药理学实验教学改革初探

药理学是一门实验性科学，实验教学的水平和质量直接关系到理论教学的效果。实验教学的目的，已不仅仅是让学生们通过实验来验证理论课所讲的内容，同时还应该运用启发式、讨论式引导学生掌握科学实验的基本构思和设计、现代实验技术和手段，学会科研结果总结和分析、论文的撰写等等。启发他们的思维，培养他们独立分析问题和解决问题的能力，为将来从事科研工作打下良好基础。为提高实验教学质量，使药理实验课和理论课结合，使学生在有限的实验时间里得到最大的收获，从而培养学生独立思考能力、解决问题的能力，我们在教学改革中做了如下尝试。     

药理学创新性实验教学改革与实践

在分析药理学传统实验教学的特点及目前存在问题的基础上,结合高校创新性人才培养目标,对创新性药理学实验进行教学改革。采用本科生导师制、案例式、＂Seminar＂教学法等一系列创新性实验教学改革手段,有利于提高学生的学习主动性,培养学生的创新能力和科研素质。     

药理学实验教学改革思路与实践

为适应培养高素质人才的需求，增强医学生分析问题、解决问题的能力，我们针对药理学实验中存在的问题，对目前药理学实验教学内容做相应调整改革，并在学生中对其合理性进行调研，为其下一步更合理的实施打下基础。     

药理学实验教学改革初探

药理学是临床医学教学的桥梁课程，具有较强的理论性的同时，也是一门建立在实验基础上的学科，在实验教学中我们注重与理论结合，启发学生的创造性思维、加强实验技能培养。为今后独立工作打下坚实的基础。为了加强和改进药理学的实验教学，下面谈谈近年来我们开展药理学的实验教学的一些做法与体会。     

基于学生科研兴趣培养的药理学实验教学改革探讨

药理学实验教学是学生掌握药理理论知识的重要途径,对培养学生科学思维,提高创新能力具有重要作用。通过加强实验技能培训,采用双盲式授课方式,鼓励学生自主设计实验,积极参与教师科研项目等措施激发学生的科研兴趣,提高学生的科研素质。     

三年制专科临床医学专业药理学实验教学改革与实践

目的探讨医学高等专科学校实施药理学实验教学改革的方法和意义。方法结合实际制定实验教学计划和大纲,调整实验内容;改革实验教学模式,变传统的单一验证性实验教学模式为基础训练和多种教学方法灵活应用的教学模式;更新教学手段,在实验教学中应用多媒体教学、PBL教学法等方法;改革实验考核方式方法及内容。结果通过实验教学改革,提高了学生的实践操作能力和创造意识,激发了学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量的提高。结论通过对药理学实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养高素质技能性应用型人才具有重要意义。     

药学专业药理学实验教学改革及效果评价

药理学实验是药学专业学生训练动手能力、巩固理论知识、培养创新思维及综合分析能力的重要手段,也是反映学生竞争意识和团队协作精神的重要教学活动.为培养实用型药学人才,近年在药学专业药理学实验教学中选择了部分内容进行教改尝试,取得了较好的效果.     

三年制专科临床医学专业药理学实验教学改革与实践

目的 探讨医学高等专科学校实施药理学实验教学改革的方法和意义.方法 结合实际制定实验教学计划和大纲,调整实验内容;改革实验教学模式,变传统的单一验证性实验教学模式为基础训练和多种教学方法灵活应用的教学模式;更新教学手段,在实验教学中应用多媒体教学、PBL教学法等方法;改革实验考核方式方法及内容.结果 通过实验教学改革,提高了学生的实践操作能力和创造意识,激发了学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量的提高.结论 通过对药理学实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养高素质技能性应用型人才具有重要意义.     

