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[目的]探讨静脉输注集中配制在烧伤病人应用的护理管理,为病人提供安全可靠的静脉输注治疗.[方法]对我科实施静脉输注集中配制1年来发生的输液风险因素进行分析总结,共集中配制静脉输注17 866瓶,配置中心拒配64瓶,拒配原因主要为不合理医嘱,如药物与溶媒不匹配、药物剂量不合适、配药批次不明确等;科室自配静脉输注4 370瓶,主要是临时医嘱、需要冰箱冷藏药物的配制.相应护理措施为:加强配置中心、医生、护士三者间的沟通,由治疗护士负责,必要时科主任、护士长协调.同时由治疗护士负责配药,主班护士和责任护士、治疗护士三方负责医嘱核对、药物使用前的相关核对.[结果]实施1年来,发现配置中心配错药物2次,外勤送错液体3次,临时、长期医嘱自配药物未及时配制输注3次.[结论]集中配制静脉输注虽然存在风险,但加强各方沟通及护理管理,强化护士的风险意识,严格"三查八对",能为病人提供安全可靠的静脉输注治疗. 相似文献
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目的 探讨药物治疗中护理差错问题,分析差错原因,提出对策,确保药物治疗安全准确有效.方法 对2005年1月~2010年12月44例药物治疗中护理差错进行回顾性分析,将差错内容分类为:医嘱处理错误、口服给药执行错误、静脉和肌肉给药执行错误3大类.结果 共有护理差错44例,其中医嘱处理错误12例,口服给药错误14例,静脉和肌肉给药错误18例.结论 保证病人用药准确,用药安全与护士素质及工作责任心、法律意识关系密切. 相似文献
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静脉输液是儿科门诊常见的护理操作.以往的输液程序是由医生手写开出医嘱单后,由护士从计算机录入患儿卡号调出信息打印成单层输液卡并编号、收药与手写医嘱单核对注明相关信息配药后执行输液,由于门诊患儿输液流动性大,环境嘈杂,各环节数据采集质量的高低直接影响信息的质量[1],这易导致环节错误.为进一步增强医护工作者的责任意识,确保输液流程中每一个环节质量,有效杜绝输液各个环节的漏洞,我科于2009年10月设计使用了全面信息双层输液医嘱单,效果良好. 相似文献
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静脉输液是儿科门诊常见的护理操作。以往的输液程序是由医生手写开出医嘱单后,由护士从计算机录入患儿卡号调出信息打印成单层输液卡并编号、收药与手写医嘱单核对注明相关信息配药后执行输液,由于门诊患儿输液流动性大,环境嘈杂,各环节数据采集质量的高低直接影响信息的质量, 相似文献
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目的:调查护士给药过程中护理中断事件的现况,为制定中断事件的预防策略提供依据。方法:将护士给药过程按照临床实践的时间分为医嘱处理、药物配置、给药执行3个环节,观察2018年9月至2019年2月心内科护士3个环节中断事件发生频率、来源、类型及结局,平均中断时间以及因中断导致的用药错误,分析中断的原因。结果:共观察270 h,发生3424次护理中断事件,平均12.68次/h;3个环节事件类型、结局分布均有统计学差异(P<0.001);平均中断时间(28.01±10.99)s,共中断护士的给药工作26.65 h,占总观察时间的9.87%,3个环节平均中断时间无统计学差异(P=0.209);观察期间在中断事件发生时共出现39次用药错误隐患事件,发生率为11.39‰;中断事件来源按照发生次数从高到低分别是:患者家属、环境、医生、患者、护士同事、护士自身、其他,其中低优先级事件共有2340件,占68.34%。结论:护士用药过程护理中断事件发生频率高、来源多、原因复杂、消极性结局常见、低优先级事件占比高,能够反映患者需求;中断也有时间成本,且会直接导致用药错误,为患者提供预见性服务,避免或减少护理用药过程中不必要的中断,对满足患者需求、减少时间浪费、保障给药安全有积极的意义。 相似文献
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[目的]探讨给药差错发生的高危环节,为提高病人用药安全、制定护理给药安全规范提供依据.[方法]选取辽宁省88所医院工作在临床一线的注册护士作为研究对象,通过回顾性填写自行设计的给药差错调查问卷,对护士发生的给药差错高危环节进行分析.[结果]给药流程中最容易发生给药差错的是给药环节;最易发生给药差错的给药途径为静脉;最易发生给药差错的类型是药物剂量错误;最易发生给药差错的时间是每日08:00~12:00.[结论]根据给药差错的易发环节制定安全规范能够最直接、高效地避免给药差错的发生,达到提高病人用药安全的目标. 相似文献
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目的:分析临床护士给药发生的原因和特点,探讨减少给药错误发生的管理对策。方法回顾某三级甲等综合医院2012年护理系统上报的37例给药错误,对给药错误类别、发生原因、护士资历、时间特点等进行研究。结果临床护士给药错误前三位分别是给药对象错误、剂量错误、药物错误。主要原因是违反操作规则、工作频繁被打断以致注意力分散和工作人员沟通不足。护士资历是影响给药错误的重要因素,工作年限低于3年的护士给药错误发生率最高。临床护士给药错误容易发生在8:00~16:00时段和16:00~0:00时段。结论护理部应对护理人员进行有效的安全用药培训,提高护士整体的风险意识水平和综合素质;病区护士长应根据护士特点和患者需求进行弹性排班。 相似文献
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目的调查呼吸科护士在药物准备过程中被中断的相关因素,以更好地指导护士安全给药。方法2015年4月1日-5月15日对本院呼吸科护士进行连续观察。观察临床护士数、药物准备护士数、临床患者数、药物准备持续时间、准备的药物数等。同时采用"药物准备过程护理中断事件登记表"记录护理用药过程中发生的中断情况、中断次数、中断持续时间、是否离开配药室、中断来源及发生分布、是否导致用药差错等。结果本研究共观察了13例护士,平均每名护士负责(11.4±3.9)位患者,药物准备的持续时间(15.6±8.8)min,需准备的药物数量为(46.8±20.3)份。在147次观察中,有133次观察到药物准备过程被中断,出现3次中断的频率最高,为30.8%,2次中断占26.3%;中断持续时间1min占17.3%,1~4min占44.4%,5min占38.3%;中断后护士离开配药室的占26.3%,离开配药室的时间1 min占51.4%,≥1 min占48.6%;发生中断的原因主要来自患者(20.30%)、家属(27.07%)、其他护士(13.53%)、护士自身(3.76%)、医生(6.01%)、管理者(3.01%)、环境(22.56%)及其他因素(3.76%);在医嘱处理环节发生46次中断,占34.59%,药物配置环节发生33次中断,占24.81%,给药执行过程中发生42次中断,占31.58%,其他环节发生12次中断,占9.02%。中断导致的3例用药错误均为错误隐患事件,均未导致错误发生。患者数、药物准备总数、平均准备的药物数及平均每位护士负责的患者数与中断次数及中断时间呈正相关,P0.05。结论呼吸科药物准备护理中的被中断率较高,来源主要为患者及患者家属,合理控制每位护士负责的患者数量,对减少中断率具有重要意义。 相似文献
