以科学发展观为指导 创新服务育人的新途径

高等院校的根本职责和使命是育人，因此学校的工作应以学生为本。以学生为本，就是面向全体学生实施综合素质教育，全心全意为学生服务，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学校应坚持全员育人、全过程育人、全方位育人，做到教学育人、服务育人、管理育人和环境育人；应改荸培养方式和教学方法，提倡探究式学习和实践性学习，培养学生必趣，做到兴趣育人、研究育人、实践育人；     

开展深入学习实践科学发展观活动调研报告——陇东学院教育学院学生管理工作与校园文化情况调研

教育工作者在学习科学发展观时,要结合自身实际,认真贯彻执行胡锦涛同志提出的“发展要有新思路,改革要有新突破。开放要有新局面,各项工作要有新举措”,自觉用科学发展观指导各项工作,着力提高自己的职业道德水平和专业素质,踏实工作,认真完成任务。为此,根据陇东学院[2009]1号文件《陇东学院开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段安排意见》《教育学院党总支关于开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的实施方案》及《教育学院开展深入学习实践科学发展观活动调研的主要提纲》的精神和要求,笔者对我院教育学院学生管理工作与校园文化情况进行调研。     

以科学发展观为指导创新性开展离退休管理服务

人人都会老,家家都有老年人,尊老、爱老、敬老,这既是人类社会发展规律,又是文明社会的标志.加强离退休管理工作,是贯彻党的十七大精神的重要措施,是落实科学发展观和构建和谐社会的重要内容,是改善老年人经济社会状况,实现"老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所学、老有所乐"的迫切需要.     

打造校园文化品牌 开展阅读推广活动

指出高校图书馆应了解大学生阅读现状,在此基础上创建阅读品牌,措施包括与教师联合互动、保障资源建设质量、完善阅读环境等,并通过一定形式传播、推广阅读活动.     

以科学发展观为指导 提高高等学校教学质量

深入分析了高等教育大众化对高校教学质量提出的严峻挑战,论述了新时期高校发展必须以科学发展观为指导,走内涵式发展道路的问题,并就提高高校教学质量提出了若干建议。     

以科学发展观为指导促进后勤改革

科学发展观的核心是以人为本;精髓是统筹协调;关键是可持续发展."落实科学发展观,把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点"是国务院关于大力发展职业教育的决定.作为高校后勤工作者,必须全面认识和准确把握科学发展观的内涵,以科学发展观统领高校后勤改革的全局,完善后勤保障体系,促进高等教育的全面、健康、可持续发展.     

以科学发展观为指导破解大学生就业难题

科学发展观的本质和核心就是以人为本,它既是大学生就业长远的指导方针,也是就业工作中必须坚持和践行的原则。受毕业数量和经济危机的影响,大学生就业难问题仍然显得突出。分析大学生就业中存在的问题及成因,坚持以学生为本,多种举措促进大学生就业。     

以科学发展观为指导 破解毕业生就业难题

当前,受国际金融危机的影响,大中专毕业生就业形势非常严峻,就业工作任务十分艰巨。为此,各级政府高度重视,相继出台一系列政策,为做好毕业生就业工作提供保障。面对这个实际情况,我校结合正在开展的深入学习实践科学发展观活动,坚持以学生为本,突出实践特色,注重解决实际问题,将促进学生就业作为实践科学发展观、为学生办实事与办好事的出发点和落脚点,调动各方面力量,以科学发展观为指导,采取内强素质与外拓渠道相结合的综合措施,成功破解毕业生就业难题,使我校毕业生就业工作呈现喜人局面。     

以校园文化活动为载体培养医学生的医德素质

医学院校作为培养高等医药卫生人才的地方,医学生的医德素质培养是摆在广大医学院校思想政治工作者面前的现实问题。根据医学院校的特点,通过校园文化活动,从学生医德意识、医德情感和医德意志等三个方面的培养,增强对医学生医德素质的培养。     

开展校园文化活动的几点思考

和谐校园文化是高等院校的重要组成部分,是以学校办学理念为核心的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的统一体。汕头大学医学院正努力营造全面、系统、有特色的高校校园文化活动,近几年收到了良好的成效,但在开展活动的同时仍需要考虑以下几个问题①必须培养校园品牌项目,形成校园文化整体框架;②要结合医学专业特点策划活动项目,寓教于乐;③必须倡导校园文化大繁荣,百花齐放;④要处理好多校区学生不集中、学生课余排练时间与专业课程之间、活动过程中"教"与"乐"的关系,以及把握正确的评判标准。     

