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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
综合性三甲医院作为培训基地已普遍开展专科医师培训。中医专科医师培训是中医院专科医师成长过程中的必经阶段。中医皮肤专科作为中医外科学的一个分支,专科性强,对于中医皮肤专科医师培训既要抓住共性,也要重视其专性。在培训过程中,充分利用综合性三甲医院医教研体系,联合皮肤专科医院为亚专科培训基地;中西医培训结合,注重临床能力培养;西医为盾,中医为矛,发挥中医特色和优势等三个方面,探索中医皮肤专科医师培训的道路。  相似文献   

2.
中医专科医师的培养关系到中医的未来和发展,临床思维和临床决策能力的培养是中医专科医师培训的重点.采用多种方式加强专科医师临床思维和临床决策能力的培养,对中医专科医师进行规范化培训,可有效防范医疗纠纷,提高医疗质量.  相似文献   

3.
赵静  余锋  刘南 《中国中医急症》2013,22(4):611-613
中医急诊专科医师培养无经验可循,文章从以下5个方面强调带教中应注意:尽快实现角色转换,增强责任感与危机意识;培养正确急诊思维———降阶梯思维;发扬中医特色,培养"现代中医";强化"三基"培训,勤学苦练急诊临床技能;培养良好的沟通能力。  相似文献   

4.
目的:通过调查广州中医药大学第一附属医院实行中医专科医师培训质量,分析讨论中医专科医师培训工作中的存在问题,为完善中医专科医师培训工作提供参考。方法:随机抽取培训学员、指导老师、有关管理人员、考核专家填写调查问卷,从组织管理、培训实施、考核机制等几个方面,开展上述群体对中医专科医师培训工作的评价,调查数据采用SPSS19.0统计和简明统计软件进行分析。结果:统计数据显示:在培中医专科医师、带教教师及管理人员对广州中医药大学第一附属医院中医专科医师培训制度实施满意度差异有统计学意义(P0.05)。与在培医师对广州中医药大学第一附属医院专科医师培训制度实施满意度相比,管理人员对满意度明显较高(P0.05)。在培医师和带教老师两者满意度无明显差异(P0.05)。结论:中医专科医师培训制度是提高中医医师临床能力有效手段与可行模式,在实践中需要不断修订完善培训标准,考核方式,同时还要加大的管理力度,中医专科医师也要提高认识,正确对待,临床学习中要发挥主观能动性,自主学习。  相似文献   

5.
本研究通过逐个访谈,调查广州中医药大学在校师生及广州中医药大学第一附属医院临床医师对中医专科医师培训制度了解程度,分析各类人员对该制度的认知情况,提出了中医专科医师培训制度确属起步阶段,还需许多了解、熟知、深入人心的过程,必须加大对本制度的宣传。  相似文献   

6.
从2010年起,广州中医药大学第一附属医院作为广东省中医专科医师培训试点,开展了对中医专科医师培训的探索。中医专科医师培养是以中医师医学继续教育及其专业能力为培养目标,使中医住院医师得到临床专科所需要的基本理论、基本知识和达到基本技能要求,成为能独立从事专科临床医疗工作的中医专科医师的培训。  相似文献   

7.
目前我国中医院校专科医师规范化培训制度处于起步阶段,相关报道较少。本研究主要报告了我院9名中西医结合肿瘤专科医师规范化培训的情况,并通过考评与调研相结合综合评价中西医结合肿瘤专科医师培训模式的效果,结果显示经过一年规范化培训后专科医师的考核成绩较培训前有显著提高(P〈0.05),但教学水平及科研能力一般,提示该培训模式显著提高了中西结合肿瘤专科医师的临床能力,对于教学科研能力尚需加强,也证实了该培训模式具有较好的实践性及可行性,为中西医结合专科医师规范化培训提供了科学依据。  相似文献   

8.
中医眼科专科医师的培养关系到中医眼科的未来和发展,临床思维和临床决策能力的培养是中医眼科专科医师培训的重点,用多种方式加强中医眼科专科医师临床思维和临床决策能力的培养,专科技能的培训保证的专科医师的专科方向性,严格培训过程管理保证了专科医师整体培训质量。  相似文献   

9.
国外专科医师制度已经推行了百余年,而我国内地迟至2004年才开始专科医师制度试点工作。本文对比国外专科医师制度和我国专科医师试点工作情况,结合中医临床的特点和规律,探讨建立符合国际惯例、与我国专科医师制度(试点)对接且符合中医学发展规律的中医类别专科医师制度。  相似文献   