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临床用药护理风险分析及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
分析2年间护士发生用药错误的原因,包括未认真落实查对制度,护士配错药、药房写错剂量和发错药、医生医嘱错误。提示护士实施药物治疗时,必须严格遵守“三查七对”,加强用药环节的质量管理,监督药物安全使用,完善防范机制,保证患者安全用药。 相似文献
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为了降低护理风险,静脉用药安全管理中采用了配药标识、摆药标识、特殊标识,使静脉用药环节程序化,有效地规范了护士的给药操作行为,防范了用药差错发生,提高了护理工作效率。 相似文献
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目的分析护士给药错误发生的特点和原因,探讨如何预防给药错误的发生。方法回顾性分析某三级甲等医院2010年至2012年自愿非惩罚报告系统中上报的给药错误137例,分析护士给药错误的类别、特点及原因。结果给药错误主要发生在综合科室占31.39%,外科占24.82%;患者身份识别错误、药物遗漏、给药技术性错误是给药错误的主要类别;发生给药错误的药物种类,占前2位的分别是抗生素和心血管系统用药;在发生给药错误的原因中,操作过程中没有认真执行查对制度占48.91%。结论护理管理者应根据给药错误的特点制订相应的管理措施,加强护士药物知识的培训,严格执行查对制度,降低给药错误的发生。 相似文献
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目的调查信息化给药闭环管理模式对护理给药不良事件的影响,并对实施信息化给药闭环管理模式后的46例护理给药不良事件进行分析,了解事件发生的特点,并制订对策,以减少护理给药错误的发生。方法回顾性分析厦门大学附属第一医院实施信息化给药闭环管理后(2018年1—12月)系统上报的46起护理给药不良事件,对46起事件从差错的类别、原因、环节等方面进行分析,并将各类事件与信息化给药闭环系统实施前的2017年全年发生的护理给药不良事件进行比较。结果实施给药闭环管理后,各类给药不良事件与2017年比较有所降低,但差异无统计学意义(P>0.05),其中身份识别错误17起(17/46,36.96%),给药遗漏8起(8/46,17.39%),剂量和途径错误分别7起(7/46,15.22%)和5起(5/46,10.87%)。发生给药差错的环节主要为给药环节(26起)和摆药环节(14起)。结论给药不良事件最常发生在给药环节,而身份错误是最常见的错误类型,护理管理者应针对护理给药错误的种类及特点制订针对性的预防措施,持续监控并提高给药闭环扫码率,加强护士培训,做好给药及摆药时的查对。 相似文献
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目的:了解目前临床用药中护理差错发生的原因,探索相应的对策以确保用药安全。方法针对2011年医院41个护理单元上报用药不良事件及11月开展用药安全专项检查存在的问题进行原因分析,制定用药安全手册,包括健全各种用药安全管理组织及制度,收集临床多品种、多规格、看似听似药品拍成图片进行比对,临床应控制滴速、接触易发生反应药物,药物配制信息,药物配伍禁忌,宜从中心静脉输注的药物,高危药物外渗紧急处理,抢救药物药理知识,以表格形式进行罗列。规范使用药物流程、组织培训与考核等一系列措施。结果2012年护理用药不良事件总数较2011年减少15起,下降18.5%。与2011年相比,2012年用药专项月检查存在问题,通过护理用药安全手册的制作与应用,加强了用药安全管理,促进护理人员掌握药品管理及用药知识,有效提高了护理人员用药安全能力,保障了患者用药安全。结论该手册为护士临床用药安全提供参考,起到临床用药指引作用,有效提高了护理人员用药能力。 相似文献
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Aim. To verify the frequency of errors in the preparation and administration of intravenous medication in three Brazilian hospitals in the State of Bahia. Background. The administration of intravenous medications constitutes a central activity in Brazilian nursing. Errors in performing this activity may result in irreparable damage to patients and may compromise the quality of care. Design. Cross‐sectional study, conducted in three hospitals in the State of Bahia, Brazil. Methods. Direct observation of the nursing staff (nurse technicians, auxiliary nurses and nurse attendants), preparing and administering intravenous medication. Results. When preparing medication, wrong patient error did not occur in any of the three hospitals, whereas omission dose was the most frequent error in all study sites. When administering medication, the most frequent errors in the three hospitals were wrong dose and omission dose. Conclusions. The rates of error found are considered low compared with similar studies. The most frequent types of errors were wrong dose and omission dose. The hospitals studied showed different results with the smallest rates of errors occurring in hospital 1 that presented the best working conditions. Relevance to clinical practice. Studies such as this one have the potential to improve the quality of care. 相似文献
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Yun-Kyung Chang RN PhD & Barbara A. Mark RN PhD FAAN 《Journal of nursing scholarship》2009,41(1):70-78
