中专学生健康教育效果分析

为了解中专学生的身心健康状况,以便有针对性地对其进行生理,心理方面的教育,1997年我校对1000余名在校学生实施健康教育,并在教育前后分别进行有关知识,信念和健康行为方面的问卷调查及教育内容测试,。教育后学生对健康知识和信念的认识明显提高,但对健康行为的认识提高不明显,对高年级学生的教育效果好于对低年级学生的效果,认为应将健康教育作为学生的必修课,并组织学生走上社会,通过实践,将健康行为变成自觉行动。     

成人中专学生AIDS健康教育现状调查

迄今为止，健康教育被公认是目前预防和控制AIDS最有效的手段[1]。为了解内蒙成人中专学生对AIDS知识、态度和健康教育需要，我们进行了本调查。1对象与方法对象：内蒙工行干校和内蒙银行学校成人中专工～2年级学生754名。获得有效答卷730份，应答率96．8％。方法：根据学生接受水平和国内情况，自行设计调查试卷。试卷内容包括AIDS知识和态度问题。学生以班为单位，由校医向班主任讲明意义要求，学生统一时间独自答卷，当场收卷后做统计分析。2结果与讨论调查结果表明，内蒙成人中专学生对AIDS的概念、危害、予后及传播途径等方面的…     

中专学生健康教育效果分析

为了解中专学生的身心健康状况.以便有针对性地对其进行生理、心理方面的教育.1997年我校对1000余名在校学生实施健康教育,并在教育前后分别进行有关知识、信念和健康行为方面的问卷调查及教育内容测试.教育后学生对健康知识和信念的认识明显提高,但对健康行为的认识提高不明显;对高年级学生的教育效果好于对低年级学生的效果.认为应将健康教育作为学生的必修课,并组织学生走上社会,通过实践,将健康行为变成自觉行动.     

中专学生艾滋病健康教育的效果评价

为了解我国青少年艾滋病（AIDS）的知识水平和健康教育需求特点,增进抵御AIDS的意识和能力,探索进行健康教育的内容和方法,我们于1998年对焦作市2所中等专业学校进行了有关AJDS的健康教育,并进行了即时效果评价。1对象和方法1．1对象以焦作市某财经学校和卫生学校的一、二年级学生为研究对象,共1230名学生,其中男生631人,女生599人,年龄范围在17-21岁。1．2方法根据学生的理解能力和接受水平,统一设计问卷（内容包括性生理、性伦理道德、性行为和性病、AIDS防治知识,以及对AIDS有关问题的态度等）进行基线调查。调查以班…     

中专学生健康教育的效果评价

为评价教育对中专学生健康营养知识、态度和行为影响的效果,将２８２名中专学生随机分为教育组和对照组。在教育组中,采用讲课等形式进行了６个月的健康教育,对照组不进行健康教育。使用问卷调查来比较他们在开展健康教育前、后健康营养知识、态度和相关行为的变化。结果发现：和对照组相比,开展健康教育后教育组学生的健康营养知识水平显提高,态度明显改善,吸烟率明显降低。这说明健康教育采用的方式和内容是行之有效的,可     

大学生卫生修养与高校健康教育模式

笔设计与其化水平相适应的ＫＡＰ问卷，调查大学生卫生修养现状，发现有知－信－行不一致现象。提示高校健康教育着眼点必须从传播卫生知识转移到行为干预上来。这种有效健康教育应包含学校传播卫生知识，行为干预和改变校园环境不良因素，可称为全方位健康教育模式。     

健康教育对学生卫生知识与行为作用的探讨

「目的」探讨健康教育对提高学生卫生知识、卫生行为和巩固防治效果的作用。「方法」对试点校的学生进行健康教育和肠道蠕虫治疗，对照点校的只进行时虫治疗，追踪观察其结果。「结果」两校学生在项目实施前的ＫＡＢ答卷的合格率都很低，卫生习惯也较差。健康教育后试点校学生答卷的率由原来的１１．３％上升到７７．１％和８４．３％，卫生行为良好率也提高了４４．６％，寄生虫的感染率明显下降，由７８．３％下降到１１．２％。而     

