国内最佳医院排行榜的启示：临床能力是根本——访复旦大学医院管理研究所所长高解春教授

患病后,想找一个好的专科、好的医院就诊,已成为一个非常重要的＂人之常情＂,但怎么找,对中国老百姓来说,似乎很难,因为患者掌握的工具或资源很少,无法帮助他们作出合理的决定。可喜的是,聚集于复旦大学医院管理研究所的一批有志于中国医院管理的年轻专家学者,以不屈不挠追求真理的激情,     

永不懈怠的光明使者——访中国工程院院士、山东省眼科研究所所长谢立信

从妇产科医生到眼科医生，从潍坊医院的小研究室到今天知名的山东省眼科研究所．从创建青岛眼科医院，到建立山东省眼科医院，中国眼科界惟一的工程院院士谢立信引领中国眼科学开拓出一片生机勃勃的明天。[编者按]     

卫生体制改革的失败不是市场化的失败——访清华大学公共管理学院社会政策研究所所长 李楯

记者：国务院发展研究中心刚出台了一份研究报告，认为1980年代以来中国市场化导向的医疗改革是不成功的，您如何看待这一判断？     

霍乱弧菌不同群体菌株的群体遗传特征比较

应用ＭＥＥ法对５９２株霍乱弧菌的１５个酶基因位点进行检测，分析和比较霍乱弧菌不同群体的群体遗传特征。结果；古典菌株，埃尔托流行株和Ｏ１３９菌株的群体平均遗传多态值和平均杂合度都很低，ＨＣＶＣ＝０．１０６，ｈＣＶＣ＝１．５，ＨＥＳＥＶＣ＝０．０５６，ｈＥＳＥＶＣ＝２．３，被检测的基因位点多为非多态位点；而同时Ｏ１群菌的埃长非流行株的平均遗传多态值和平均杂合度要高得多，接近非Ｏ１群菌株的群体遗传学指标     

世界卫生组织国际疫苗研究所所长来北京大学医学部进行学术交流

2005年10月14日下午,世界卫生组织国际疫苗研究所所长约翰.克莱蒙斯教授来北京大学医学部进行学术交流。北京大学医学部公共卫生学院与国际合作处联合举办题为“新一代霍乱菌苗的研究进展”的学术报告会。约翰.克莱蒙斯教授首先介绍了国际疫苗研究所的工作。国际疫苗研究所是上     

霍乱弧菌不同群体菌株的群体遗传特征比较

应用ＭＥＥ法对５９２株霍乱弧菌的１５个酶基因位点进行检测，分析和比较霍乱弧菌不同群体的群体遗传特征。结果：古典型菌株（ＣＶＣ）、埃尔托流行株（ＥＳＥＶＣ）和Ｏ１３９菌株（Ｏ１３９）的群体平均遗传多态值和平均杂合度都很低，ＨＣＶＣ＝０．１０６、ｈＣＶＣ＝１．５，ＨＥＳＥＶＣ＝０．０５６、ｈＥＳＥＶＣ＝２．３（Ｏ１３９包含在ＥＳＥＶＣ之中），被检测的基因位点多为非多态位点；而同为Ｏ１群菌的埃尔托非流行株（ＮＳＥＶＣ）的平均遗传多态值和平均杂合度要高得多，接近非Ｏ１群菌株（ＮＯ１）的群体遗传学指标，分别为ＨＮＳＥＶＣ＝０．４２５、ｈＮＳＥＶＣ＝５，ＨＮＯ１＝０．６２７、ｈＮＯ１＝６．５，被检测的基因位点几乎全是遗传多态位点。结果表明：ＥＳＥＶＣ和ＮＳＥＶＣ虽然都是Ｏ１群菌，但在群体遗传学特征上存在巨大差异；ＣＶＣ、ＥＳＥＶＣ和Ｏ１３９为遗传学性状稳定、群体遗传结构紧密的群体，而ＮＳＥＶＣ和ＮｏｎＯ１的群体遗传关系离散     

彭胜：三叉神经痛研究的领航者—访北京香山医院副院长、彭胜三叉神经痛研究所所长彭胜

国庆节前夕，虽已是秋高气爽，天气转凉，但北京香山的红叶还没有变红。然而站在香山脚下的土地上时．记者却依然感受到了像红叶一样耀眼的色彩，因为，这里有一项火红的事业。2008年9月27日下午3：00，记者如约见到了北京香山医院副院长、彭胜三叉神经痛研究所所长彭胜。见到彭所长时，他刚做完几个手术，     

“我们是第一个吃螃蟹的学术机构”访复旦大学医院管理研究所所长高解春

为中国众多的公立医院排名，在复旦大学医院管理研究所所长高解春的一些朋友看来，无疑是一次捅马蜂窝的举动，稍有不慎必将引起争议乃至诽谤。     

高校学生干部的群体特征及成长对策研究

学生干部队伍是高校学生管理和教育工作中的重要依靠力量,是学校、教师和普通学生之间的沟通桥梁与纽带,也是学校和社会管理干部的后备军。把握和分析他们的基本状况、群体特征和成长需求意义重大。在此对学生干部的群体特征进行梳理,并通过调研和座谈,了解他们的认知定位及成长成才过程中的需求和不足,通过借鉴美国学生事务管理中的“学生服务”“学生发展”“学生学习”经验,为现行学生干部的队伍建设和人才培养等方面的工作提出建议。     

以新的视野“破局”高血压研究——访华中科技大学同济医学院心血管病研究所所长廖玉华教授

2013年10月13日,在第二十四届长城国际心脏病学会议上,记者见到了从湖北武汉抵京出席大会的华中科技大学同济医学院心血管病研究所所长、武汉协和医院心内科主任廖玉华教授.     

