短暂性脑缺血发作患者的健康教育分析

目的:观察健康教育对短暂性脑缺血发作患者降低再发率和继发脑梗塞的效果。方法:176例短暂性脑缺血发作患者随机分为观察组和对照组各88例,给予观察组患者有针对性的健康教育干预,随访3年,观察比较两组患者短暂性脑缺血发作的再发率和继发脑梗塞的发生率,以及两组患者在干预后的遵医性和对短暂性脑缺血发作知识的知晓率的差异。结果:观察组短暂性脑缺血发作的再发率、脑梗塞发生率均低于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。观察组患者遵医性及对疾病知识知晓率均优于对照组(P0.05)。结论:健康教育可明显提高患者对疾病的认识水平,改善遵医性,有助于预防疾病发作。     

临床护理路径对患者遵医行为的影响

目的:探讨临床护理路径对患者遵医行为的影响效果,促进患者早日康复。方法:将浙江省永康市第一人民医院消化内科收治的150例患者随机分为观察组和对照组,各75例。成立临床护理路径小组,对照组接受常规护理,观察组接受临床护理路径管理。比较两组患者遵医行为、住院时间、患者满意度及患者对健康教育知识的掌握程度。结果:观察组患者的遵医行为显著优于对照组(P0.05);观察组患者住院时间显著低于对照组患者;同时观察组的患者满意度及患者对健康教育知识的掌握程度,均显著优于对照组(P0.05)。结论:将临床护理路径应用于对消化内科患者的临床管理中,显著提高了患者的遵医行为,促进患者的早日康复,促进科室整体护理质量的提高。     

健康教育对改善血液透析患者遵医行为的探讨

目的:探讨健康教育对改善血液透析患者遵医行为的效果及其对疗效的影响。方法:终末期肾病(ESRD)需血液透析患者62例,随机分为实验组和对照组各31例,实验组采取举办知识讲座、发放健康教育处方和面对面交谈等形式进行宣教,对照组按常规给与指导。比较两组血液透析患者遵医行为的差异。结果:实验组对ESRD血液透析知识的知晓率100%,对照组为67.7%,实验组显著高于对照组(P0.05)。结论:健康教育不仅可以提高ESRD患者对血液透析知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,减少了并发症的发生。     

健康教育对提高糖尿病患者遵医行为的调查研究

目的:探讨健康教育对提高糖尿病患者遵医行为依从程度及其对疗效的影响。方法:将糖尿病患者78例随机分为实验组和对照组。实验组采取举办糖尿病知识讲座,发放糖尿病健康教育小册子等形式进行宣教,对照组给予常规指导。结果:实验组对糖尿病知识的知晓率为100%,对照组为78%,实验组显著高于对照组(P<0.05),对医嘱的遵从率实验组高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育不仅可以提高患者对糖尿病知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,提高生活质量。     

针对性护理干预对肾衰竭血液透析患者的影响

目的探讨针对性护理干预对肾衰竭血液透析患者的影响。方法将2010年1月—2013年9月行血液透析治疗的50例肾衰竭患者作为对照组,给予常规护理。将2013年5月—2014年9月行血液透析治疗的46例肾衰竭患者作为观察组,除给予常规护理外,还根据影响透析效果的因素给予针对性护理干预。比较2组相关知识的知晓率、遵医行为、透析率、生活质量、并发症发生率及病死率差异。结果观察组相关知识的知晓率、遵医行为、透析率、生活质量提高率均明显高于对照组(P均0.05);并发症发生率、病死率显著均低于对照组(P均0.05)。结论通过对血液透析患者实施针对性护理干预,能有效提高肾衰竭患者相关知识的知晓率、遵医行为、透析率,改善患者生活质量,降低病死率。     

循证健康教育在妇科腹部手术患者中的应用

目的探讨对妇科腹部手术患者实施循证健康教育的效果。方法将准备实施妇科腹部手术的患者100例随机分为观察组50例和对照组50例,观察组采用循证护理原则进行循证健康教育,对照组采用常规护理。比较2组相关知识掌握情况及遵医行为。结果治疗组健康教育知识的掌握方面、遵医行为及排气时间均优于对照组,均有显著性差异(P均<0.05)。结论循证健康教育可有效地提高健康教育效果、提高手术患者的依从性、促进排气、缩短住院时间。     

社区干预对原发性高血压病人遵医行为影响的探讨

开展社区高血压健康教育,是当前阻止高血压患病率攀升,提高高血压患者治疗率和控制率的有效干预措施。通过社区有效的健康教育方法,使原发性高血压患者对高血压知识知晓率提高,改变不良生活方式,从而提高原发性高血压患者的遵医行为,主动配合治疗,保持血压稳定,延缓并发症的发生,提高生活质量。     

