要意义,在临床护理中值得推广应用。     

护士与患者心理反馈作用的探讨

在护理工作中，心理护理已成为现代护理中的一项重要内容，通过护理人员与患者的交往，从言语行为来影响改变患者的心理状态，其目的在于超前解答患者潜在的心理活动，这对密切护患关系，稳定就医情绪，增强战胜疾病的信心和疾病的康复，是很有益处的。但在临床心理护理实践中，当患者所表现出的外表心理不能被护士正确地理解并加以解决时，     

脑梗死患者的心理护理

目的重视脑梗死患者的心理护理,增强患者战胜疾病的信心,促进患者早日康复。方法对80例脑梗死患者住院期间的心理状态进行分析,针对性地制定心理护理的具体措施,在常规护理的基础上给予心理护理。结果80例患者通过有效的心理护理,均能积极配合治疗,病情及负性情绪得到有效控制,取得满意效果。结论心理护理是解除脑梗死患者的心理障碍和树立战胜疾病信心的重要环节。     

健康教育在骨科临床护理中的应用

目的:加强对骨科住院患者的健康教育,有效地预防和减少骨折患者并发症的发生,增强了患者战胜疾病的信心。方法:针对不同类型的患者进行健康教育和有效的功能锻炼。结果:有效地进行心理护理和健康教育,消除患者恐惧、悲观、失望等不良心理,增强了战胜疾病的信心。结论:骨科健康教育是一个不可忽视的问题。     

矽肺患者心理问题分析及护理对策

目的:探讨矽肺患者的心理问题,使患者保持最佳的心理状态,积极配合治疗,促进疾病早日康复。方法:我们针对不同患者的心理问题,采取了情感交流,语言表达方式相揉和的方法,对患者进行心理治疗及护理。结果:通过心理护理,使患者解除了孤独、无助、悲观、消极心理,健全了人格,帮助患者树立了战胜疾病的信心,促进了疾病的康复。结论:心理护理对疾病的痊愈有重要作用。     

乳腺癌患者的心理教育性干预

通过40例乳腺癌患的心理特点分析，对其采取相应的心理教育性干预，应对由于全乳切除所致形象受损等产生的一系列不良心理状态，对提高患整体生活质量起到了很好的作用，心理教育性干预是心理行为干预的一项途径，其目标是增强患战胜疾病的信心，并对错误认知进行矫正，提高应对能力，减少疾病带来的困惑，帮助患更好地解决出现的心理问题。     

健康教育在骨科临床护理中的应用

目的加强对骨科住院患者的健康教育和功能指导,有效地预防和减少骨折患者并发症的发生,增强了患者战胜疾病的信心.方法针对不同类型的患者进行健康教育和有效的功能指导.结果有效健康教育和功能指导,能消除患者恐惧、悲观、失望等不良心理,增强了战胜疾病的信心.结论骨科健康教育和健康指导在骨科护理中至关重要.     

健康教育在足踝外科病人护理中的应用

目的加强对足踝外科病人的健康教育和功能锻炼,有效地预防和减少骨折患者并发症的发生,增强了患者战胜疾病的信心。方法针对不同类型的患者进行健康教育和有效的功能锻炼。结果有效的健康教育和功能锻炼,能消除患者的恐惧、悲观、失望等不良心理,增强了战胜疾病的信心。结论骨科健康教育和康复指导在骨科护理中至关重要。     

妇科肿瘤患者的心理护理

目的：通过心理护理提高妇科肿瘤患者战胜疾病的信心，从而达到最佳治疗效果。方法：对妇科肿瘤患者通过沟通了解患者不同心理状态，有针对性的做好心理护理，提倡人文关怀、社会关爱，树立人生价值观，树立战胜疾病的信心，动员病人参加社会活动、群体生活，走入健身、舞蹈、音乐世界，改变生活方式，同时配合医生、药物、手术治疗。结论：心理护理可以通过语言的引导，情感的支持，鼓励暗示等各种措施对患者进行心理上的教育和治疗，达到稳定情绪，树立战胜疾病的信心，收到良好的效果。     

老年住院病人的心理护理（附102例调查分析）

心理护理是护理工作中一个重要方面，要做好心理护理，首先必须掌握病人心理上存在哪些问题，只有了解和掌握病人的心理状态，心理护理工作才能有的放矢，才能找到相应的解决办法，使患者增强战胜疾病的信心，更好的配合治疗。     

老年患者的心理问题及护理

目的 利用医学心理学的知识探讨老年患者的心理状态,并把它运用到实际工作中去.方法 通过护士的言语、表情、行为、态度,给病人留下美好的印象,使病人处于接受治疗的最佳心理状态.结果与结论 对老年患者实施心理护理可使他们解除思想顾虑,增强战胜疾病的信心,积极配合治疗,早日康复.     

肿瘤患者的心理分析及护理对策

目的:探讨肿瘤患者的心理障碍及有效护理对策。方法:分析285例肿瘤患者的心理特征,有针对性地进行心理护理。结果:肿瘤患者的信心增强,应对能力提高。结论:护理人员要运用心理护理学知识,改善患者消极状态和心理活动,激发、鼓励患者,增强患者战胜疾病的信心。     

患者心理护理问题之探讨

随着社会经济的快速发展,精神障碍问题越来越严重,人们越来越来重视心理护理问题。能否做好心理护理工作,是衡量一名合格护士的基本要求。心理护理是指通过护士的行为、语言、态度、表情和姿势改变患者的心理行为,有利于疾病的转归与健康的恢复。其重要性在于调动患者的主观能动性，树立战胜疾病的信心，使之处于最佳的的心理状态接受治疗和护理。     

截瘫患者的心理护理

截瘫有损伤后神经功能恢复障碍问题，良好的心理护理在很大程度上决定疾病的康复，只有患者战胜自我，充分解除思想顾虑，才会积极主动配合治疗和护理，增强战胜疾病的信心。     

心理干预对中青年脑血管病患者的效果评价

目的 探讨心理干预对中青年脑血管病患者的作用.方法 对我科48例中青年脑血管患者在住院期间的心理状态进行分析,制定心理护理的具体措施.结果 针对中青年脑血管患者的心理状态做细微观察,引导中青年患者对疾病的正确认识,树立战胜疾病的信心.结论 做好中青年脑血管患者的心理护理是解除患者心理障碍,树立战胜疾病信心的重要环节.     

浅谈心理治疗在修复科的应用

心理治疗是医患配合中运用医学心理学方法，认真研究心理状态，了解患者心理行为，促使患者对义齿适应，增强信心。临床修复治疗中的心理问题。是研究怎么消除病人对义齿不适应。不协作心理，调动主观能动性，树立信心，耐心使用。据我多年的临床修复实践认识，对病人多做适当心理沟通，对修复治疗非常重要。浅谈肤浅体会。     

老年血液透析病人的心理分析及护理对策

目的探讨老年血液透析患者的心理状况及相应的护理对策。方法回顾性分析22例老年血液透析患者的心理状况。结果老年血液透析患者因自身疾病、经济、社交等原因，往往存在焦虑恐惧、抑郁悲观等各种心理问题，针对这些心理问题，采取相应的护理对策后，患者均有不同程度的好转。结论通过针对性的心理护理，能使患者的身体和心理处于积极状态，增强患者战胜疾病的信心。