高等临床药学教育现状调研及对策建议

在对我国高等临床药学教育现状进行调研的基础上,建议通过规范专业建设、促进区域均衡发展、开设长学制临床药学专业和建立临床药学专业学位等措施,促进我国高等临床药学教育的健康发展。     

临床药学专业设置与药学保健

在医院药学工作模式由传统药剂科工作模式向药学保健(Pharmaceutical care)或临床药学转变的过程中,临床药学专业作为高等药学教育专业设置中适应这一转变的重要专业之一,应该得到巩固和发展。主要理由是:临床药学专业的设置符合国际药学教育发展和药学学科发展的大趋势,符合我国医药卫生事业发展的要求,符合高等教育专业设置的一般条件,与教育部对我国高等教育专业设置进行调整,以适应我国社会主义建设事业发展的精神是一致的。临床药学专业的本科培养方式是临床药师培养的基本方式。     

我国临床药学专业建设新进展

经过多年的建设,我国的临床药学专业建设已经取得了一定的成就。2014年,临床药学专业审批的重启,国家标准和准入标准的制定与实施,临床医学学制的改革,统编教材的修订,专业建设的进一步探索使临床药学专业建设正面临新的挑战与机遇。     

临床药学专业建设的实践与思考

本文通过对广东药学院药学专业(临床药学方向)毕业生就业情况进行分析,总结了当前临床药学专业建设过程中存在的问题,并从课程设置、实践教学以及师资队伍建设等方面提出应对之策。     

药学与临床药学专业的教育现状与生态学分析

中国药学高等教育经历百年沧桑,逐渐形成门类齐全、专业丰富的教育体系。药学和临床药学是分别以提供“药学产品”和“药学服务”为主的两个极其重要的本科专业。文章对2023年教育部直属和省属公办高校的药学专业、临床药学专业培养目标、院校地域分布、重点院校和院校类别情况进行统计;从教育生态学的视角对从事药学、临床药学专业教育的行政管理人员、教师、学生等生态主体要素,管理制度、课程体系等生态客体要素,内部环境和外部环境等生态环境要素进行分析,为协调药学、临床药学各生态学要素之间的关系,推动药学教育发展提出建议。     

药学教育改革与医院药学发展的思考

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作，已成为新世纪医院药学工作的主要内容．药学教育发展滞后与临床药师缺乏严重制约了医院药学工作模式的转变．传统药学教育已远远不能适应医院药学工作（特别是临床药学工作和药学监护工作）发展的要求．药学教育应大胆改革创新，设立临床药学（或医院药学）专业，加强临床药学实习医院建设和实习带教师资的培养，以适应新时期对临床应用型药师人才培养的要求．     

精神专科医院临床药师综合能力提升的探索与思考

随着健康中国和区域精神医疗卫生中心的建立和实施，社会对药学和药师的工作提出了更高的要求。为更好地服务于我国精神卫生事业和本区域精神医疗中心建设，本文通过总结精神专科医院临床药学发展中的不足以及影响临床药师综合能力提升的因素，在结合本专业实际工作的基础上，综合其他专业临床药学发展方向和临床药师成长规划，提出了提升精神专科医院临床药师综合能力的教学方法和培训措施以及适合自身发展的平台建设。另外，本文还对具体教学内容、培训和学习方法、平台建设要求和药师使命等进行了系统阐述，目的是在提升精神专科医院临床药师综合能力的前提下，为今后制定科学合理且利于自身发展的考核制度提供依据。     

精神专科医院药学服务现状及科室建设策略分析

结合本医疗机构药学服务队伍、部门结构设置和学科定位等方面的经验和不足,尝试探讨本专业的发展方向和学科定位,以实现在优化建设特色精神专科药学服务队伍的同时,提升本区域精神药学服务质量和医疗服务水平.另外在查找和分析精神专科医院临床药学发展环节的问题,提出较为合理的药学人才培养方式和信息化平台建设,以服务于学科发展,并为精...     

临床药学专业药物分析实验教学改革与探索

临床药学专业以培养医药兼备的复合型人才为目标,临床药学专业人才具备系统的药学专业知识及临床医学的基础知识及技能,这与传统的药学类专业人才培养体系有很大的差异。结合临床药学专业的特点与药物分析实验教学的现状,从实验内容,实验教学方法与手段,实验考核评价,师资队伍建设等方面对临床药学专业的药物分析实验教学进行了改革和探索。     

快速发展中的湖北医药学院药学院

<正>为适应快速发展和教学改革的需要,湖北医药学院于2011年成立药学院,现有药学和制药工程两个专业。药学专业开办于2002年,是湖北省高等学校本科品牌专业立项建设专业,设有药物制剂、临床药学、中药制药等三个专业方向。其中中药制药方向为湖北省普通高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,     