Purpose: To investigate if differences in antecedents of severe and nonsevere medication errors exist.
Design: A longitudinal study of 6 months of data from 279 nursing units in 146 randomly selected hospitals in the United States (US).
Methods: Antecedents of severe and nonsevere medication errors included work environment factors (work dynamics and RN hours), team factors (communication with physicians and nurses' expertise), person factors (nurses' education and experience), patient factors (age, health status, and previous hospitalization), and medication-related support services. Generalized estimating equations with a negative binomial distribution were used with nursing units as the unit of analysis.
Findings: None of the antecedents allowed predicting both types of medication errors. Nurses' expertise had a negative and medication-related support services had a positive association with nonsevere medication errors. Nurses' educational level had a significant nonlinear relationship with severe medication errors only: As the percentage of unit BSN-prepared nurses increased, severe medication errors decreased until the percentage of BSN-prepared nurses reached 54%. In contrast, RN experience had a statistically significant relationship with nonsevere medication errors only and nursing units with more experienced nurses reported more nonsevere medication errors.
Conclusions: Severe and nonsevere medication errors might have different antecedents.
Clinical Relevance: Error prevention and management strategies should be targeted to specific types of medication errors for best results. 相似文献
Design: A longitudinal study of 6 months of data from 279 nursing units in 146 randomly selected hospitals in the United States (US).
Methods: Antecedents of severe and nonsevere medication errors included work environment factors (work dynamics and RN hours), team factors (communication with physicians and nurses' expertise), person factors (nurses' education and experience), patient factors (age, health status, and previous hospitalization), and medication-related support services. Generalized estimating equations with a negative binomial distribution were used with nursing units as the unit of analysis.
Findings: None of the antecedents allowed predicting both types of medication errors. Nurses' expertise had a negative and medication-related support services had a positive association with nonsevere medication errors. Nurses' educational level had a significant nonlinear relationship with severe medication errors only: As the percentage of unit BSN-prepared nurses increased, severe medication errors decreased until the percentage of BSN-prepared nurses reached 54%. In contrast, RN experience had a statistically significant relationship with nonsevere medication errors only and nursing units with more experienced nurses reported more nonsevere medication errors.
Conclusions: Severe and nonsevere medication errors might have different antecedents.
Clinical Relevance: Error prevention and management strategies should be targeted to specific types of medication errors for best results. 相似文献
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从护理人员、病人、药物、输液用具、输液环境、气候6方面阐述了发生输液反应的影响因素;提出了加强护士用药、配药知识培训,严格执行“三查七对”制度,加强职业责任心和自我保护意识,严格消毒、隔离制度等预防输液反应的措施. 相似文献