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根据有机化学教学大纲规定。第八章羧酸和取代羧酸要求掌握羧酸的酸性及理解二元羧酸的酸性。该内容是以前面学习的醇和酚的酸性为基础，是全面认识有机物的酸性，学习羧酸衍生物、氮基酸及后续课程药物分析的基础。因此该课题不仅是第八章的重点内容，也是该课程的重点内容之一。在本课程中起承前启后的作用。 相似文献
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在生化教学中，教师们总是把重点放在后面的物质代谢等章节上，这无疑是对的。《绪论》这一章虽不是重点，但它是生物化学的开篇，讲授效果如何，能否引起学生学习生物的兴趣，对教师以后的教学以及调动学生的学习主动性都有重要的影响，所以《绪论》的作用可以说是举足轻重的。如果一开始学生就感觉生化枯燥难懂，那么在今后的教学中就很难调动学生的学习积极性：对于《绪论》如何讲，讲些什么，应引起教师们的重视。下面提出我本人在《绪论》教学中的一些粗浅看法，请同行们指教。 相似文献
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经过亲核取代、分子内酰化和酯化等反应，合成了１６个不同结构的硫杂蒽酮羧酸及其衍生物。其中硫杂蒽酮－４－羧酸异丁酯等５个化合物为新合成化合物。改进了反应条件。讨论了反应机理，用红外光谱、质谱和元素分析确证了化合物的结构。解释了紫外光谱中的最大吸收波长与结构的关系。 相似文献
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目的：合成笼状双环磷酸酯的羧酸酯衍生物。方法：用氯仿作溶剂，用浓硫酸作催化剂，通过4－羟甲基笼状双环磷酸酯在浴温下，分别与甲酸、乙酸、丙酸、丁酸、戊酸及已酸发生酸化反应。结果与结论：合成了6种笼状双环磷酸酯的羧酸酯衍生物，通过元素分析及红外光谱数据证实产物结构。 相似文献
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苏钟浦 《实用乡村医生杂志》1994,(2):9-11
世界上的物质是由分子组成的．分子是由原子构成的．目前已知有109种元素．古碳元素的化合物或碳氢化合物及其衍生物称为有机化合物，简称有机物．有机物是人体的重要组成成分．也是重要的营养物质．有些还是重要的医药品．如《中华人民共和国药典》二部1990年版中收载的药品中有机物占总数的92．65％。 相似文献
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临床主干课程评估的实践与思考首都医科大学线福华，秦辅曾，蒋建民，罗春丽国家教委颁发的《普通高等学校教育评估暂行规定》第五章第十五条中明确指出：“学校内部评估，即学校内部自行组织实施的自我评估，是加强学校管理的重要手段，也是各级人民政府及其教育行政部门... 相似文献
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护理记录单是医疗、护理、教学和科研工作的重要资料，是处理医疗纠纷的法律依据。《医疗事故处理条例》“第二章医疗事故的预防与处置”中，明确指出患者有权复印或复制护理记录单。以及2002年4月1日施行的《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》，明确规定医疗纠纷的处理实行“举证责任倒置”等法规的出台，要求护理记录单的书写内容“客观、准确、真实、及时”。 相似文献
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电解质是中等卫生学校全国统编教材《化学》中的重要一章。其与初中化学、生活、临床医学联系紧密，内容多，重点、难点集中。学生难以掌握。现将笔者在教学中的做法介绍如下。[第一段] 相似文献
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徐光星 《浙江中医药大学学报》2001,25(1):69-70
以自己的教学实践为指导，针对六版《医古文》教材的各部分内容编排提出看法，认为：（1）对于基础知识部分，应考虑到医药内学生学习《医古文》的主要目的，不就过分强调基础性，全面性，系统性，而应深入简出地介绍最实用的知识。论文对《汉字章》、《词义章》、《语法章》，《标点章》等都提出了自己的意见。（2）对于规范文选部分，应紧紧围绕中医药这个中心，着重编选历代著名医论及有关中医方面的文论，论文对文选的编排体例，内容分配、文选篇目等内容都进行了阐述。（3）对于阅读实践部分，除提示要点外，应着重加强学生对文章大意概括能力和对文章层次分析能力的训练，（4）对于文选注释部分，应紧紧体现基础知识对于古文阅读的的指导作用，并力求规范、准确、具有很好的示范性。 相似文献
