中医院妇产科护士开展西学中培训的探 讨简

目的：探讨如何通过西学中培训提高中医院妇产科中医特色护理服务质量。方法：对中医院工作的西医院校毕业的妇产科护士开展西学中护理基础知识培训的效果进行分析。结果：培训后妇产科的中医专科专病护理情况、具有中医特色的妇产科健康教育情况、妇产科中医护理文书书写情况和患者对护理服务的满意情况等方面的得分均较培训前明显提高。结论：中医院妇产科开展西学中培训可以提高妇产科护士对中医专业技能的掌握,提高患者的满意度。     

妇产科开展优质护理服务体会

目的:通过优质护理服务的开展,提高病员满意度;方法:科室通过组织学习,转变观念;制定优质护理服务举措;增加护士人力资源,合理排班;加强三基培训和质量的监控;拓展护理优质服务项目,简化护理文件书写。效果:护理质量明显提高,病员满意度提高。     

医院固定资产二维码管理实 践简

随着医院规模的不断扩大,固定资产不断增加,固定资产管理成为医院管理的重要组成部分。如何科学管理成为医院提高经济效益和社会效益,增强竞争力的一项重要工作。     

护理质量管理在骨科病房的应 用简

目的：探讨护理质量管理在骨科护理质量管理中应用的效果。方法：成立科室质量控制小组,总结分析科室在护理工作中存在的问题及需要改进之处,并制定相应计划及制度对科室护理人员进行培训与考核。结果：实施质量管理后,骨科护理质量及患者满意度均较之前有所提高（P〈0．05）。结论：通过在骨科病房实施质量管理,能够规范科室管理,提高护理人员技术与能力,从而提高科室护理质量水平和患者满意度。     

妇产科加强环节管理 有效降低医疗纠纷的实践与体 会简

妇产科作为医疗单位的高危科室,在整个诊治中存在着诸多不确定因素,加强环节管理,如护理服务环节、病例管理环节、基本技能培训环节和科室综合考察环节等,落实优质护理服务,可以有效降低妇产科医疗纠纷的发生。文章分析了导致医疗纠纷发生的原因,提出加强妇产科环节管理,有利于规范护理行为,提高护理服务水平,从而减少医疗纠纷的发生。     

护理管理应注重人文关 怀简

随着护理工作的进一步完善,人文关怀将贯穿护理管理工作的全过程。文章就提高护理工作整体质量,转变不利心理因素,进一步加强护理安全,保证护理管理工作平稳和谐发展进行了探讨,提出人文关怀在护理管理中的必要性。     

妇科护理安全隐患分析与防 范简

妇科为护理安全隐患较高的科室之一,护理安全愈来愈受到重视。加强妇科护理安全管理,提高服务质量,有利于减少医疗纠纷。文章对妇科护理安全隐患发生原因进行了分析,提出了建立全面护理管理的有效措施,以提升护理服务整体质量,对于减少医疗纠纷具有重要意义。     

基层医院开展优质护理服务示范工程的分析

以人为本,以患者为中心,以质量为核心,夯实基础护理,丰富服务内涵,提供优质护理服务,提高护理质量,提升患者满意度,构建和谐护患关系。我院是边缘山区的县级卫生院。在现有的条件下开展优质护理服务。方法：改善服务态度,提高认识,转变护理人员的服务理念,提升技术水平,加强管理力度,提升满意度,不断总结经验。结果：通过全面、全程优质护理服务,患者及家属对护理工作的满意度明显提高,同时提高了社会效益。结论：在创建优质护理服务示范病房中,充分发挥了护士的主观能动性,增强了护士的责任感,减少了护理纠纷,提高了护理服务质量,提升了患者及家属对护理工作的满意度及社会效益。     

全程优质护理服务模式在妇产科病房的应用

目的：探讨全程优质护理服务模式在妇产科病房的应用效果。方法：回顾性分析2013年3月～2013年5月浙江省湖州市长兴县妇幼保健院妇产科收治的300例产妇的临床资料,随机将其分为对照组和观察组。对照组给予普通的常规护理,观察组给予特殊的全程优质护理,比较两组的满意度。结果：对照组满意度的得分均低于观察组,特别是7个项目的差异比较显著（P〈0．05）。结论：全程优质护理服务模式有效地促进了浙江省湖州市长兴县妇幼保健院妇产科护理质量的提升,降低了并发症和医患纠纷的发生率,缩短了产妇住院时间,提高了产妇及家属的满意率,同时还帮助护理人员转变了工作理念,值得推广。     

“人本位”优质护理服务在妇产科护理中的实践

随着科学的发展,社会的进步,人们生活水平的提高,人们对健康的需求越来越高,今后的医疗护理服务不仅仅是局限于简单的护理操作,而是应该向人文关怀的整体护理的发展。而整体护理的终极目的是加快病人恢复和确保病人安全。[1]我科开展＂人本位＂的优质护理服务以来,取得了很大的成效,初步达到了患者满意,社会满意的目标。     

优质护理服务在妇产科的实施与体会

目的：探讨优质护理服务在妇产科临床的实施效果。方法：选取110例患者,以病例号为入组顺序,分为观察组及对照组,对照组给予一般常规护理,观察组在常规护理基础上加优质护理服务,以护理质量得分、健康知识知晓率以及患者满意度为评价指标,比较两组的差异性。结果：观察组护理质量得分、健康知识知晓率以及患者满意度得分均高于对照组,且有差异性（P〈0.05）。结论：优质护理服务是提高临床疗效以及患者满意度的推进器,对临床护理工作有着重要的意义。