基于健康中国战略的医学生健康人文教育研究

新时代健康中国战略的实施,使我国高等医学教育所处的时代方位发生了深刻变化,医学人才培养的目标要实现由“以治病为中心”向“以健康为中心”的转变,迫切需要加强医学生以“大健康”为中心的健康人文教育,进行以服务人民健康为核心的健康国情教育、以大医精诚为核心的健康文化教育、以敬佑生命为核心的健康生命教育、以厚德仁爱为核心的健康道德教育、以笃行济世为核心的健康责任教育、以守法用法为核心的健康法治教育,建构全课程、分阶段、多载体、强实践、优考评的健康人文教育路径。     

新时代高校贫困生思想政治教育实践工作探究

当代新环境下,高校扩大招生模式,学生规模日渐扩大,校园中贫困生的绝对数量也在相应增多。因此,如何做好贫困生的认定、资助、心理辅导、学习督促、就业指导等一系列工作,就成为势在必行的重要研究项目。高校贫困生的资助帮扶探究体系是积极响应党和国家“不让一名家庭经济困难学生失学”的庄严承诺和号召,是新时代下为实现教育模式现代化的重要途径,也是实现“两个一百年”奋斗目标的积极助力及重要实践课题。深入研究高校贫困生的资助工作对于落实高校思想政治教育工作及扶贫扶志工作具有深刻的意义。     

发挥思想政治工作的优势推进全民健康教育

创建国家卫生城市活动在我市开展已有数年，作为创建活动主要内容之一的全民健康教育也随之在我市城乡全面推进，取得了显著的成效，市民的卫生意识和健康知识有了长足的提高。我们在工作实践中，重要的一条经验就是：发挥我们党的优良传统，以思想政治工作的优势和有效手段，来推动全民健康教育的发展。１引进了思想政治工作的组织网络优势１．１网络的建设健康教育面广量大，在市委、市政府各级领导的重视下，健教网络建设被摆到了我市创建中的重中之重。由市委宣传部部长检查督促健教的组织机构、人员、经费三到位，使网络建设进一步加强…     

健康中国背景下推进疾控系统思想政治工作建设的思考

进入新时代,"健康中国战略"上升为国家战略。在此背景下,疾控系统的思想政治工作需要与时俱进、加深广大职工对新时代特征的认识,回应疾控事业发展所面临的新形势和新任务;解放思想,引导广大职工深刻理解和把握新时代人民群众对疾控工作的希望与期盼;答疑解惑,教育广大职工清醒认识健康中国战略规划的实施对疾控事业发展的机遇和挑战,以及事业发展中的曲折性;以人为本,针对当前存在的问题,探索与疾控服务相适应的思想政治工作方法。     

浅议医学生思想政治教育

关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出：“当代大学生的思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线、方针、政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央，对坚决走社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。”同时也强调，     

中国优秀传统文化融入医学生医德教育研究

医德教育关乎医学生道德素质培养,关乎医疗事业发展,具有非常重要的意义,中国优秀传统文化中的德育思想可以为医学生医德教育提供宝贵的教育资源。文章总结概括了中国优秀传统文化中所蕴含的丰富德育思想,分析中国优秀传统文化与医学生医德教育有效融合的可能性,从医学人文课程、医德实践体验、医德文化建设和教育保障机制方面提出融合路径,为促进中国优秀传统文化融入医学生医德教育提供参考。     

与专业教育相结合的医学生思想政治教育途径研究

医学生专业教育和思想政治教育的有效结合,能够增强专业教育的实效性,提高思想政治教育的针对性.在医学专业课教学中渗透政治思想教育、发挥专业教师的思想政治教育作用、将医德医风教育作为医学生思想政治教育的着眼点、开展具有医学专业特色的思想政治教育活动、以所学医学知识服务社会,是医学生专业教育与思想政治教育结合的有效途径.     

与专业教育相结合的医学生思想政治教育途径研究

医学生专业教育和思想政治教育的有效结合,能够增强专业教育的实效性,提高思想政治教育的针对性。在医学专业课教学中渗透政治思想教育、发挥专业教师的思想政治教育作用、将医德医风教育作为医学生思想政治教育的着眼点、开展具有医学专业特色的思想政治教育活动、以所学医学知识服务社会,是医学生专业教育与思想政治教育结合的有效途径。     

思想政治工作对医院人力资源管理的有效融入

人力资源管理和思想政治工作是医院管理工作的两个重要内容。在医院人事制度改革逐步深化的今天,长期积累的深层次矛盾愈加凸现,仅靠简单的行政管理无法解决改革中面临的复杂难题。在都是以人作为工作主体的思想政治工作及人力资源管理工作中,只有将思想政治工作有效的融人人力资源管理工作,做到两者互为补充、互相促进,充分发挥思想政治工作软实力的作用,以创新多变的形式和崭新工作思路来解决医院改革中呈现的问题,才能使医院跟上社会变革的步伐。     

