研究生医学实验动物学教学的实践与思考

医学实验动物学是一门新兴的学科，该课程注重理论与实践相结合，从而将教学延伸到研究生动物实验论文指导，并把课程教学工作与实验动物从业人员资格认可相衔接，丰富了实验动物从业人员资格认可的内容。     

医学实验动物学教学改革的创新与实践

近几年来,实验动物学已成为生命科学发展的重要支撑,在高等医学教学中具有重要的地位[1].回顾医学生物学发展的历史,不难发现,许多具有里程碑式的划时代研究成果,往往与实验动物及动物实验密切相关[2].医学实验动物学作为应用型基础学科,其教学水平的高低在医学院校具有重要的意义.随着我校教育规模的不断扩大、招生人数的增加、教学改革的不断深入, 医学实验动物学的教学改革也势在必行.     

医药院校实验动物学教学思考

实验动物学是一门新兴的交叉学科,该课程注重理论与实践相结合,由于课程开设专业不同,其教学也千差万别、各式各样。本文以完善实验动物学教学体系、提高教学效果为目标,从医药院校本科生实验动物学教学的教材选择、教学内容安排、教学方法及教学质量评价考核等方面作了初步探讨。     

医学实验动物学教学设计探讨

医学实验动物学是医学院校一门非常重要的基础课程,医学实验动物学课程建设对于医学生认识实验动物学科以及科学研究具有重要意义。本文查阅国内外实验动物学在医学院校的开设现状,并对川北医学院医学实验动物学教学设计、教学内容和考核方式进行叙述,再设计问卷调查不同年级学生学习该课程后对该课程的了解情况和建议。旨在为医学实验动物学课程的设计、创新提供依据,为医学院实验动物学课建设和发展提供一定的参考和思路。     

《实验动物学》教学实践

实验动物学的基础理论和实验操作是医学类院校学生必须具备的基础知识和基本技能。针对学生的实际情况,本文对课程专业设置、教材选择、师资队伍建设、课程考核等方面进行了探讨。注重理论与实践相结合,同时特别强调学生科研综合素质的培养。在课程建设中,课程教师争取不断完善课程建设体系,努力提高教学质量。     

三维医学实验动物学教学体系的建立

通过调整实验动物学课程内容,突出医学特色,区分授课重点选择不同教材;增加动物实验课内容,强化学员的动手能力;强化以学生为主体的教学方式,培养学生的创新思维能力;在理论课学习中引入比较医学教学内容,建立实验动物学-动物实验技术-比较医学三维医学实验动物学教学体系.     

研究生医学实验动物学课程的教学改革实践

根据研究生教学特点,对其医学实验动物学课程教学进行改革实践。根据实验动物学的最新进展、研究生的知识需求及我们的科研方向共分实验动物遗传工程、实验动物胚胎工程、异种移植、实验动物与比较基因组学、实验用小型猪、无菌动物与微生态学、实验动物与生物安全性、动物实验基本技术与方法8个专题向学生授课,力争紧跟学科发展动态,强调知识的前沿性、综合性和交叉性,促进研究生的科研能力和创新能力的培养,创建研究生医学实验动物学教学的新模式。     

研究生《医学实验动物学》选修课的实践与探索

医学实验动物学是一门新兴的学科，《医学实验动物学》课程注重理论与实践想结合，理论课与实验课融合，将教学延伸到研究生动物实验论文指导，并把课程教学工作与实验动物从业人员资格认可相衔接，丰富了实验动物从业人员资格认可的内容．     

研究生实验动物学教学的思考

实验动物学是生命科学领域中研究生教育的重要基础课程。但是,当前我国研究生的实验动物学相关知识水平参差不齐,研究所用动物和实验方法各异,实验动物教学需强调基础理论的系统性和新颖性;教学形式多样化和教学内容有针对性是充分调动学生学习积极性的重要一环;加强动物实验操作能力训练并注重现场考核是巩固实验动物学教学效果的有效手段。     

关于我校开展医学实验动物学教学现状的思考

在介绍我国各高校医学实验动物学教学现状的基础上,联系我校实验动物学教学的实际并加以分析,提出了具体的解决办法和思路,对<医学实验动物学>教学内容、教学方法 、考核方式等进行阐述,为在医学院校建立完善的医学实验动物学教学模式奠定基础.     