10.
目的调查甘肃省112名中医专科护士培训后工作情况,了解中医专科护士自身提高及创新带动作用。方法采用问卷形式,对甘肃省32所医院经过中医专科护士培训的112名中医专科护士进行问卷调查。比较培训前后中医科护士核心能力使用效果创新行为能力及自我核心能力。结果:培训前后1 12名专科护士核心能力评分比较差异有统计学意义(P0.05);4名(3.57%)专科护士从事行政管理工作,108名(96.43%)专科护士从事护理管理或临床护理工作;26名(23.21%)专科护士承担护理会诊;21名(18.75%)专科护士参与护理门诊工作;75名(66.96%)专科护士承担带教工作;45名(40.17%)专科护士参与科研工作;培训前后创新行为评分比较差异有统计学意义(P0.05)。培训后自我核心能力明显提高。结论:中医专科护士培训使专科护士核心能力提高并在临床护理、护理带教、护理科研等方面发挥了积极作用,但创新能力和创新带动作用较弱,中医专科护士培训认证及延续认证必不可少。  相似文献   

11.
中医骨伤科专科医师培训是中医住院医师培训的重要组成部分,有其独特的培养要求及带教方法,应针对不同层次、结合临床,重点培养其临床思维能力和临床操作能力,兼顾科研能力的提高,方可达到培养"实战型"中医骨伤科人才的目的。  相似文献   

12.
专科医师培养与准入制度是国际医学界公认的医学生毕业后教育制度,在美国、英国等欧美国家已实施多年。为加强医师管理,以建设一支高素质、高水平的医师队伍,卫生部科教司组织有关部门从2003年起开展“建立我国专科医师培养和准入制度”课题研究工作。目前已进入试运行阶段,针对的对象为我国的西医医师,没有涉及中医专科医师培养与准入问题。  相似文献   

13.
目的进一步完善上海市中医专科医师培训制度。方法对上海市2014—2016级301名中医专培医师以及108名专培临床带教老师进行了问卷调查,并对中医专培的部分领导、基地主任、带教老师进行访谈。对照中医专科医师培训目标,通过总结分析,提出上海市中医专科医师规范化培训目前存在的问题和质量提升建议。结果经过中医专科医师培训,岗位胜任力五项自我评价为"完全符合"及"基本符合"者占到77. 08%以上;专培医师和临床带教老师对上海市中医专科医师规范化培训质量评价为"非常高"及"较高"分别占79. 07%和79. 63%。结论上海市中医专科医师规范化培训质量比较高,但对照中医专科医师培训目标仍然存在诸多问题,亟需高度重视并逐步解决。  相似文献   

14.
从我院中医专科医师培训现状入手,联系经典回归临床、金匮要略学科建设与风湿病专科建设相结合的建设模式,探讨风湿病科中医专科医师的培训模式,构建培训标准、考核方式及考核标准,更好、更快促进现代中医医师的成长成才。  相似文献   

15.
最近,卫生部专科医师试点工作会议在北京召开。会议对专科医师的培训、考核、考试、准入等项工作进行研究部署,主要包括高年资医师的准入和年轻医师培训、考核、考试、准  相似文献   

16.
广州中医药大学第一附属医院在国内创立了首个中医眼科专科医师培训基地,强调专科医师在临床、教学、科研等方面的能力全面提升和发展,以及医德的教育,根据中医眼科专科的特点,不断摸索,制定出合理的培训、考核方案,努力打造规范的培训模式、科学的培训方法,培养出符合眼科专科需要的优秀人才,并取得了良好的成果。  相似文献   

17.
文章通过分析国外专科医师制度的建立及实行,关注世界医学教育的发展,并对他们在专科医师的培养目标、培养过程、培养内容、培养形式进行分析。借鉴发达国家的经验,结合中医教育自身实际情况,对我国中医专科医师培训工作进行完善。发挥专业学会和学术团体的作用,规范中医专科医师培训准入标准,合理制定培训方案,切实促进医生的终身学习。  相似文献   

18.
2011年10月8日,国家中医药管理局发出通知,决定开展"十二五"重点专科建设工作,拟在"十一五"重点专科建设项目基础上,再遴选一批中医、中西医结合、民族医专科建设项目,并开始申报。  相似文献   

19.
2011年3月,国家中医药管理局在珠海市召开中医临床路径管理试点工作会,部署中医临床路径管理试点工作及重点专科协作组相关工作,并就相关病种的中医临床路径和诊疗方案对试点医院进行了培训。根据《中医临床路径管理试点工作方案》,国家中医药管理局“十一五”重点专科协作组建设成员单位329家医院的765个临床科室被纳入试点范围;  相似文献   

20.
山东省淄博市中医药管理局于4月24日召开了全市中医专科建设工作会议,会议在淄博市中医院举行。来自全市五区三县的市区县卫生局分管局长、医政科长、中医院院长、重点专科主任、驻淄省市属大型企业医院院长、中医科主任60多人参加了会议。市卫生局赵亦成局长、王立春副局长参加会议并讲话。 淄博市把中医院工作重点由基础设施建设转移到以内涵建设为主的轨道上来,以专科专病、中医急症、中药制剂与剂型改革为突破口,发挥专科优势,以点带面,促进了中医院的全面建设和发展。 制定了《淄博市中医重点专科建设标准》,确定了17个重点…  相似文献   

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