健康融入所有政策是建设“健康上海2030”的政策保障

《健康中国2030规划纲要》包括普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境,发展健康产业五项任务,需要多部门的合作,并将健康融入各部门的政策中去。本文对《健康上海2030规划纲要》的五项内容和指标,以及对世界卫生组织提出的健康融入所有政策的历史背景和内涵做了详细的介绍,它已成为建设健康中国和建设健康上海的战略和政策保障。     

基于开放性军医大学研究生思想工作

政治思想工作是军医大学研究生培养的重要环节,从教学、管理、信息和地域的开放性等不同角度,分析在政治思想建设中面临的挑战与考验。结合教育管理实际和时代规律特点,提出以“大政工”理念为统领,从思想上宏观调控;以“互联网＋”理念为载体,从方法上推陈出新;以“供给侧”理念为牵引,从内容上有的放矢地加强军医大学研究生政治思想工作的新路径。     

红色基因教育融入医学院校思政课实践教学的探索与思考——以潍坊医学院思政课实践教学为例

传承红色基因是医学院校的重要使命,将红色基因和红色文化内容深度融入医学院校思政课实践教学,既丰富了医学院校思想政治教育的内涵,又拓展了对医学生党史国史教育的时间和空间,具有重要的教育意义和时代价值。国内诸多医学院校已经进行了系列探索,例如潍坊医学院,已经开辟了思政课实践教学基地,实施红色基因教育现场教学;组织了思政育人成果展演,实施红色基因教育体验式教学;开展了特殊主题教育活动,实施红色基因教育仪式教学。新时代新发展,医学院校还可进一步探索筹建三维仿真实践中心,解决课外实践覆盖难问题;打造实践基地项目团队,解决现场教学深入难问题;开辟校内互联网红色网站,全面传递红色基因教育正能量。     

军队医院思想政治教育思考

本文紧紧围绕军队医院的特点和工作任务,展开深入细致的调查研究,指出军队医疗单位思想政治教育中存在的倾向性问题和普遍现象,并分析原因,深入查找现象背后隐藏的问题根源。通过摆现象、讲问题、查根源、订措施等方式,总结出工作方法和经验,对军队医院增强思想政治工作实效性具有指导和实践意义。     

军队医院网络思想政治教育系统设计

为解决军队医院学习教育目标难定位、进度难掌握、效果难检验等问题,医院积极借助网络拓展思想政治教育领域的广度和深度,构建一套具有时代内涵的网络思想政治教育系统,实现学习教育有阵地、解疑答惑有渠道、讨论交流有平台、实际运用有舞台,为同类医院提供参考。     

发挥心理健康教育在医学高职高专思想政治教育中的作用

医学高职高专作为培养医学人才的摇篮,不仅要提高学生的文化素质、思想素质、业务素质,还必须培养学生良好的心理素质。健康的心理是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的重要前提,是做好心理健康教育加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。     

健康中国视域下的全科医学教育发展研究

在健康中国视域下,推进全科医学教育有着十分重要的意义,作为医疗院校以及医疗机构应当推进全科医学教育的人才培养,规范学科建设与发展.当下,全科医学教育健康机制刚刚起步,因此,作为教育工作者应当进一步完善教育体系,通过遵循市场和政策的引导,从而在健全全科医疗教育制度的同时,推动全科医学的发展,确保人民群众的生命健康.该文就...     

我国结核病防治纳入新型农村合作医疗现状研究

目的:文章旨在通过分析我国结核病防治纳入新型农村合作医疗现状,为改进结核病防治工作、改善农民卫生服务状况和完善新型农村合作医疗政策提供依据。方法:采取全国横断面问卷普查方法,结合利益相关者深度访谈,对全国结核病防治机构实施结核病纳入新型农村合作医疗情况进行调查。结果:该政策实施在一定程度上使结核病患者卫生服务利用增加、经济负担减轻、医疗卫生服务和管理水平均有所提高。结论:新型农村合作医疗对结核病的补偿政策可推动结核病防治工作,对该政策进一步完善可在更大范围内科学推广。     

中、美新医改价值取向比较研究

2009年前后,中、美两国政府不约而同地出台了新的医改举措,强力推行医改新政。不同的政治、经济、文化和社会背景,不同的改革历程加上不同的价值观念等,造就了中、美两国新医改价值取向的诸多差异。以两国医改的历程、新医改侧重解决的难题为背景,对两国医改的价值取向进行简要探讨。     

军队医院文职人员政治思想教育之我见

军队部分单位施行文职人员制度,是充分利用社会人才资源服务部队现代化建设的一项重大举措,更是从政策制度和编制体制上改变军队现有人才队伍结构的一项重要创新。加强文职人员政治思想教育、较正人生价值取向、担当军队赋予的岗位职责,是一项需要不断探索和实践的新课题。笔者结合从事文职人员管理的实践和体会,从三个方面阐述了增强文职人员政治思想教育的基本做法和构想：一是准确把握特点现状,突出实效性;二是合理设置教育内容,突出针对性;三是充分挖掘教育资源,突出科学性。