医学实验动物学教学改革的实践与探讨

实验动物学是一门新兴的前沿学科,已形成独特的理论体系和学科特色。近几年来,实验动物学已成为生命科学发展的重要支撑,在高等医学教学中具有重要的地位。根据我国实验动物学的教育现状,在实验动物学教学实践中,对教学内容、教学方法和考核方式等方面进行了改革和探索,以期为建立创新型的实验动物学教学体系奠定基础。     

实验动物学教学体会

本文介绍了实验动物学教学中针对不同类型、不同层次的教学对象采取不同教学内容和方法的经验,并从调整教学内容和课时、调整考核方式、开展网上培训、加强教学交流等方面提出了关于教学改革的思考。     

浅谈实验动物学教学

实验动物学课程已逐步在相关院校开设起来，作为一门新兴学科，实验动物学教学有许多问题亟需实验动物学教学工作者去探索解决，本文从实验动物学教学的必要性，教学内容安排，教学方法，教学效果评价。教学发展趋势等方面作了初步探讨。     

中医院校研究生实验动物学教学的体会与思考

实验动物学的基本理论和实验操作技术是中医药院校研究生必须具备的基础知识和基本技能。针对学生的实际情况,我们对教学内容、教学手段、考核、师资队伍的建设等方面工作进行了探讨。注重理论与实践相结合,同时特别强调学生创新精神和科研能力的培养。在课程建设中,不断完善课程评价体系,努力提高教学质量和效果。     

医学实验动物学教学改革浅见

医学实验动物学教学改革是该新兴学科一项主体过程,教学改革的成败直接关系到教学任务的完成,教学目标的实现以及教学质量的提高,为了适应医科院校教学发展的要求,教研室从人员的配制,课时的调整,教学内容的安排以及多媒体课件应用进行必要的探索。     

《医学实验动物学》本科教学模式改革与实践

在分析我罔医学实验动物学教育的基础上,以辽宁医学院实验动物教研室的教学实践为案例,对《医学实验动物学》本科教学内容、教学方法、考核方式等进行改革,并对教学改革效果进行评价,为建立完善的本科实验动物学教学模式奠定基础。     

医学院校研究生实验动物学教学思考

实验动物学是一门新兴的学科，实验动物学教学有许多问题亟需教学工作者去探索解决。从研究生实验动物学教学教材选择、教学内容安排、教学方法、课后的继续教育等方面作了初步探讨。     

医学院校实验动物学教学改革实践与探讨

实验动物学作为生命科学研究的支撑学科,已在多院校开设课程,尤其是医学院校。但该课程的课程设计相对拘泥传统、偏重理论,不能很好地与自然科学的发展相适应。本文探讨从注重实践、与时俱进、定制授课等方面改革实验动物学的课程设置、授课内容、授课形式,以提升教学效果。     

中医药实验动物学教育之思考

实验动物学是20世纪50年代新崛起的一门独立的综合性边缘学科,是现代生命科学前沿领域研究中最为活跃的学科之一。二十一世纪被称作为生命科学世纪,作为生命科学的基础和支撑条件的实验动物科学已越来越受到各国的重视,许多国家象投入原子能研究那样投入大量的资金到实验动物科技事业中,其主要目的是为了占据生命科学的制高点,在一定意义上说,实验动物的发展水平代表了一个国家和地区的生命科学发展水平[1]。我国实验动物科技事业尽管起步较晚,但随着上世纪80年代《实验动物管理条例》的颁布实施而取得了长足的进步,对科学研究尤其是中医药…     

医学实验动物学教学改革初探

探讨如何在实验动物学教学中培养学生的创新能力、动手能力,激发学生的学习兴趣。提高实验动物学教学质量。