社区干预提高老年人健康行为的观察

目的评价社区干预对老年人健康行为的影响。方法对辖区居民进行为期1 a的社区干预,比较干预前后老年人遵医行为、健康健康知识知晓率、社区工作满意度。结果干预后老年人遵医行为、健康知识知晓率和对社区工作满意度均有提高(P<0.05)。结论社区居民遵医行为、健康健康知识知晓率低,通过建立健康档案进行宣教、上门具体进行指导及体格检查、定期进行专题讲座、组织到医院体格检查、动员家属和邻居共同参与等多种形式社区干预,有助于提高老年人的遵医行为、健康知识和满意度,从而建立健康行为。     

知信行理论指导下中医健康教育对2型糖尿病患者生活质量的影响

目的分析知信行理论指导下中医健康教育对2型糖尿病(T2DM)患者生活质量的影响。方法纳入2017年2月—2019年2月收治的T2DM患者106例,以"入院顺序奇偶性"分组,奇数对应患者为对照组(接受传统护理干预,53例)、偶数对应患者为研究组(接受知信行理论指导下中医健康教育,53例),比较血糖指标、遵医行为,随访3个月,对比2组生活质量。结果研究组干预1个月后HbA1c、2 hPG以及FBG水平明显比对照组低,P0.05。研究组适度运动率(90.57%)、控制饮食率(92.45%)、遵医嘱用药率(94.34%)均明显比对照组(73.58%、75.47%、77.36%)高,研究组干预3个月后生活质量评分比对照组高,P0.05。结论知信行理论指导下中医健康教育可显著提高T2DM患者遵医行为,降低血糖指标,改善生活质量,效果显著,值得借鉴。     

高血压患者认知与遵医行为影响因素研究

目的了解高血压患者认知与遵医行为状况及其影响因素,为临床治疗、健康教育和临床护理提供相应的依据。方法采用问卷调查法对289例住院高血压患者进行认知和遵医行为调查,并分析其影响因素。结果本组患者中,对高血压的认知与遵医行为好的108例占37.4％,差的181例占62．6％,执行最差的是定期随访,最好的为遵医嘱服药;患者的性别、家庭来源、职业、文化程度、经济收入、家庭支持均对患者的认知和遵医行为有影响（p〈0．05）。结论医护人员应重视和加强高血压的健康教育,以达到提高高血压控制率和降低其致死率的目的。     

应用临床护理路径对住院的糖尿病病人进行健康教育分析

目的:探讨2型糖尿病病人健康中的临床路径的应用效果分析。方法:将213例住院2型糖尿病病人随机分为两组。实验组应用临床路径模式,制定护理计划标准,对2型糖尿病病人及家属进行健康教育指导,对照组病人及家属采用常规传统的健康教育模式。调查问卷评价病人对糖尿病相关知识的掌握情况,对护士的满意度及住院时间、住院费用、遵医行为,血糖控制方面进行对比。结果:两组病人在知识的掌握程度,对护士满意度及住院时间、住院费用、遵医行为,血糖控制等方面均有显著性差异(P0.05)。结论:将临床路径运用于2型糖尿病的健康教育可有效的降低糖尿病病人的血糖,提高病人知识掌握程度及对护士的满意度,缩短住院时间、降低住院费用,在临床实践中切实可行。     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的 探讨开展健康教育,对提高糖尿病(DM)患者遵医行为的意义.方法 对住院的63例DM患者进行系统的健康教育,通过出院后6个月的随访观察,了解其接受健康教育后遵医行为改变对糖尿病预后的重要性.结果 患者接受健康教育后,形成良好的遵医行为,直接影响糖尿病预后及并发症出现的几率及时间.结论 患者在住院期间开展健康教育,对其出院后形成良好的遵医行为具有重要影响,并直接关系患者的远期预后.     

循证健康教育在妇科腹部手术患者中的应用

目的探讨对妇科腹部手术患者实施循证健康教育的效果。方法将准备实施妇科腹部手术的患者100例随机分为观察组50例和对照组50例,观察组采用循证护理原则进行循证健康教育,对照组采用常规护理。比较2组相关知识掌握情况及遵医行为。结果治疗组健康教育知识的掌握方面、遵医行为及排气时间均优于对照组,均有显著性差异（P均〈0.05）。结论循证健康教育可有效地提高健康教育效果、提高手术患者的依从性、促进排气、缩短住院时间。     

