共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
近年来,新疆军区疾病预防控制中心认真贯彻落实四总部指标精神,多措并举,扎实有效地开展部队心理服务工作,使官兵心理素质得到提高,在提升部队官兵学习、训练效能、战斗力及激发战斗意志等方面发挥了放大和倍增效应,为"打得赢"提供了强大精神动力。 相似文献
4.
自建立帮助官兵解决疑难问题服务体系以来,我们运用心理学理论帮助官兵解决各种疑难问题, 1年多来共为 1700余名官兵提供了心理咨询、心理检测和心理治疗服务,促进了部队各项工作的落实。官兵军事训练成绩提高近 10%,受心理因素影响明显的“三实”训练成绩提高 21. 3%;官兵的心理认知水平明显提高,绝大部分能够自己调解来自生活、工作、家庭等各方面的压力,表现出良好的精神风貌和旺盛的工作热情。 一、把心理素质训练纳入军事训练轨道,努力提高官兵的心理适应能力 一是注意磨练官兵的个性心理特征。在科技练兵中,有计划、分阶… 相似文献
5.
6.
7.
8.
规范军人心理测试的建议 总被引:1,自引:1,他引:0
心理测试的目的旨在运用心理科学服务于部队管理教育和心理训练 ,检验官兵心理健康状况和心理训练效果。心理测试的应用价值是与其测试过程的科学性和测量结果的真实性密不可分的 ,因此 ,忽视心理测试的科学性和严密性 ,滥用和误用心理测试方法 ,将会给官兵身心健康和部队管理带来一定的危害和不良后果。目前 ,有的部队心理测试存在着盲目引进测试软件和心理实验设备、测试人员素质低 (未经过培训 )、测试结果处理不当、测试组织者随意性大等问题。为保证心理教育和心理卫生服务工作的健康发展 ,提高心理训练效果 ,迫切需要对军人心理测试进… 相似文献
9.
10.
团体心理训练对野外驻训官兵心理健康的影响 总被引:1,自引:1,他引:0
目的探讨团体心理训练对野外驻训官兵心理健康的影响。方法将野外驻训官兵720人随机分为团体心理训练组与对照组各360人,进行3个月的团体心理训练与部队常规管理教育,采用症状自评量表对两组野外驻训官兵进行训练前后的测评对比,并与中国军人常模比较。结果野外驻训官兵两组训练前各项因子分、阳性项目数及总分均高于中国军人常模,部分差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05);两组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于训练前,部分差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05);团体心理训练组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于对照组,部分差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05);团体心理训练组训练后各项因子分、阳性项目数及总分均低于中国军人常模,部分差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05);对照组训练后各项因子分均低于中国军人常模,但差异无统计学意义。结论 团体心理训练提高野外驻训官兵整体心理健康水平效果显著。 相似文献
11.
正夏季烈日炎炎,太阳炙烤大地。部队流传"冬练三九、夏练三伏"之说。在夏季高温环境条件下组织开展军事训练,难免要遇到热射病发生风险。随着夏季训练纵深展开,部队应当切实搞好热射病防治工作,以增强参训官兵的生理、心理、行为等适应性训练,提高参训官兵机体热应激适应能力,促进战斗力的生成与提升。热射病症状及成因。热射病又称重度中暑,是由于高温引起体温调节功能失调、体内热量过度蓄积而造成的神经器官受损症状。部队官兵在夏季高温训练中极易引发热射病。体温高于40℃,且伴随惊厥、昏迷等症状时,就很有可能发生热射病。热射病患者起病前,往往出现头痛、眩晕、乏力 相似文献
12.
军事训练伤病总体治疗及预防原则 总被引:12,自引:2,他引:10
和平时期提高部队的军政素质 ,主要靠教育训练 ;但是 ,有的基层部队的训练 ,特别是对新兵的训练 ,往往忽视“教育训练”、“苦学苦练”的科学前提 ,以致军事训练伤病发生率呈上升趋势。为此 ,我们约请全军训练防治研究中心等单位的有关专家 ,撰写了一组“军事训练伤病防治专题笔谈”,并从本期起分期连续发表。我们希望 ,全军广大医务工作者 ,特别是广大基层卫生人员以此为教材 ,经常组织军事训练伤病防治教育 ,使广大基层官兵了解、掌握军事训练伤病防治的基本知识 ,同时做好经常性的军事训练伤病防治工作 ,为减少军事训练伤病的发生率 ,确保官兵健康和提高部队战斗力 ,作出更大的贡献。 相似文献
13.
