我国临床护士科研能力的现状、影响因素及提高策略

护士的科研能力直接影响着我国护理学科的科研及创新能力,是衡量我国护理教育质量的一项重要指标。尽管近年来护理人员科研能力的培养受到越来越多的重视,但我国临床护士的科研水平仍处于中低水平,其科研动机仍以外在动机为主,从事护理科研工作缺乏主动性。对影响我国临床护士科研能力相关因素的研究,缺乏有效的研究工具,多数集中于客观因素及护士的个性特征等方面。因此,应抓好组织管理,努力提高护士学历层次,激发护士学习热情,通过学习和传帮带的方式逐步培养护士的科研能力,建设科研型护理团队。     

护理科研型团队建设现状及设想

对国内一些医院成功开展护理科研小组的工作概况、科研团队的概念、高效团队的特征、领导模式等进行了综述,并提出在医院内建设理科研型团队的设想,即建设护理科研型团队的必要性、具体形式、工作方法及管理。     

构建科研型护理团队的方法探讨

随着环境、社会的影响,疾病谱不断变化,使疾病更趋复杂化,需要更深、更广的知识及技术解决疾病问题.这就需要护理人员不断创新,掌握科研方法、具备科研能力[1].临床护理工作多以护理团队形式协同完成,由于我国护理群体学历起点低、科研意识淡薄、科研氛围不浓、缺乏有效的科研管理制度等多种原因导致许多护理团队从未开展护理科研项目,科研论文书写数量少、质量低.为了提高我科护理人员的科研水平,更好地促进急诊护理事业的发展,我科于2004年8月起建立了一系列构建科研型护理团队的激励措施和方法,实施2年取得了满意的效果.     

从学科现状看我省护理基本情况及发展趋向

目的:从护理发展角度,探讨我省护理的基本情况及发展趋向,为我省护理学科的发展提供意见及建议.方法:以文献研究和政策分析作为主要的研究手段,综合分析国内外及我省护理学科的发展现状和趋势.结果:我省护理学科的建设与发展与国内同行中的先进地区与团队相比,还存在着缺少顶尖学科带头人、基础护理研究方面学术积累不足、护理科研深度不够、国际性交流较少及在科研工作中缺乏有效的组织和合作等劣势.结论:我省今后要加强护士队伍建设,合理调整临床护士队伍结构,提高全省护士队伍整体素质;重视临床专业护士培养,提高护理服务质量,推进临床护理人员继续教育;集中优势资源,大力推进护理科研发展,加强护理领域的学术交流与合作.     

组建学习型护理团队提升护理人员科研能力的实践

目的评价组建学习型护理团队对提升护理人员科研能力的效果。方法在神经内科22名护理人员中组建学习型护理团队,进行科研能力培训与学习。在实施前和实施后,采用护理人员科研能力量表测评护士科研能力的变化。结果实施学习型护理团队后,护理人员的科研能力总分及科研基础知识、论文写作知识、统计学知识、软件操作能力4个维度得分均有不同程度提高(P0.05)。结论在临床护理工作中组建学习型护理团队,有利于提高护理人员的科研能力。     

分层培训在神经外科护士岗位管理中的应用

本研究对神经外科护士进行分层培训,内容包括:根据护士的能级要求与专业技术等级,制定层级目标及计划;将培训的具体时间表穿插到日常工作中,理论培训与操作培训交叉进行。经过分层培训建立了有一定专业特色的护理队伍,提高了护理队伍的整体素质,提高了护士的科研能力与团队协作能力。     

创建学习型护理团队经验初探

目的探讨建立学习型护理团队的做法和意义。方法以加强能力作风建设、打造学习型团队为总要求,通过"一个统一、三个创新、五个落实",构建"倡学、导学、督学、研学"四大机制,着力在提高学习质量上求突破,在确保学习效果上下工夫。结果优化了护理队伍,增强了护士的竞争意识,激发了护士的工作积极性,加强了责任心,提高了工作效率,确保了护理质量。结论学习型护理团队建设可塑造护士良好的职业形象,提高护理队伍整体素质,提升护理品质,提高疗养员对护理工作的满意度,为疗养院赢得良好的声誉和效益。     