深圳某中专学生开展艾滋病知识健康教育效果评价

目的了解中专学生艾滋病相关知识知晓情况及其态度和行为，评价实施学校健康教育干预的效果。方法采用整群随机抽样方法，对深圳某中专学生于入学时和预防艾滋病健康教育后1个月，运用自编的同一问卷进行调查。结果教育前后，中专学生艾滋病知识知晓率有显著提高；对艾滋病相关的态度和行为，教育后有不同程度的改善；同伴教育是学生最愿意接受的教育方式；但在非传播途径和对性行为态度方面存在一定误区。结论对中专学生开展预防艾滋病健康教育有明显成效，艾滋病的非传播途径、性道德教育应作为艾滋病知识健康教育的重点内容；在今后的预防艾滋病健康教育应通过多种方式全方位开展，可重点采用同伴教育方式。     

中专学生参观艾滋病防治教育展览的效果评价

中专学生的艾滋病知识相对贫乏 ,而且又是高危人群 ,亟需学习相关知识。中华医学会于 2 0 0 2年“艾滋病日” ,在北京中山公园举办了历时 1个月的预防性病、艾滋病健康教育展。本文着重介绍前来参观本次展览的北京市一所中专学校学生对艾滋病防治知识、态度及行为意向的现状 ,并对教育前后进行效果评价。对象与方法1 对象　北京市一所中专学校 175名学生 ,男 4 4人 ,女 12 2人 ,均未婚 ,年龄 2 0岁以下。2 方法　参考张娟妮等。大学生健康教育效果评价 (第一届中国艾滋病性病防治大会论文集 ,2 0 0 1 ) ,自行编制本调查问卷。问卷内容包括…     

中专、技校生的健康教育现况及对策

目前,中专、技校生的某些不良行为与生活习惯如:吸烟、酗酒、作息无常、饮食无规律的现象,时有发生;肝炎、贫血、维生素缺乏症及心理障碍等疾病的发病率还比较高。他们的健康状况不容乐观,因此及时的开设健康教育课,增强他们的自我保健意识和能力显得尤为重要。     

内蒙成人中专学生艾滋病知识和态度调查分析

通过对内蒙730名成人中专学生AIDS知识和态度问卷调查发现，成人中专学生对AIDS的主要传播途径认识较好，但对生活上一般接触能否传染的概念尚较混淆。对AIDS知识水平不存在明显的性别和民族差异（P＞0．05）。随年龄增长，知识水平有所提高。特别是已婚学生，AIDS知识正确回答率明显高于未婚学生（P＜0．01）。来自于盟市学生AIDS知识正确回答率明显高于旗县学生（P＜0．01）。调查资料提示学校进行健康教育的必要性。     

现代健康新说与学校健康教育现状的思考

据中国政府白皮书《2 0 0 0年中国人权事业的进展》披露 ,中国城乡居民恩格尔系数大幅下降 ,反映了我国改革开放以来 ,居民生活水平明显提高。在向小康型社会的过渡中 ,人们的健康观念更趋科学 ,对自身的健康更为关注。笔者通过文献法和实例 ,对健康的内涵和学校健康教育的现状进行分析探讨 ,旨在推动学校体育教育改革 ,树立“健康第一”的教育观。1　现代健康的新内涵健康被定义为身体、精神的健康和社会适应良好的总称。1993年前 ,我国通过对学生大规模的体质调研和对成年人体质的测定 ,对身体形态、生理功能、素质 3方面进行了深入的研究…     

中专女生青春期健康教育效果调查

青春期是人一生中的关键时期。随着社会的进步与发展 ,青春期健康教育已引起全社会的关注。为了解我校女生青春期健康状况 ,提高同学们的卫生知识水平和自我保健能力 ,笔者于 2 0 0 0年 10月对本校女生进行了青春期健康教育讲座 ,并于讲座前后进行了调查。1　对象和方法1.1　调查对象　以我校一年级新生为调查对象 ,共 2 2 6人 ,均为女生。年龄在 14～ 18岁之间 ,平均年龄 15 .82± 0 .48岁。1.2　方法和内容1.2 .1　方法　针对青春期女生的生理发育特点 ,自定测试题目 ,以无记名书面答题形式 ,对 2 2 6名同学在讲座前进行测试。之后 ,对全…     

健康教育文字编辑的美学修养

健康教育文字编辑的美学修养山西太原市健康教育所魏小燕，赵音杰健康教育的对象是社会各类人群。受教育者对健康教育中的卫生文字材料、文章或其它作品，不但要求体裁风格各异，内容具有新科学、新思想，而且还要求文字材料的结构美、文字美和装帧美。显然他们的愿望是多...     

