医德对医院可持续发展的促进作用

随着社会主义市场经济的发展和医疗卫生事业的繁荣,倡导以德治院、规范医德医风更是亟待解决的重大问题.     

医学文献综述对临床科研的引导和促进作用

医学文献综述的实质是医学知识的重组开发,其实现了文献信息的潜在价值与功能,最大限度地发掘了文献中有价值的知识情报,提供了综合性的精纯信息,对临床科研具有极高参考价值和指导意义。     

试论医学科研选题

医学科学研究是以人体为研究对象，揭示生命奥秘和疾病发生与变化的规律，探索有效防治疾病，提高生命质量的技术与方法实践活动。而课题研究是提出问题、研究问题、解决问题的研究活动，其研究的程序主要包括科研选题、课题设计、实验观察及调查、资料加工整理、总结分析并提出研究结论、撰写论文与研究报告、结题、鉴定验收或申请专利与成果推广应用等。而科研选题是科学研究过程中的首要问题与关键环节。选题成功，可以说科研成功的一半，由此可见，科研选题的重要性。     

医院文化对医德医风建设的促进作用

医院文化作为医院精神文明建设的重要组成部分，对医院的发展和各方面工作都有着重要的推动作用，因此很多医院在工作中都非常注重利用医院文化的这一重要特性．有效地促进其他工作的发展。我院为提高医院的服务质量．加强医院的管理工作，积极开展了用医院文化推动医院医德医风建设、发展工作，经过多年的实践，现已取得初步成果，本文就此总结分析如下：     

试论医学科研管理的观念更新

现代科学特别是医学科学技术的迅猛发展,以及科技体制改革的不断深化,对医学科研管理的要求越来越高,广大医学科研管理人员要完成历史赋予的重任,只有不断更新观念,才能提高自己的管理水平。一、树立医学模式转变的新观念医学模式是人们对疾病、健康认识的高度哲学概括,是一种特定的观念形式。它决定着人们观察、解决人的健康、疾病问题     

医德养成教育和医学理性精神对医德建设的启示

系统性和实践性的医德养成教育应该使从医人员和医学生清醒而明确地认识和把握医德对人类社会健康生活产生的社会作用、医德的基本要求、医学目的内涵和始终坚持慎独,加强医德修养,树立医学理性精神等问题.明晰医学理性精神的基本要素、惰性因素和医学应当与医学理性精神的统一性是一个现实命题.     

试论医德课医学“五字法”

医德课教学应体现知，情，意，信，行五字法，“五字法”是构成医德品质的基本要素。医德教育的过程中五个基本要素培养提高和发展的过程。     

试论医德情感在医学人文精神提升中的作用

如果说医德情感的日渐匮乏和缺失是“物－高新技术”的高频介入而导致，那么，重振和提升医学人文精神，则应高度重视医德情感的功能和作用，只有找回正常的医德情感，才能真正唤回对生命的人道关爱。     

试论医学本科生科研能力的培养

科研能力是一项综合的能力,它包括查阅和处理文献资料的能力、实验设计能力、实验操作能力、实验数据的统计处理能力及实验的总结和论文撰写能力等。科研能力的培养是积累医学知识、应用医学知识的重要保障,     

医学庸俗化对医德行为的扭曲

医学庸俗化的基本特点是反人道主义和反科学的,而这两点,恰巧又是医德建立的两个根本点.反对医学庸俗化、维护医学人道主义和科学的尊严,是医学伦理学建设的内在要求.     

试论医学高等专科学校医德教育的问题及对策

随着医学事业的不断发展，在医疗实践过程中，医疗矛盾不断由“技术型”向“服务型”转化，这就要求医生不仅有扎实的医学基础知识和较全面的医疗技能，更要具备高尚的医德。因此，如何培养德才兼备的医学人才，是医学院校德育工作的重要任务。文章就医德教育中存在的问题及如何提升医德教育的效果，谈谈几点看法。     

医学科研对医学情报工作的要求

科技情报学在科学研究工作中的位置科技情报学是一门独立的科学,在归类上属于科学技术范畴,在性质上是科学研究工作的一个组成部分。医学情报学是科技情报学中的一个专业性分支,由医学     

试论医学科研管理队伍建设问题

通常人们把科学、技术、管理视为人类文明社会的三鼎足。在科学研究的全部活动中,按照科学技术自身发展的规律和特点,以信息论、控制论、系统论等一系列现代管理手段为基础,组织运筹各种科学技术活动,从而能够在时间与空间上最合理、最经济、最有效地完成预定的科学研究目标,这种复杂的管理活动称之为科技管理。科技管理学则是研究科技管理中的现象和规律的科学,是一门新型的高度综合性的边缘科学,而医学科研管理学是科技管理学的一个分支,是科学学     

祖国医学论医德

医德是医师所必须具备的职业道德。道德一般是指人们行为的准则和规范,它与礼貌、纪律等同样都是属于精神文明范畴。医学与其他科学技术工作最大的区别,就是医学的对象是人,因此医师的职业道德——医德就具有极为重要的意义。祖国医学历来极为重视医德的修养和教学,认为:“医之道,必先正已,然后正物”。就是说医师行医首先必须具有高尚的医德。