药理学实验教学中加强素质教育与培养创新能力的研究与实践

药理学是一门实践性非常强的桥梁学科，通过实验教学，不仅使学生加深对理论知识的理解，更重要的是可直接培养学生的科学思维、实验设计、实验操作和观察、搜集、处理实验数据及撰写实验报告等能力，提高学生综合素质，以适应社会发展的需要，为今后独立工作打下坚实的基础。本文就如何通过药理学实验课教学加强素质教育，培养创新能力所进行的研究与实践与同行进行探讨。     

开展机能学实验教学改革 提高医学生科研创新能力

如何提高医学生科研兴趣和科研创新能力,是我国高等医学教育改革中倍受关注的问题.本研究以基础医学机能学实验教学改革为切入点,在教师指导下,将传统实验“急性肾功能不全”改为学生自主设计和实施的综合性实验,旨在提高学生对医学实验的兴趣,培养学生的科研创新能力.实践证明,机能学综合实验教学改革有效地提高了学生对实验研究的兴趣,而学生的创新能力有待后期的观察和评价.     

药理学教学方法探析

药理学是一门重要的医学基础课,是连接基础课和临床专业课的桥梁.药理学章节内容繁多,其中的药动学和药效学内容深奥、难懂,学生学习时感到无处下手,缺乏学习动力,学习成绩不佳.     

基于研究型人才培养为目标的药理学实验教学改革

药理学实验教学是药学专业人才培养过程中的关键环节之一,如何使实验教学的模式适应人才培养目标的需要是各大专院校亟待解决的重要课题.文章从药理学开放性实验教学环节涉及的实验教学模式改革、实验考核及学生能力评价两方面进行了探讨,并创新提出"四段式"实验教学模式.     

科研小组任务式教学法在组织胚胎学实验教学中应用的探讨

培养学生创新能力是新世纪人才培养目标的新需求,是目前中国高等院校医学教育教学迫于解决的问题,也是目前国内、外研究的热点和前沿,已成为现代高等医学教育的首要目标[1-2]。美国医学教育杂志2002年公布的医学教育目标指出:医学教育总目标是培养学生自主获得知识、分析和解决问题的能力,以便有效率和有效果地为医疗保健服务。《中华人民共和国高等教育法》第五条明确规定:"高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,     

药剂学实验教学改革的探讨

针对传统的药剂学实验教学模式注重动手能力,忽视对学生思维方式及分析问题、解决问题能力培养的情况,我们进行了改革实验内容、改进实验方法、改进实验讲义和实验报告等尝试,提高了学生的学习主动性和创新能力.     

关于提高生理学实验教学质量的几点心得

实验教学是生理学教学的重要组成部分,通过实验,可以培养学生发现问题、分析问题及解决问题的能力,训练学生的思维能力和创新能力.利用现有资源取得高质量的实验教学效果需要教师和学生共同努力.     

加强实验教学改革提高实验教学质量

1构建新的实验教学体系学科建设是高等学校建设的核心内容之一,高水平的学科建设是高质量人才培养和高水平科学研究的基础。实验室建设是学科发展的物质技术基础,也是学科建设的重     

微生物学检验实验教学改革探索

就改革微生物学检验实验教学方法、充分利用实验室和第二课堂等问题进行探索,旨在建设高质量的微生物学检验实验课程,不断提高实验教学质量,努力把学生培养成具有创新能力的高素质人才.     

医学检验学开放性实验教学体系的建立

实验教学是培养和提高学生的综合素质、探究与创新能力的重要途径.建立新型的医学检验学实验教学体系,将传统的实验教学向开放性的教学模式进行转变,是培养创新意识、创新思维和创新能力的医学检验人才的有效途径之一.     

高职高专医学机能实验教学改革的实践与探索

高职高专院校的医学机能实验教学改革相对较薄弱.通过合理整合生理学、病理生理学和药理学的实验教学内容,分阶段实施实验教学,采用多种实验教学方法,建立符合课程性质的考核方法等措施,可极大地调动学生参与实验的积极性争创造性,使学生的综合素质得到明显提高.     

改革病理学实验教学考核培养学生的创新能力

随着科技的进步与市场经济的建立,社会对人才的要求越来越高.作为中等职业技术学校,只有培养出具有创新精神和创新能力的创造型人才,才能适应社会的需要.实验教学是获得新知识的源泉,是实验知识与能力、理论与实践相结合的关键,是学生掌握知识、技能的-个途径.