以科学发展观为指导，做好医院后勤工作

“坚持以人为本,树立全面、协调．可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。这一科学发展观的提出,进一步明确了我国新世纪新阶段怎样发展的问题。牢固树立和全面落实科学发展观,对医院后勤改革和发展同样具有重要的现实意义和指导作用。     

以科学发展观为指导加强医学生人文素质教育

人文素质是指科学文化素质之外的一种素质,其涵盖面很广,道德修养、个性人格、理想追求、人际关系等都属于人文素质,重点是人的涵养,与人性、情感、欲望、情绪、人际关系等方面密切相关的做人的素质.     

以科学发展观为指导努力构建和谐校园

以科学发展观为指导，就如何构建和谐校园提出建议。     

以科学发展观为指导实践职业教育办学新理念

新疆伊宁卫生学校创建于1946年,是一所以培养初、中级卫生专业技术人才为主,集成人教育和职业技术培训为一体的国家级重点中等职业学校。现有全日制在校学生4000余人,教职工213人,学校专职教师中具有高级职称的教师占26．00％,双师型教师占51．00％。目前,我校中专层次开设有普通护理、急救与麻醉护理、医学检验、医学影像技术、助产、卫生保健、妇幼保健、药剂（药品营销方向）、中西医结合医士专业,其中护理、医学检验、助产专业为自治区重点示范性专业;专科层次开设有护理、社区医学专业;     

以科学发展观为指导加强医院行风建设

科学发展观既是科学的发展理论,又是指导实际工作的科学的思想方法。深入贯彻落实科学发展观是构建和谐医院的本质要求,没有科学发展就没有和谐,没有和谐也难以实现科学发展。坚持把发展作为兴院强院的第一要务,坚持以人为本,以病人为中心,树立全面、协调、可持续的发展观,促进医院和人的全面发展,要紧紧把握科学发展观的根本方法,坚持统筹兼顾,处理好各种医患矛盾和问题,实现医院又好又快的发展。构建和谐医院,需要全社会和全体医务人员的共同努力,需要医患关系的有效融合,只有大力加强行风建设,注重制度管理,     

以科学发展观为指导 努力构建和谐校园

科学发展、社会和谐是中国特色社会主义的本质要求。"必须坚持以人为本、全面协调可持续发展"和"促进社会和谐",是党的十八大提出的伟大战略部署。作为一位少数民族贫困地区的学校管理工作者,需要关注和思考的问题是:为什么要构建和谐校园、怎样构建和谐校园。研究和探讨这些问题对于我们认真学习贯彻党的十八大精神,深入贯彻落实科学发展观,深化对构建社会主义和谐社会和加强党的执政能力建设的认识,加快中等卫生职业教育事业科学发展都具有十分重要的理论意义和实践意义。     

以科学发展观为指导深化高等医学教育改革

高等医学教育改革,必须以科学发展观为指导,深化人才培养模式改革,加强医学人文教育,加快医学教育信息化建设,注重多学科合理整合、融合,并注意整合社会医疗卫生资源,大力实现实施国际化战略,从而促进中国高等医学教育全面、协调、可持续发展.     

以科学发展观为指导加快卫生人才队伍建设

卫生人才队伍建设,关系着广大人民群众的身体健康,决定了医疗机构生存和发展以及医疗安全和服务质量.因此,以科学发展观为指导,建立科学的卫生人才资源管理模式,创建人才培养新机制,处理好人才队伍建设中的相应关系,以科学稳健的方式建设高素质的卫生人才队伍,形成卫生事业发展的良好态势.     

以科学发展观为指导努力推进学院科协工作不断创新

吉林医药学院(以下简称学院)创建于1952年,原为第四军医大学吉林军医学院,2004年8月经国务院和中央军委批准,学院整体移交吉林省,成为省属本科高校.同年11月1日在吉林市科协热情关心和具体指导下,学院科协正式成立.……     

以科学发展观为指导推动企业工会工作创新发展

党的"十七大"报告中指出,科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思文化关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义文化必须坚持和贯彻的重大战略思想.