以“科研兴护年”为契机 提高护理科研能力

目的通过设立主题年的方式，优化管理体制，探讨“科研兴护年”护理科研工作管理方法。方法确立“科研兴护年”为发展主题，优化科研创新团队管理体制，设立专家审稿团，举办科研讲习周、论文报告会，加强临床护士继续教育，成立英语沙龙兴趣小组，评选当年科研论文数最多的护士及护理团队等。结果科研论文数量由2006年的54篇、2007年的70篇上升至2008年的91篇。结论通过“科研兴护年”活动的开展，增强了护理人员的科研意识和能力，提高了护理人员的整体素质。     

鲢鱼效应原理在手术室护理管理中的运用

目的 探讨鲢鱼效应原理在手术护理质量管理中的作用.方法 2009年1月从26名手术室护士选取2名青年骨干,培养为鲢鱼护士,打破以往懒散、无积极性的工作状态,带动全科护士学习效仿,同时护士长作为管理者变革领导风格,建立民主、积极向上、有效竞争的团队氛围,促进手术室护理工作的改进与提高.比较应用鲢鱼效应原理前后手术室室业绩和护士的综合能力情况.结果 鲢鱼效应原理应用后,手术室手术台次增多;手术患者、手术医生对护士的满意度增高;护理创新、论文、科研、奖励等护士的综合能力均明显提高,比较差异有统计学意义（P〈0.05）.结论 通过应用鲢鱼效应,手术室护理质量和团队建设得到了全面提升.     

我国临床护士护理科研现状分析及对策

目的了解我国临床护士发表论文情况,分析护理科研现状,探究影响护士科研发展的因素并提出相应的对策。方法采用自行设计的问卷,对839名护士的护理科研能力进行调查,分析临床护士的论文发表情况,参与科研的意愿、存在的困难及科研需求。结果不同年龄、工作年限、学历、职称的护士护理科研能力存在很大差异。高护龄、高学历、高职称的护士科研能力较强。其中,仅有31.9%的护士在过去5年内有文章正式发表,影响护士护理研究的因素有很多,包括指导者的匮乏,科研知识、数据分析和论文检索能力的缺乏,科研主题的确定以及论文写作上的困难。结论我国临床护士护理科研能力逐渐提高,但相比国外护理的发展,仍存在一定的差距。加强期刊建设,建立护理科研管理系统,提高临床护士的科研水平,对于促进我国护理科研的发展来说显得十分迫切。     

临床科室开展护理科研的实践与体会

目的探讨切实有效的临床科室开展护理科研的方法。方法成立科研指导小组,制订科研工作目标,落实科研方法。结果激发了护理人员的创新意识和科研积极性,论文数量、质量逐年上升,2004年发表论文总数是2001年的6倍,申报省卫生厅课题2项,人人参与科研。结论科室开展护理科研可以提升护理质量,提高护士科研意识和科研水平。     

护士长在培养护理团队精神中的做法与体会

护理团队精神的培养和形成能促进护理组织和个人及护理学科的发展,护士长作为护理团队的管理者和核心,对护理团队精神的形成和培养起着重要作用。通过对护理团队精神的培养,提高了护理团队的协作能力,树立了良好的社会形象,提高了护理质量和护士长个人素质,培养了护士的综合素质;同时,增强了护理团队应对突发公共事件的应急能力。     

提高我院护士护理论文撰写能力的实践

目的了解、分析我院护士撰写护理论文中存在的问题,并制定对策,以提高护士撰写护理论文的能力。方法建立护理科研管理组织,设计护理论文审核表格及制订论文审核程序,组织护士学习护理科研写作理论知识,选派老师指导护士撰写论文。结果护士写作能力逐步提高,护理论文在核心期刊上的发表率逐年上升,差异具有统计学意义(P<0.01)。结论要提高护理科研的整体能力,应从论文管理入手,有效地进行护理科研论文管理,加强在职护士科研写作知识教育,合理地选择护理论文写作指导老师等是提高护士护理论文撰写能力的有效途径。     