市场需求导向下高职药学专业建设浅析——以岳阳职业技术学院为例

近年来,医药行业发展呈突飞猛进之势,已被视为21世纪的“朝阳产业”。满足医药产业对药学人才的需求,培养符合医药市场需求和医药岗位需要的高素质高技能应用型人才,已成为高职药学专业建设之重任。以市场需求为导向,从专业建设定位、建设内容和专业课程体系构建等方面对药学专业建设进行剖析。     

基于临床药学专业本科生培养的《药物治疗学》课程建设与研究

为提高临床药学专业本科生培养质量,重庆医科大学药学院与美国水牛城大学药学院和辛辛那提大学药学院合作进行《药物治疗学》课程改革,以疾病为中心,构建的《药物治疗学》课程体系和教学模式符合当前我国教育体制和以美国为代表的临床药学专业培养目标,突出药物治疗学,加强临床药学实践和社区临床药学教育,探讨基于临床药学专业本科生培养的《药物治疗学》课程建设与研究。     

从美国临床药学的发展引起的思考

介绍了美国临床药学发展的历程和现状,论述了从美国临床药学发展过程应吸取的主要经验,对我国临床药学的发展进行了瞻望。建议改革原有医院药学部门的体制,重视临床药师的专业培养,开展临床药学服务,加强药物信息工作,进行临床药学研究,实施药物利用评估。     

临床药学本科专业认证背景下标准化实习模式的探索与实践

临床药学专业实习是高等临床药学专业教育的重要组成部分,是将药学和医学知识融会贯通的重要阶段。随着全国临床药学本科专业认证工作的推进,对临床药学专业实习模式提出了新的要求。本文以徐州医科大学临床药学专业认证为契机,结合我院药学部及临床药师培训基地实际情况,探索临床药学专业标准化实习模式,提高了实习生的临床思维能力和实践技能。     

临床药学本科专业课程设置探讨

以服务病人为中心的药学监护工作模式和以合理用药为核心的临床药学工作,已成为新世纪医院药学工作的主要内容。药学教育发展滞后与临床药师缺乏严重制约了医院药学工作模式的转变。传统药学教育已远远不能适应医院药学工作（特别是临床药学工作和药学监护工作）发展的要求。药学教育应大胆改革创新,设立临床药学专业以适应新时期对临床应用型药师人才培养的要求。     

临床药学专业硕士研究生实践能力培养质量评价体系构建

目的：构建临床药学专业硕士研究生实践能力的培养体系,推进临床药学高等教育事业的发展。方法：通过文献查阅,分析查找我国临床药学专业硕士研究生培养体系存在的问题,结合我院临床药学专业硕士研究生培养经验,构建完整的临床药学专业硕士研究生实践能力培养体系。结果：初步构建了一套临床药学专业硕士研究生实践能力培养及质量评价体系。结论：通过构建系统的临床药学专业硕士研究生培养及评价体系,提高了我院临床药学专业硕士研究生带教的质量。     

我校药学教育质量保障体系的构建

以南通大学药学专业建设为背景,通过分析药学专业发展历程,构建了药学专业教育质量培养体系以及质量保障的监督体系,其目的是准确找出药学专业的特色和优势,以培养符合社会需求的高等药学人才。     

我院临床药学专业实习生带教工作的体会

目的让临床药学专业的学生了解各类药物的药理作用、药物间相互作用以及临床合理用药等相关知识,并了解临床药师的工作性质和工作内容。方法对临床药学专业实习生在药学部和临床科室的实习过程进行分析。结果临床药学专业实习生的药学基本知识得以提升,对临床药师的工作内容和工作流程有了更深的了解。结论临床药学专业实习生的带教实践取得了预期的效果,为临床药学专业学生日后的工作打下了一定的药学和临床基础,并为以后和临床医师的顺利沟通搭建了桥梁。     

药学类《分析化学》新形势下教学改革与实践

分析化学是药学类各专业教育的一门重要的专业基础课程。随着本学科的发展和我国药学类高等教育发展,药学专业分析化学课程教学出现了新课题。本文论述了新形势下药学类专业分析化学教学改革的新成果,包括课程体系建设、教学方法与手段、实验教学等。     

临床药学专业英语教学模式初探

随着临床药学工作在我国的逐步开展和药学服务的国际接轨,临床药学专业英语教学也开始受到关注。根据临床药学专业培养目标,合理设置教学内容版块,并采用教师教授、学生演讲和团队作业等相结合的方式进行相应的教学工作,对临床药学专业英语课程的教学发展提出一点浅显的思考。