大学生院前急救培训方式的研究进展

目的 总结大学生院前急救知识与技能培训方式的发展与应用现状,为大学生院前急救培训提供指导.方法 通过检索数据库收集关于大学生急救培训的相关文献,并根据文献内容进行分析总结.结果 大学生院前急救培训方式主要包括传统教师授课、传媒与网络、滚雪球、自助式录像观看、仿真人工模拟、重复及简化步骤等,加强大学生院前急救培训方法包括:健全培训体系,规范急救培训课程;将急救知识和技能纳入必修科目;运用现代技术辅助急救培训;构建自我管理学习方式,强化急救培训效果.结论 大学生院前急救培训方式多种多样,各种院前急救培训方式均有优缺点,建议针对大学生的特点、主动性、学习能力、培训时间、周期、培训内容、教学资源等结合各种方式优势进行研究,寻求制定规范化、标准化培训教材及考核标准,探索更高效的培训方式.     

模拟出车现场对提高急诊护士院前急救能力的效果观察

探讨模拟出车现场对提高急诊护士院前急救能力的应用效果.通过成立院前急救能力培训小组,对急诊护士进行理论授课、急救技能示教、模拟出车现场操作培训,结合临床制订院前急救操作流程,采用模拟出车现场进行操作培训,急诊护士的急救知识、急救技能操作、院前急救能力和医生的配合满意度明显提高.     

院前急救规范化管理的探讨

总结了本院进行院前急救规范化管理的具体措施及效果,包括强化组织管理、增强急救意识;强化专科培训,提高现场急救能力;规范车内药品、物品,确保各种抢救物品完好备用;加强转运途中生命体征监测,保证安全转运五大方面。认为院前急救规范化管理能提高急救服务质量,为抢救病人赢得宝贵时间。     

急诊急救专科护士培训模式的实施与效果评价

[目的]探讨急诊急救专科护士培训的模式和效果评价。[方法]对51名赴香港的江苏省急诊急救专科护士培训基地学员培训美国心脏协会制定的基础生命支持(BLS)和高级心血管生命支持(ACLS)课程。[结果]51名学员培训后理论、技术和Mage Code考核成绩均合格,获得美国心脏协会颁发的BLS及ACLS培训证书。培训后学员的考核成绩均较培训前提高,基础生命支持及高级生命支持得分培训前后比较差异具有统计学意义(P0.05)。[结论]急诊急救专科护士培训模式是对我国专科护士培训模式的一种探索和补充,培训课程规范化、培训资源标准化有利于急诊护士急救技能的提高。     

急诊急救专科护士培训模式的实施与效果评价

[目的]探讨急诊急救专科护士培训的模式和效果评价。[方法]对51名赴香港的江苏省急诊急救专科护士培训基地学员培训美国心脏协会制定的基础生命支持（BLS）和高级心血管生命支持（ACLS）课程。[结果]51名学员培训后理论、技术和MageCode考核成绩均合格,获得美国心脏协会颁发的BLS及ACLS培训证书。培训后学员的考核成绩均较培训前提高,基础生命支持及高级生命支持得分培训前后比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。[结论]急诊急救专科护士培训模式是对我国专科护士培训模式的一种探索和补充,培训课程规范化、培训资源标准化有利于急诊护士急救技能的提高。     

基层医院创伤患者的院前急救管理

基层医院加强创伤患者的院前急救管理,固定随车护理人员,并加强急诊护理人员急救技能的培训,规范院前急救和转运流程,可以提高创伤患者的现场急救效果和快速安全的转运成功率,降低患者死亡率。     

模拟急诊出诊模式在急诊护士院前急救培训中的应用

目的:探讨模拟急诊出诊模式用于急诊护士院前急救培训的效果,提高急诊护士院前急救技能水平。方法:将2012年3月~2014年1月新入科护理人员17名作为对照组,进行传统的院前急救培训;将2014年2月~2015年4月新入急诊护士17名作为观察组,在院前专项急救培训后进行模拟急诊出诊模式进行培训。比较培训后两组护理人员急救理论知识及操作能力考核成绩。结果:培训后观察组护理人员急救理论和操作技能考核成绩均高于对照组(P0.05)。结论:采用模拟急诊出诊模式可以有效提高护理人员的急救技能,从而提高患者救治的成功率。     

