医学影像诊断学教学的点滴体会

目的：探讨医学影像学课程的教学方法。方法：回顾性分析十多年来医学影像诊断学教学的一些方法与经验。结果：得当的教学方法使教学相长。结论：采取以下方法对医学影像诊断学教学有很大裨益。     

医学影像诊断学教学的点滴体会

目的探讨医学影像学课程的教学方法.方法回顾性分析十多年来医学影像诊断学教学的一些方法与经验.结果得当的教学方法使教学相长.结论采取以下方法对医学影像诊断学教学有很大裨益.     

医学影像多媒体课件制作及教学中的应用

目的：对医学影像多媒体教学课件制作方法及在教学实践中应用进行探讨。方法：依据《影像诊断学》教学内容，利用电脑、数码相机、数码摄像机、扫描仪等设备获取图像；配备必要软件完成课件制作。结果：为教学提供极大帮助。明显提高了工作效率。结论：多媒体课件集声、文、图像、动画、视频完整组合。教学方法新颖、直观、简化；并丰富了教学内容，提高了教学工作效率，激发了学生主观能动性、创造性，保证了教学质量稳步提高。     

应用课件大师5.07研制开发《医学影像学》多媒体课件和试题库

多媒体教学在《医学影像学》的教学环节中具有独特的优势 ,课件大师 5 0 7专业版多媒体编著系统支持符号、文字、图像、动画、视频、音频等各种媒体的插入与连接 ,应用该软件研制与开发《医学影像学》多媒体课件可较大提高教学效率和教学效果 ,创造出良好的思维情境和教学环境 ,在发展学生智力、培养学生能力方面显示出独到的优越性。《医学影像学》多媒体试题库的应用能够动态测试应考者的实践技能水平 ,可真正考察学生分析、解决临床实际问题的能力 ,充分发挥师生两方面的积极性和主观能动性     

多媒体在医学影像诊断学教学中的应用

近年来随着计算机技术的飞速发展和教育技术的进步，多媒体教学已经成为现代教育教学的重要组成部分。它以信息量大、图像质量好、文字清晰、动静结合等特点，越来越受到广大师生的欢迎。     

医学影像多媒体课件制作及教学中的应用

目的对医学影像多媒体教学课件制作方法及在教学实践中应用进行探讨。方法依据《影像诊断学》教学内容,利用电脑、数码相机、数码摄像机、扫描仪等设备获取图像;配备必要软件完成课件制作。结果为教学提供极大帮助。明显提高了工作效率。结论多媒体课件集声、文、图像、动画、视频完整组合。教学方法新颖、直观、简化;并丰富了教学内容,提高了教学工作效率,激发了学生主观能动性、创造性,保证了教学质量稳步提高。     

多媒体辅助教学在医学影像学中的应用与思考

近年来,多媒体技术迅速兴起,并广泛应用到高等医学院校的教学活动中。它以丰富的表现形式、强大的信息处理能力及生动友好的界面深受广大师生的欢迎[1],已成为提高教学质量、改革教学方式的重要手段。医学影像学是医学基础课与临床课之间的桥梁学科,随着CT、MRI、DSA、CR、DR、超声、核医学等技术的发展,其内容及范畴大大增加。由于医学影像学教学以图片示教为主,更适合于多媒体教学。我系近年来一直积极开展多媒体教学,积累了一些经验,现介绍如下。1多媒体辅助医学影像学教学的优点1.1多媒体教学能增强教学效果认知心理学研究表明,人…     

多媒体辅助教学在物理诊断学见习课中的应用

通过对广州医学院96年级医疗本科临床一系151位学生调查表明，94．7％的学生对正常体检时先放录象持肯定态度，97．4％的学生对其效果持肯定态度，96．7％的学生对心肺触诊听诊电脑模拟器辅助教学持肯定态度，98％的学生对其效果持肯定态度，因此多媒体辅助教学在物理诊断学见习课的应用，受到大多数学生的肯定和欢迎，并显示了其众多的优越性，因其新颖、奇特、趣味，使学生愉学、乐学，积极参与，活跃课堂教学，大大激发了学生学习兴趣，调动了学生学习积极性。     