<正>体能训练是保持和提高部队战斗力的必须措施,也是部队一项长期性、经常性的任务。官兵通过体能训练可增强个人体质,增进机体各部分反应的灵活性、稳定性和协调性,并提高耐力。然而,不科学、不合理的训练往往会破坏人体内外平衡,从而引发训练伤。为保证官兵体能训练安全顺利实施,有效降低训练伤发生率,我部结合基层连队的实际情况,现就做好防护工作提出几点建议报告如下。 相似文献
14.
1产生心理应激的原因和表现
1.1产生心理应激的原因灾害和事故救援官兵常近距离目睹灾难事故的惨状、遇难人员的尸体等,可对官兵在视觉、嗅觉、听觉和触觉方面带来强烈刺激。加之连续工作,身体疲惫,战友在救援过程中的意外伤亡,以及个别官兵心理素质较差,平时未进行规范化、科学化的心理训练等,这些都是产生心理应激的重要原因^[1]。 相似文献
15.
16.
17.
正随着急难险重军事训练项目的陆续展开,官兵心理问题逐渐突显,成为影响部队战斗力生成与提升的大问题。为此,应把握官兵心理问题实质,加强心理疏导、筑牢心理防线,使官兵保持阳光心态,领航健康军旅之路。官兵心理问题的种种表现:(1)焦虑心理。经常愁眉不展,闷闷不乐,哀声叹气,甚至半夜失声痛哭。原因是有的官兵身患慢性疾病难以治愈,易反复发作;有的官兵两地分居,家有老人需要赡养;有的官兵大龄未婚等。这些生活重负,容易使官兵产生焦虑心理。(2)冷漠麻木心理。官兵在训练过程中倍感吃 相似文献
18.
《解放军健康》2021,(3)
正基层部队官兵长期处于艰苦繁重、情况复杂、近似实战训练环境条件下挑战极限、挑战自我,其训练素质与其心理弹性息息相关。心理弹性是生命个体随着环境条件变化而变化并在变化中实现对环境条件的动态调适的心理反应状态。它以个体先天素质为条件,伴随个体后天社会实践活动而逐渐形成,具体表现为机体张力、肌肉弹性、心血管功能及本能适应等诸多特质。生命个体经历压力、逆境、创伤等负面冲击后能够恢复如初,就像弹簧受压后能够恢复原状,这种抗压后的恢复状态,就是心理弹性。专家认为,在训练中融入官兵心理训练,提升官兵心理弹性,有利于塑造克敌制胜的强大内心,实现召之即来、来之能战、战之必胜的目标。 相似文献
19.
目的探讨团体心理训练对野外驻训官兵应付方式的影响。方法将野外驻训官兵480人随机分为团体心理训练组与对照组各240人,进行3个月的团体心理训练与部队常规管理教育,采用应付方式问卷对两组野外驻训官兵进行训练前后的测评对比,并与中国军人常模比较。结果团体心理训练组训练后解决问题、求助的因子分高于训练前;自责、幻想、退避的因子分低于训练前,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05)。对照组训练后解决问题、求助两项因子分高于训练前;退避因子分低于训练前,差异有统计学意义(P<0.05)。团体心理训练组训练后解决问题、求助两项因子分高于对照组;自责、退避两项因子分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组训练前的求助因子分低于中国军人常模;退避的因子分高于中国军人常模,差异有统计学意义(P<0.05)。团体心理训练组训练后解决问题、求助的因子分高于中国军人常模,自责、退避的因子分低于中国军人常模,差异有统计学意义(P<0.01,P<0.05);对照组训练后解决问题的因子分高于中国军人常模,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体心理训练改善野外驻训官兵应付方式的效果显著。 相似文献
20.
为维护藏区维稳官兵身心健康,巩固提高部队战斗力,12月1日~7日,总部后勤部卫生部在青海总队举办了心理工作业务骨干培训班,来自藏区维稳部队的50名心理医生参加了培训。这次培训,请全军和武警部队为藏区维稳官兵进行过心理服务的专家授课,安排了高原部队心理教育、训练、疏导、咨询、诊治和应急干预等教学内容,重点讲授专业技能知识,并组织编写相关工作指导手册。 相似文献