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田洪德 《山东医学高等专科学校学报》2005,27(2):154-156
卤代烃是整个有机化学教学中比较重要的一章.这一章新概念多,知识层次上具有特殊功能.在烃类研究的基础上,卤代烃从结构上很小的变化引出性质上的很多变化规律,充分认识卤代烃有利于进一步学习含氧、含氮等衍生物.借助科学主题研究卤代烃,对有机化学整体综合认识很有帮助.在教学过程中,根据学生对问题理解的思路,重视交代有关的基础知识,由浅入深地把问题解释清楚,在关键地方适当提问,有利于培养学生科学思维的能动性,有利于学生归纳掌握. 相似文献
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近年来，有机锡（Ⅳ）的羧酸配合物因其具有很强的生物活性以及丰富的结构类型倍受人们的重视。实验证明，它们的生物活性与锡原子的配位形式有关，而中心锡原子的配位形式决定于直接与锡原子相连的烃基的结构和羧酸基配体的类型。为了进一步探索烃基锡羧酸衍生物的结构类型、羧酸配体中带额外孤电子对的原子与锡原子的作用方式以及分子结构与其生物活性的关系，本文合成了一种新的二聚体配合物{[n-Bu2Sn02CCH（CS2NEt2）2]2O}2，并利用元素分析、红外光谱和X-射线单晶衍射确定了该配合物的结构。 相似文献
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１９９７年卫生部将４年制护理专业的《人体解剖学》和《生理学》２门课程合编为《人体解剖生理学》,先在山东省各中等卫校进行了教学试点。通过２年的教学,笔者发现教材中的有些内容值得商榷。一是新编教材中还应以原教材为准的内容如《基本组织》一章中,只讲述了上皮... 相似文献
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新世纪全国高等医药院校规划教材《中西医结合内科学》（中国中医药出版社出版，2005年8月第1版）目前正在我院使用，作为规划教材，其内容之严谨性、先进性与科学性是毋庸置疑的，但在教学使用过程中发现该书部分章节存在内容杂乱无章、基本概念不清等一些问题。本文参考《内科学》仅就“呼吸衰竭（简称‘呼衰’）”一章中存在的值得商榷的地方提出一些看法，与同道一起探究，以期更好地服务于教学。 相似文献
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浅谈网络环境下高校图书馆为教学和科研服务 总被引：3，自引：0，他引：3
黄正勇 《右江民族医学院学报》2005,27(6):917-918
国家教育部教高（2002）3号文件《普通高等学校图书馆规程（修订）》第一章总则中的第一条明确指出：“高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。”充分阐述了图书馆在高校教学和科研工作中的地位与作用，离开了图书馆，高校的教学和科研工作将难以顺利进行。现就我院图书馆如伺利用网络环境的优势为教学、科研服务浅谈体会如下： 相似文献
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黄惠勇 《湖南中医药大学学报》1999,(4)
我院李绍芝博士、谭晓红副教授积２０余年教学、临床、科研工作和数年海外学习的经验，遵循理论与实际相结合的原则，精心选择临床行之有效，用之简便的穴位治疗方法编写成《中国穴位疗法》（英汉对照本）。所选之法，多为亲验目睹。本着认真负责的态度，几易其稿，而成此册。全书分为３章，第一章简介常用腧穴４００多个，第二章收编各种穴位治疗方法２０余种，第三章介绍１００余种常见疾病的穴位疗法。文字简明扼要，通俗易懂，译文准确流畅，并配大量插图，可谓图文并茂便于自学。该书能为中医院校学生和临床医师提供重要帮助和参考，也… 相似文献
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姜黄素衍生物-J9药效在动物实验中获得证实今年3月出版的世界著名《自然医学》杂志，发表了我国青年医学专家杨之明博士为第一作者、张传群教授为通讯作者的研究成果：《姜黄素衍生物ASC—J9降解雄激素受体治疗脊髓廷髓肌萎缩症（SBMA）》。 相似文献
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两种胡椒基羧酸酯的降血脂作用乌恩乌乐，吴仁奇（化学教研室，内蒙古大学化学系，外语教研室）蒙医常用的降血脂草药荜￣［１］的主要有效成份为含有胡椒基（１－（３＇，４＇－亚甲二氧基）苯基）的衍生物￣［２］。为了探索胡椒基衍生物的降血脂作用，作者曾合成了几种... 相似文献