医学影像多媒体素材的采集、处理与应用

随着电子信息技术和现代影像技术飞速发展，医学影像学（medical imaging）的信息贮存和内容更加丰富多彩；而多媒体技术在医学影像学教学中的应用，尤其是计算机辅助教学（computed assisted instruction，CAI）系统的出现，更令医学影像学锦上添花。如何将计算机多媒体技术充分的应用到教学中，是影像医学教学改革中的重要课题。现就我们研制开发的（医学影像学多媒体教学系统》报告并讨论如下。     

多媒体课件辅助教学存在的问题及对策

多媒体课件作为一种辅助教学手段，集文本、图片、动画、声音、视频、图形等多种传播媒介为一体，已经广泛应用于现代教学。它通过给学员创设一种情景，揭示教学内容的内在规律，突出教学重点，突破教学难点，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，提高学习效率。但笔者经过一段时间的课堂跟踪和调查了解，发现在卫生员训练教学过程中，有些多媒体课件的运用不够科学合理，没有达到辅助教学的目的。     

多媒体课件辅助课堂教学的若干思考

本文详细地分析了多媒体辅助课堂教学存在的几个误区，探讨了多媒体辅助课堂教学的优势和局限性，提出几点建议，旨在探求多媒体课件与课堂教学的整合之路。     

PBL教学模式在医学影像诊断学教学中的应用

“以问题为基础”（Problem--BasedLearning,PBL）的教学法,这种方法不但用于掌握知识,更能培养学生的自主学习能力。它倡导以学生为主体,以问题为基础的讨论式教学和启发式教学,有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力,提高学生的学习效果和实践技能。影像学科是一门实践性很强的学科,在疾病的诊断中起着十分重要的作用。本文探讨了在医学影像学阅片教学中运用PBL教学法的意义。     

多媒体课件在医学影像学教学中的应用

随着现代教学的发展和计算机的普及，医学影像学多媒体教学以图像质量好、理论与临床实际相结合、学生学习兴趣高而被广大师生所喜欢，得到了充分的利用和肯定，成为提高医学影像学教学效率和教学质量的有效手段。通过几年的实践，笔者发现当前医学影像学多媒体教学课件制作及应用中还存在一些问题，现总结如下。     

多媒体在放射诊断学教学中的应用

现代信息技术和现代教育技术的迅猛发展,给我们的教育观念、教学方法和教学模式带来了深远的影响。尤其在放射诊断学的教学中,多媒体技术的应用,推动了教学方法的更新,改变了传统的教学     

医学影像专业开展计算机多媒体辅助教学的探讨

在医学影像专业教学中，无论是理论教学还是实践教学，都离不开影像照片。随着科学技木的发展，教学手段的不断更新，幻灯、电视、录象等教学手段对医学影像专业的教学都起到了一定的增强效果作用，但最能发挥医学影像专业教学特点的还是计算机多媒体辅助教学。     

多媒体在医学影像学见习教学中的应用探讨

通过总结分析多媒体教学在医学影像学见习教学应用中的优势及不足之处,介绍了寻找纠正不足的可能性解决方法,以期在今后的见习教学中不断改进,提高教学质量。     

七年制医学影像学多媒体双语教学的实践与思考

应用多媒体双语教学是造就高素质医学人才的有效途径之一。总结医学影像学双语教学的体会与经验,分析93名七年制医学生对多媒体双语教学的反馈信息,指出目前双语教学的困境和发展方向,有助于促进七年制医学影像学双语教学不断完善和成功。     

《医学影像学》多媒体网络实验系统的开发及应用探讨

实验教学是医学教育中一个重要环节,针对医学影像学科的特点,将多媒体和网络技术应用于影像实验教学,改变了传统的教学方法,实现了影像教学的实时化、多样化,对于减轻教师的劳动强度、激发学生的学习兴趣、提高教学质量和促进教学改革具有重要意义.     

结合动态多媒体课件进行医学本科人体胚肥学教学

人体胚胎发生是一个连续复杂的过程,传统的教学手段不利于学生更好地学习人体胚胎学。多媒体课件结合了图,文,具有动态演示效果,可以将人体发生的形态变化清晰地表现出来。我们利用目前已经制作完成的部分进行授课,通过教学评估观察到多媒体课件对人体胚胎学教学有很大帮助,在一定程度上促进了学员们对人体发生过程的认识,提高了学生学习胚胎学的兴趣。