脑出血患者应用临床护理路径的效果评价

目的评价临床护理路径在脑出血患者中的应用效果,总结护理经验。方法对应用传统模式护理的脑出血患者（对照组）与应用临床护理路径模式护理的脑出血患者（实验组）各75例,在患者相关健康知识掌握程度、遵医行为、对医护工作质量满意度等方面进行比较。结果 2组患者在相关健康知识掌握情况、遵医行为、对医护工作质量满意度等3方面相比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论临床护理路径方法是优于传统护理模式的一种好的护理方法,提高了护理工作质量和效率,值得推广应用。     

社区护理干预对老年高血压的影响

目的:观察社区护理干预对老年高血压患者遵医行为和血压控制率的影响.方法:随机抽取一社区确诊的老年高血压患者314例,给予健康教育、心理、行为、药物指导等干预措施,观察干预后老年患者的遵医行为、血压控制情况,观察一年后与干预前对比.结果:干预后治疗率达244(77.7%)、正确服药率234人(74.5%)、自我监测132...     

临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用

目的:分析临床护理路径在胆结石手术患者健康教育中的应用。方法:抽选2011年8月-2013年9月昆明市官渡区人民医院接收胆结石手术患者80例,按临床意愿分成两组(常规组、干预组),常规组患者实施临床基础性健康教育,干预组患者实施临床护理路径性健康教育,比较健康教育成果。结果:两组患者均成功,临床好转率差异无统计学意义(P0.05);而干预组患者护理满意率97.5%优于常规组77.5%、并发症总率5.0%低于常规组20.0%、健康教育知晓率95.0%优于常规组75.0%,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:胆结石手术患者健康教育中使用临床护理路径,可提高患者健康教育知晓率,降低并发症。     

高血压病患者的健康教育及社区护理干预

目的：探讨健康教育及社区护理干预对高血压病治疗的效果。方法：对本社区126例高血压病患者实施健康教育和社区护理干预,内容主要为心理干预、饮食指导、运动指导、合理用药、日常生活指导、家庭访视与家庭护理等。结果：通过健康教育及社区护理干预,126例高血压患者血压均得到了很好的控制,高血压防治健康知识知晓率明显提高,并发症发生率显著降低,遵医行为、自我管理能力、均衡饮食、适量活动等行为也明显提高。结论：对高血压病患者实施健康教育及护理干预,是降低患者血压、改善患者生活质量、减少并发症发生的一种行之有效的做法。     

全程分期健康教育卡模式在骨外科健康教育中的效果分析

目的:探讨全程分期健康教育卡模式在骨外科健康教育中的临床效果。方法:选取2012年5月至2014年6月收集的骨外科患者60例,随机分为2组,对照组患者采用口头宣传健康教育模式,观察组患者采用全程分期健康教育卡模式,观察两组骨外科患者的知识掌握程度、治疗效果、依从性、遵医行为、护理满意情况。结果:通过对比两组患者的知识掌握程度及治疗效果、依从性、遵医行为、护理满意情况可知,采用观察组患者的知识掌握程度及治疗效果、依从性、遵医行为、护理满意度明显优于对照组患者(P0.05)。结论:给予骨外科患者全程分期健康教育卡模式能够有效地缓解患者的不良情绪,改善患者的知识掌握程度,提高患者的依从性及护理满意度。     

社区干预对糖尿病合并高血压患者血压的影响

目的探讨社区干预对糖尿病合并高血压病患者生活方式改变的影响。方法在社区门诊选择糖尿病合并高血压病患者60例,随机分为观察组及对照组各30例,对照组在社区门诊就诊时进行常规及宣教;干预组在对照组的基础上进行社区干预：建立个人健康档案、进行定期随访、举行专题讲座、实施健康教育。结果干预前两组在遵医行为、健康知识知晓率、对社区干预工作满意度上无差异（P〉0.05）,干预后干预组遵医行为、健康知识知晓率、满意度有提高,与对照组比较有统计学上差异（P〈0.05）。结论对糖尿病合并高血压病患者实施社区行为干预可以提高遵医行为、健康知识知晓率,值得推广。     

中西医结合健康教育干预高血压康复的成效

目的研究中西医结合健康教育干预在高血压患者康复中的成效。方法选择高血压患者60例为研究对象,给予患者中西医结合健康指导,干预16周后评价患者的高血压知识知晓率、规律服药率、血压控制率、戒烟限酒率等指标。结果干预后高血压患者的知晓率提高53.33%,规律服药率提高53.33%,戒烟限酒率提高61.67%,血压控制率提高55.00%,与干预前比较差异有统计学意义(P0.01)。结论采用中西医结合健康指导,使患者的不良生活方式得到有效的改善,疾病的高危因素得到控制,减少了并发症的发生,提高了患者的生活质量。