学生小餐桌卫生质量整顿前后对比分析

目的探讨学生小餐桌整顿前后卫生质量的改善情况。方法依据有关规定对全区29所中小学周边54家小餐桌整顿前后的空气质量、餐饮具消毒、食品卫生知识等进行调查及量化评分。结果整顿后较整顿前量化评比得分、空气质量、餐具消毒水平、从业人员持证上岗情况、卫生知识知晓率等各项指标改善明显(均P<0.05)。结论此次集中整顿效果明显。     

兰州市大中专学生预防艾滋病健康教育效果分析

为了掌握甘肃省大中专学生艾滋病基本知识的知晓率 ,促进大中专院校预防艾滋病健康教育工作 ,我们于 2 0 0 0年 9月至2 0 0 1年 6月对兰州市大中专院校学生进行了不同形式的健康教育活动 ,现将结果报道如下。1　对象与方法1.1　对象　选择兰州市 5所大中专院校的在校学生 13 85人为调查对象 ,以一、二年级学生为主 ,发放调查问卷 190 0份 ,收回有效问卷 1845份 ,有效率为 97.10 %。1.2　宣传材料　兰州市预防控制艾滋病宣传教育策略探讨培训教材、认识艾滋病宣传折页、艾滋病基本知识十条宣传单、滥用毒品难逃艾滋病 ,由甘肃省卫生防疫站编…     

高职学生健康教育前后艾滋病知识调查分析

艾滋病是一种严重危害各国人民健康的传染病，其发病率在我国及世界一些国家呈上升趋势。如果人们能学习和掌握预防艾滋病的科学知识，人类免遭艾滋病威胁，降低艾滋病的发病率，控制艾滋病的流行是完全可以做到的。就艾滋病感染的人群来说，50％以上为10～20岁青少年。开展以学校为中心的艾滋病健康教育是预防艾滋病最有效的措施。艾滋病不仅是个医学问题，而且是严重的社会问题，国内外一些大专院校把艾滋病防治知识以健康教育的形式纳入课程教育，     

中专生健康教育前后的健康行为对比分析

襄樊市卫生学校是国家教委指定的健康教育试点单位之一。为了解中专生健康教育现状 ,为建立中等职业学校健康教育的合理模式提供科学依据 ,我们于１９９６年按整群随机抽样方法对本校９５级和９６级学生进行多种形式的健康教育 ,并对健康教育前后学生健康行为的改变情况进行了调查和分析 ,其结果如下。对象和方法１ 对象试验对象为本校９５和９６级在校住读普招中专生 ,共计１４２５人。从中以班为单位随机整群抽取９３０人为干预组 ,４９５人为对照组（非干预组）。执行全盲对比观察两年。２ 调查方法采用自行设计与中专学生水平相适应的调…     

浅谈中专卫校学生的心理素质教育

中专卫校学生是一个特殊的群体，他们正值青春期或青年初期，这一时期是人的心理变化最激烈的时期，也是产生心理困惑心理冲突最多的时期。中专卫校学生中的大多数是基础教育中经常被忽视的弱势群体，这也决定了他们的心理问题多发易发而且日益复杂。本文对中专卫校学生在心理上存在的问题和有关心理素质教育的内容作粗浅的探讨。     

强化健康教育提高学生素质—乌鲁木齐市第三小学开展学校健康教育经验介绍

学校健康教育的目的是普及卫生知识 ,提高学生自我保健意识 ,改变影响卫生与健康的不良习惯和行为 ,帮助学生从小建立科学的生活方式 ,使学生在增长知识的同时 ,身心也得到健康地发展。乌鲁木齐市第三小学对健康教育工作历来重视 ,把它作为学校整体工作的重要组成部分。学校成立了以校长为组长的健康教育领导小组 ,制定了健康教育的长远规划和年度计划 ,每年进行检查讲评和总结。此外还建立了健康教育档案 ,形成了健康教育的系列常规 ,确定了健康教育的主导思想 ,从根本上做到了认识到位 ,管理到位。现将具体作法介绍如下。1　精心准备组织…