研究型中医院护理学科学术团队的建设

目的：开展研究型中医院护理学科学术团队建设探索,为学科建设储备人才。方法 ：按照学科学术骨干遴选条件和程序,择优选择学科学术骨干后备人才并进行分层次培养,落实研究型中医院中医护理学科学术团队相关考核和激励措施,观察研究型中医院中医护理学科学术团队建设的效果。结果 ：目前我院中医护理学科学术团队骨干共计54名,学科学术团队在职称、学历和年龄上都得到了一定程度的优化。临床护理科研、教学、质量控制以及管理得到明显提升,各层面反馈良好。结论 ：研究型中医院护理学科学术团队建设可持续推动我院中医护理学科的发展和学术优势。     

护士参加科主任查房的做法与体会

目的探讨护士参加科主任查房对护士综合素质及护理质量提高的影响。方法各级护理人员定期参加科主任查房,接受科主任对护理工作的指导。结果提高了护士的综合素质及科室的护理质量。结论护士参加科主任查房,有助于其掌握疾病情况,学习医学前沿知识,加强医生、护士、病人之间的沟通与协作,提高护理人员的专业技术水平及综合素质,促进护理教学、科研工作的全面开展,提高科室的整体护理水平。     

省级护理学会的功能定位及实现途径

省级护理学会(以下简称“学会”)具有承上启下的功能。其功能通过以下途径实现:把握学术活动方向,带动适时有序的学术活动;强化护理人员的职业形象和专业素质;采取多种措施,积极发展会员队伍;加强自身素质建设,使学会工作进入科学的管理轨道。     

An information system for community nursing

In this article, an information system for community nursing is presented. It is critically evaluated on the basis of practical experiences. Its goal is not only to reduce the workload with modern information and communication technology but also to improve the quality of nurses' work. The quality improved because of the process method of work, which led toward a better client/patient orientation and more creative and research-oriented nurses' work based on nursing knowledge management support. It relies on an integrated and structured information picture, with special emphasis on transparency and interpretability.     

我市护理队伍现状剖析及对策

目的了解自贡市护理队伍的现状并分析其原因,为护理队伍人才培养和使用提供科学依据。方法通过回顾性分析,了解护理队伍专业学历教育、职称结构等情况。结果护理队伍中具有中专、大专、本科学历的分别为62.83%、21.55%、1.01%,具有护士、护师、主管护师、副主任护师专业职称的分别为30.34%、40.57%、25.66%、0.80%。结论护理队伍学历教育水平偏低;职称结构不合理;缺乏临床科研教学人员。加强护理队伍人才培养,提高护士的整体素质是当务之急。     

我院护理服务文化建设的实施与成效

目的开展护理服务文化建设,提高护理质量。方法确立目标,全员培训,转变观念,创新医院人文环境,规范护士言行,完善规章制度,服务流程再造,开展特色服务及相关文化活动。结果提高了病人满意度,减少了护理差错及投诉的发生;提高了护士的整体素质,护士的学历及护理论文的数量明显提高;提高了护理质量。差异均具有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。结论护理服务文化建设有利于提高护理工作质量。     

浙江省高职护理专业教师科技能力影响因素与提升策略

目的 了解高职院校护理专业教师科技服务能力状况及影响因素，研究提出对策。方法 2019年6月至2019年8月，制定调研表，内容包括教师科技能力影响因素与提升策略，按照整群抽样办法从衢州职业技术学院医学院、宁波卫生职业技术学院、金华职业技术学院这三所高职院校护理专业教师中抽出98名教师进行问卷调查，同时对其2016—2018年科技服务成果状况进行回顾性比较分析。结果 发放98份问卷，回收有效问卷98份；影响科研能力提升的主要因素有科研培训、科研水平、科研团队、政策机制、科研氛围、项目指导、科技特派员数量少；专利总数、厅级及以上基金项目数、论文总数和核心论文总数4项逐年增加，差异均有统计学意义（P<0.05）,但核心论文数是呈逐年下降趋势；技术服务到款额、省部级及以上基金项目数、一级论文数3项3年差异无统计学意义（均P>0.05）。结论 建议需从加大培训力度、加大护理学科项目研究指导、强化护理专业教师企业科技特派员工作、强化护理科研团队建设、优化政策激励机制等方面提升高职护理专业教师服务地方经济建设的科研能力。