生命科学整合实验课程建设与实践

生命科学综合实验面向医学生开设,融合细胞生物学、生物化学、遗传学、分子生物学、分子遗传学、免疫学等学科知识与技能。同济大学医学院2010年起实施以课程整合为特点的新课程体系,现从实验教学理念、教学内容、教学方法、师资队伍等方面探讨实施“整合生命科学”实验教学课程的效果及意义。     

生命科学信息的公共获取

从范围、成本、渠道、机制、法律等方面分析了阻碍生命科学信息公共获取的影响因素,提出了实现生命科学信息零障碍获取的建议。     

生命科学网络信息资源及其获取

随着生命科学的发展和网络技术的进步，生命科学网络信息资源的类型不断增加，数量急速增长。简要介绍了各类网络信息资源及其分布与获取的方法和技巧。     

生物技术专业生命科学自主实验课程的教学研究与实践

为给医药生物技术领域培养、输送具有实践能力和创新精神的应用型人才,进而与研究型大学的发展目标接轨,笔者根据医学院校生物技术专业的培养目标和教学计划要求,从实验课程设置和实验教学内容等方面进行了探索,提出了医学院校生物技术专业生命科学自主实验课程教学改革的基本方案。通过自主实验课程体系的构建,激发学生的主动学习热情,拓展专业知识领域,加强实践与创新能力,使学生在基本技能、综合能力、创新精神等方面得到充分训练,为学生在生物技术及相关学科领域的研究及就业奠定基础。本文介绍了其实施过程及取得的效果。     

美国军事医学科研机构合作网络分析

目的：通过科研合作网络分析揭示美国军事医学研究机构科研合作情况,为我国军事医学研究以及科研合作提供参考。方法：利用文献数据分析工具TDA清洗数据和构建高频研究机构共现矩阵,利用可视化工具软件Ucinet进行网络分析。结果：美国军事医学科研机构学术合作网络紧密,具有小世界特性,内部知识流动性较强,没有绝对的知识壁垒,也未出现知识的绝对垄断者。军事医学科研机构参与合著发文比重较高,且呈逐年上升趋势,其中小规模机构更倾向机构间合作。美国军事医学科研机构选择军事类科研机构合作时未过于依赖高水平机构,基本与同类型科研机构开展合作,主要包括军医大学、一流大学和一流企业。地缘因素是左右其开展合作的最主要因素。结论：对于前沿基础研究、应用基础研究及军民两用性应用研究,应充分借助军事医学科研机构的地缘优势,鼓励军事机构与优秀地方科研机构开展广泛合作。对更具军事应用的研究领域,应注意利用行政命令、政策杠杆促进合作。     

基于Nature Index的中国部分高校生命科学科研产出的分析

采用英国自然出版集团发布的2014年生命科学学科的自然指数作为数据来源,分别整理统计43所高校的论文数指标、分数计数指标、加权分数计数指标、国内合作与国际合作占比,在此基础上对比分析了2014年中国部分高校生命科学学科的科研产出情况,并就如何缩小中国与美国的生命科学学科的科研实力差距提出了建议,包括图书馆作为科研服务部门应开展关于科研评价指标介绍、高质量期刊投稿指南等讲座,以提高学校在顶级期刊上发文的命中率。     

针灸学的生命科学价值

针灸学是中医学的先导学科,承担着沟通中医学和其他自然科学的桥梁作用.随着生命科学技术的飞速发展和知识的几何级增长,传统针灸学也面临着重大的机遇和挑战.在生命科学发展的大背景下,我们重新认识了针灸和针灸学,认为针灸效应存在相应的物质基础和调控机制.在针灸学定义中充分体现生命科学的概念将有助于针灸学临床和科研协同发展.本文从针灸学定义及“针灸效应物质基础研究”的概念和思维方式转变出发,探讨针灸学的生命科学价值.     

国内外健康素养领域机构和作者合作网络研究

目的:分析国内外健康素养研究领域中作者与机构的合作关系,揭示当前健康素养研究的核心机构和作者及其之间的合作关系。方法:通过文献资料研究,结合文献计量学和社会网络分析方法综合分析,并运用可视化软件NetDraw绘制机构和作者的合作网络图,揭示国内外健康素养领域研究现状。结果:国际核心机构合作紧密,但是核心作者群尚未形成,而国内两方面均呈缺失状态,且作者合作局限在单位内部。结论:我国健康素养研究仍处于初始阶段,"跨越界限,广泛合作"是我国健康素养快速发展的必然选择。     

急性心肌梗死患者与正常人社会心理因素个性特征和生活方式的对照研究

目的为探讨社会心理因素、个性特征、生活方式与急性心肌梗死(AcuteMyocardialInfarc-tion,AMI)的病因学联系。方法对86例AMI病人和86位正常人应用LES、SSRS、EPQ等量表和生活方式、一般状况测查表进行对照调查。结果AMI组发作前有明显心理刺激因素的有68例(79.07%)。与正常组对照,AMI组有更高的E分(68.25±13.56)、N分(62.89±11.21)(P<0.01),有更多的外倾行为和情绪不稳定性格(P<0.05或P<0.01),负性生活事件分更高(P<0.01)。AMI组的客观支持和主观支持和对支持利用度均明显低于正常组(P<0.01)。生活方式方面,AMI组在饮食不良习惯、业余生活单调、缺乏锻炼、嗜烟酒、睡眠无规律等均明显高于对照组(P<0.01)。结论负性事件多发,缺乏亲人和社会支持,不良的生活方式等均是AMI的发病危险因素。     

医药卫生软科学课题的学科特征与查新策略

分析了医药卫生软科学课题的学科特点,提出了做好该类课题查新工作的要点及策略.