院前急救与院内急诊合作模式探讨

院前急救机构的模式自1993年我国医疗机构管理条例实施以来，已明确系专职从事院前抢救医疗工作的独立单位。各急救中心（姑）与医院的配合，直接关系到急救的效果。为进一步加强院前急救与院内急诊的衔接与配合，提高整体急救水平，加强科研能力，浙江省急诊医学技术指导中心（设在浙江医科大学附属第二医院）与杭州市急救中心进行了有益的探索，经一年来的实践取得了明显的成效。现对合作情况进行探讨分析。1合作使式（1）浙江省急诊医学技术指导中心（甲方）作为乙方年轻医师的长期培训基地。杭州市急救中心（乙方）每期半年派出两名医师…     

东莞市120网络急救站院前急救技能现状分析

目的:了解东莞市120网络急救站院前急救医护人员的急救技能状况,为全市急救技能规范化培训提供科学依据.方法:通过随机访谈和问卷调查相结合方式,对急救模式、现场处置、人员培训、有关急救技能规范的掌握等情况进行调查.结果:院前急救模式为指挥型,现场处置率为75.6%,80.5%医院能对急救人员进行常态急救技能培训,基层医院医护人员对有关急救技能规范的掌握良好率53.1%显著低于二级以上医院的74.5%(P＜0.01).结论:东莞市院前急救采用指挥型模式能合理有效地利用现有各级医疗单位的资源,但院前急救技能水平普遍较低,应加强各级医疗单位,尤其是基层单位医护人员的急救技能培训和规范.     

我国急诊急救医学的建设与发展研究

目的：研究急诊急救医学发展规律。方法：参考近10年国内急诊急救研究最新成果与发展的有关论文,专著,分建设与管理,院前急救,心脑血管疾病和救治,心肺复苏,教育与培训,质量管理,存在问题和急诊急救医学的未来发展进行论述。结果：中国急诊急救医学近20年,发展迅速,有的已接近国际水平,结论是急救医学模式要多样化,加快急诊急救的科学研究,尽快制定质量控制标准,我国的急诊急救医学已成为一门独立科学。     

院前急救管理5要素风险分析与预见性干预

对院前急救人、机、物、法、环境5方面风险进行分析,通过加强急诊专科护士的培训、规范救护车与急救器械物品的管理、健全完善院前急救组织与应急工作制度、重视院前急救环境评估与控制管理等预见性干预措施,降低院前急救护理风险,保证院前急救的质量安全与服务效果,减少护患纠纷的发生。     

上海市急诊适任护士培训模式的探讨

目的 总结上海市急诊适任护士培训模式的应用效果,探讨改进培训的方法.方法 建立急诊适任护士培训模式,包括①建立培训管理组织;②建立健全培训管理制度;③建立规范化培训程序;④建立培训效果评价体系;⑤完善培训的管理方法,分析影响培训的因素,提出改进方法.结果 开展急诊适任护士培训工作1年多来,完成了3批共300余人次的培训工作,培训覆盖了上海市各级医院从事急诊、急救工作的护理人员.通过培训有力地提升了专业技术能力和急救知识水平,同时针对培训中需改进的方面提出了建议.结论 上海市急诊适任护士培训模式符合我国实际,为提高上海市各级医院急诊护士的业务素质提供了一条新路.     

