电化教学必须搞好课堂教学设计

教育技术的发展和提高，多种媒体的应用和普及，现代教育形势逼迫教师要接受更多的新思想和新技术。如果不及时学习和掌握新技术，不及时更新思想，固守传统的教育教学思想和方法，很快就会变为落伍者。一现代课堂教学（一）现代化教学资源的开发和利用，使得学生的学习资源更加丰富。现代课堂教学中，除了传统教育中已有的资源，如：教工的智力资源，课本、资料的文本资源及标本、模型、实验设备等实物类教学资源外，又增加了很多现代化的教学资源。如：摄录像、视听教学系统、语言教学系统、CAI教学系统、计算机及计算机交互网络教学系…     

“基于学习行为与过程”的学绩评定模式探索

学绩评定模式在指导教师教学和学生学习方面发挥着许多重要的作用,是教师为改进教学、学校行政决策的主要依据。“基于学习行为与过程”的学绩评定模式是一种有别于传统量化评定模式的,有助于对学生实施全面教育、促进学生全面发展、提高教学质量的质性评定模式。它以课外阅读、网络论坛、书评展示、小组合作学习等方式,评价学生学习行为与过程,经实践检验,取得了较好的教学效果。     

现代教育技术在化学教学中的应用

教育技术的目的是促进教学。美国教育传播技术协会(AECT)1994年对教育技术的定义为:教育技术是关于学习资源与学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。近年来,随着计算机技术的高速发展,多媒体教学成为主要的教育技术之一。作为一种富于表现力和高度交互的媒体,它在教育教学领域中的应用,对教育思想、教学观念、教学内容、教学方法、教学模式等的革新,对教师整体素质的提高以及对学生素质教育的全面实施都起到了巨大的促进作用。多媒体技术是指利用计算机把文字、图形、影像、声音、动画等多种媒体合成处理并组成一个交互系…     

五育融合视域下传统体育融入高校体育课程的价值与路径分析

在五育融合视域下对高校传统体育教育进行审视，采用文献资料法、专家访谈法等分析当前我国高校传统体育融入体育教育的价值及现实困境，提出传统体育中融入五育元素的路径。认为在高校发展传统体育，有助于帮助大学生树立正确的健康观，有助于培养大学生终身体育意识，有助于弘扬中华优秀传统文化。认为当前高校传统体育教育存在教学理念认知不足、教学内容创新性不足、教学评价导向性不足等现实困境，提出应发挥发挥传统体育育德功能，加强体育课程思政建设；发挥传统体育育智功能，弘扬中华优秀传统文化；发挥传统体育的育体功能，落实教会、勤练、常赛；发挥传统体育中的美育功能，提高学生人文素养；发挥传统体育中的劳育功能，实现以体促劳。用体育带动多学科的融合发展，培养学生成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。     

建立医古文阅读网络教学平台的研究与实践

建立医古文网络教学平台,开展网络化阅读教学和考试的研究与实践,这是改革传统教学方法,充分利用现代网络教育教学手段,提高阅读古代医籍的能力和综合素质的一次尝试。本项教学改革设立的网络教学平台具有文选数量多、阅读方便快捷的特点,改变了课堂死板讲授,使"接受式学习"变成"探究式学习","封闭式教育"变成"开放式教育","流水线生产人才"的方式变成"个性化教育",改变了教与学的模式,是对传统教育教学改革的一个重大的进步。     

谈高等中医药院校传统保健体育教育

面向21世纪高等中医药院校的人才规格应该如何定位，如何从体育教育的角度体现中医药院校的办学特色，特别是如何通过体育教育培养学生的非药物能力是值得研究的课题。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“学校教育要树立健康第一的思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育…     

试论蒙医药教学改革的几个问题

蒙医药学是蒙医学院的重点学科之一。为适应时代的发展，增强其活力，首先要改革和完善蒙医药教学。所以我在本文中针对蒙医药教学过程中需要改革和完善的问题提出自己不成熟的意见。1加强专业思想教育蒙医药教学过程中，教师要向学生进行专业思想教育，提高对蒙医药的认识，树立为蒙医药事业献身的远大理想。近几年来蒙医药专业学生学习气氛不浓、劲头不足，其产生具有主、客观原因。在客观方面，随着社会的发展，受社会分配不公、不正之风、城乡差别及市场经济的影响以及教师对专业思想教育不够重视。主观方面．学生自身素质所限，学习上…     

对高等护理教育实施创新教育的思考

创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着社会的发展，对高等护理人才的要求越来越高、传统的教育模式已经不能适应社会的需求，对护理教育实施创新，培养创新型人才，是社会的需要，也是我国护理教育改革的需求，本文从五个方面对护理教育的创新进行了论述：更新教育思想和教育观念；改革传统的课程设置，注重隐陛课程的作用；及时更新教学内容和教学方式；改革学习方式，挖掘学生的创新精神；改革教学评价，激励创新思维，从而有利于培养适应社会要求的高素质，宽口径，厚基础的创新性护理人才。     

多媒体网络技术在大学英语教学中的应用

随着时代的发展,传统大学英语教学模式已经不能适应时代发展的需要,大学英语教学改革势在必行。多媒体网络教学模式有助于优化大学英语的听力教学;有助于优化大学英语的口语教学;有助于提高学生的外语交际能力;有助于优化大学英语教学的组织形式;有助于体现“以人为本”的教学思想,实施学生的个性化学习;有助于促使教师更新教育观念等。因此,改革的重点应放在基于网络的多媒体教学模式上。     

翻转课堂教学模式在疾病学基础课程中的实践研究

移动网络技术等新技术形成了新的教育媒体,由新的教育媒体催生了新的教学模式,带来了教学思维、观念、课程、课堂和学习方式的变革。如何应用通讯技术等教育媒体支持教学改革成为了新问题。该研究就网络媒体学习环境下翻转课堂的教学模式在疾病学基础课程中实践效果进行探索。本研究根据国内外教学设计理论、全球学习联盟的学习设计规范、学习共同体理论和学习活动理论为指导,设计了以学校课程中心学习环境下翻转课堂的教学模式:"创建微课——丰富学习资源与工具——设计课堂学习活动——组建学习共同体——完善学习评价过程"。拟通过在疾病学基础课程中验证翻转课堂教学模式的应用效果,为改善学习方法,优化学习过程,并提高知识掌握率、应用技能、学习质量,提升情感态度等提供实践经验。