急诊医学的现状与发展

1　国内外急诊医学历史演变1 1　国外发达国家急诊医学发展演变美国现代院前急救医疗服务始于 2 0世纪 6 0年代中期。196 5年美国调查全国 1～ 37岁年龄组死亡原因 ,发现意外死亡占第一位 ,在全国总人口死亡原因中占第四位。政府机构开始重视研究高速公路意外事故预防与拯救 ,并开始培训初级急救技术员 (ｅｍｅｒｇｅｎｃｙｍｅｄｉｃａｌｔｅｃｈｎｉｃｉａｎ ,ＥＭＴ) ,制定了全国院前急救人员训练标准与培训教材 ;建立院前急救医疗人员证书制度 ;建立通讯与救护车标准。随后 ,“911”全国统一救援电话号码设立并逐步在全国范围内建立。2 …     

提高急诊护士抢救能力的做法与体会

目的　提高急诊护士应急抢救能力。方法　护理部在护理人力资源与急救管理上加大管理力度。通过不断优化人员结构,实施合理的区域划分与分工;有针对性、有计划地对急诊护士进行专科知识和急救技能的培训;狠抓急救管理。结果　明显提高了护士的应急抢救能力,急救技能考核合格率均达10 0 % ,出色完成院前急救任务。结论　急诊应有计划地进行专科知识及技能的强化训练,并对急救管理工作常抓不懈,才能提高护士整体业务素质,提高应急抢救能力,提高危重病人抢救成功率     

医护人员接受儿科高级生命支持法培训的效果分析

儿科高级生命支持法(pediatric advanced life support,PALS)在许多发达国家已逐步推广,是专为从事儿科急诊的医护人员和院前急救人员创办的急救培训课程,发展至今已有10余年。有些地区和国家将儿科 ICU 和急诊医护人员通过此课程培训的百分率作为衡量儿科医院质量的指标之一。近年来,急救创伤专业在我国迅速发展,但至今还没有     

中医院急诊科建设探讨

近年来,我国城市各大西医医院急诊科都进行了规范化的建设,实行院前急救-急诊科救治-急诊ICU一体化,使综合急救能力提高.而中医院急诊能力相对落后.如何提高中医院急诊应急反应能力,如何改善中医院急诊条件、提高每位医护人员的医疗水平,是我们中医院急诊科从业人员必须思考的问题.     

中医院建设自主型急诊科的做法与思考

针对急诊医学的应急性、综合性、风险性和不间断性特点与社会的高期望,急诊科存建制时必须建立相对独立于临床各专科,延伸到院前急救;既能高效率地进行急救,又能对重症实施监护的自主型急诊科.2009年卫生部颁发了"急诊科建设与管理指南(试行)",说明我国急诊医学的发展已进入一个规范化、系统化发展的新阶段.中医院如何抓住这个千载难逢的机遇、迎接挑战,使中医院自主型急诊科建设有较大的提速.     

急救护理培训班的课程设置与成效

急救护理培训班的课程设置与成效第一军医大学南方医院（广州５１０５１５）魏凤云刘亚平刘立捷急救医学是一门新兴的、实践性很强的综合性学科，其发展仅２０余年，我国１９８７年才正式成立中华急诊医学会，近十年来，各省护理学会及全国院前急救培训中心培训了一大批急...     

住院医师规范化培训中急诊临床能力培训和考核方法的探索

急诊科是住院医师规范化培训的重要基地.近一年来我们对住院医师规范化培训中的急诊临床能力培训和考核方法进行了探索性的改革,建立了急诊专科理论体系和"学、练、考""三位一体"的急救技能培训体系,修订相关的考核方法,用于培训及评价急诊基地的住院医师和其他基地来急诊科轮转的住院医师,收到了较好的效果.     

昆山城乡紧急救援模式运行成效分析

按照"三环理论"的发展思路"[1],就是要实现院前急救体系、院内急诊体系和重症监护治疗体系无缝衔接[2].院前急救医疗服务是三环之首,也是三环之重.衡量急救医疗服务体系功效的重要指标是急救呼叫反应时间,而急救资源的合理布局是有效缩短急救呼叫反应时间的关键[3].昆山市于2006年开始探索运行院前型急救模式,并于2007年10月正式运营.5年后此模式是否能满足市民的急救需求并符合急救体系的规范化建设,为此,本文调取昆山市急救中心2008年到2012年9月份的院前急救相关数据,对增设急救站点与急救反应时间的关系和急救资源利用的特点进行分析,旨在为今后合理布设急救站点和规范急救用车提供参考依据.