中国／世界卫生组织“以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校”项目效果评价

目的：提高学生预防烟草使用的知识、信念，使其掌握有关技能，进而改变吸烟等不健康行为；创建健康促进学校并评价项目效果。方法：根据世界卫生组织（WHO）《预防烟草使用：发展健康促进学校的一个重要切入点》件，在浙江嘉兴、山东济南各2所小学、2所中学（示范学校），于1998年10月至2000年7月进行多方面创建健康促进学校综合干预活动；另选情况相似的4所小学、4所中学为对照学校，不予干预。基线调查和终末调查分别以问卷形式调查各校学生与吸烟有关的知识、信念、行为和技能变化。在项目实施中期和终末按健康促进学校标准进行评价验收。结果：干预后，示范学校、对照学校自身前后对比，示范学校学生对烟草中有害物质、吸烟相关疾病和被动吸烟危害知识知晓率，在9项数据中有8项明显提高（P＜0．01），而对照学校学生仅有4项提高（P＜0．05或P＜0．01）。在对吸烟信念的15项数据中，示范学校，对照学校自身前后对比，示范学校持正向信念的有9项提高，显示统计学差异（P＜0．05或P＜0．01），而对照党校无一项提高。示范学校学生的吸烟率干预前为1．9％，干预后为2．0％，无显差异（P＞0．05），而对照学校学生的吸烟率在基线调查时为1．8％，终末调查时为5．4％，差异非常显（P＜0．01）。经验收，8所示范学校均达到了WHO规定的健康促进学校标准。结论：干预活动有效地预防和控制了学生的吸烟行为，以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校项目达到了预期目的。     

中小学校预防烟草使用健康促进干预效果评价

[目的 ]通过开展以预防烟草使用为切入点的健康促进学校活动 ,提高中小学生预防烟草使用的知、信、行水平。 [方法 ]采用整群抽样调查方法 ,1998年 10月至 2 0 0 0年 3月 ,在嘉兴市对试点学校和对照学校学生分别进行健康知识调查后 ,在试点学校开展以预防烟草使用为重点的健康促进综合干预活动 ,对照学校按常规进行控烟健康教育。干预后再对试点学校和对照学校学生进行调查 ,并对干预效果进行评估。 [结果 ]试点学校不同学龄段中小学生相关健康知识均有所提高 ,与烟草有关的正确信念和健康行为形成率明显提高。且试点学校学生能够较之以前更为容易地获取控烟知识。 [结论 ]学校预防烟草使用健康促进项目对于提高中小学生健康知识水平 ,改善与烟草有关的健康信念 ,建立拒烟技巧等健康行为效果显著     

普通高中学生烟草使用状况及影响因素调查

吸烟已经成为严重的社会性公共卫生问题。全国第四次吸烟流行病学调查显示：吸烟行为习惯的养成主要是在青少年时期。WHO估计按现有趋势，中国目前20岁以下青少年与儿童将有2亿变成吸烟者，其中至少有5000万人将因为吸烟而早逝。杭州市疾控中心与南加州大学合作课题组于2005年5月对杭州市市区的9所普通高中学生进行了问卷调查，以了解当前杭州市市区普通高中学生的烟草使用状况，探讨其烟草使用行为的影响因素。     

中小学校预防烟草使用健康促进干预效果评价

[目的]通过开展以预防烟草使用为切入点的健康促进学校活动，提高中小学生预防烟草使用的知、信、行水平。[方法]采用整群抽样调查方法，1998年10月至2000年3月，在嘉兴市对试点学校和对照学校学生分别进行健康知识调查后，在试点学校开展以预防烟草使用为重点的健康促进综合干预活动，对照学校按常规进行控烟健康教育。干预后再对试点学校和对照学校学生进行调查，并对干预效果进行评估。[结果]试点学校不同学龄段中小学生相关健康知识均有所提高，与烟草有关的正确信念和健康行为形成率明显提高。且试点学校学生能够较之以前更为容易地获取控烟知识。[结论]学校预防烟草使用健康促进项目对提高中小学生健康知识水平，改善与烟草有关的健康信念，建立拒烟技巧等健康行为效果显著。     

浙江省4所中学学生预防烟草使用项目效果评价

目的开展以预防烟草使用为切入点的健康促进学校活动,为提高学生预防烟草使用的健康信念和行为,改善学校相关健康环境提供参考依据。方法根据浙江省发展健康促进学校的发展工作计划开展项目,于干预前后采用问卷调查学生吸烟有关的健康信念、行为和相关健康环境支持的变化,评价干预效果。结果干预后,学生相关健康信念的7项数据中有4项明显提高,差异有统计学意义(P<0.01);学生相关健康行为的6项数据中有3项明显提高,差异有统计学意义(P<0.05);学生相关环境支持的6项数据中有5项明显提高,差异有统计学意义(P<0.01)。结论开展学校预防烟草使用健康促进项目,对于提高学生预防烟草使用的健康信念、行为以及改善学校相关健康环境的效果显著。     

某学校一起风疹暴发疫情的流行病学调查分析

目的:分析一起学校风疹疫情暴发的影响因素,探讨预防风疹疫情的防控措施。方法:通过开展现场流行病学调查和相关实验室检测,应用描述性流行病学方法进行分析,并对所采取的措施进行评价。结果:该起疫情共发现20例风疹病例,罹患率4.89%(20/409),罹患率有随年级增加而降低趋势(x2=11.531,P0.001),3~6年级314人均未曾接种风疹疫苗,采集20例病例血清进行实验室检测,麻疹Ig M抗体全部阴性,风疹Ig M抗体阳性检出率64.29%(9/14)。结论:该起疫情为一起校内传播的风疹暴发疫情,人群易感性高和疫情报告、处置不及时是此次疫情爆发的主要原因。     

嘉兴市农村小学生伤害预防健康促进项目效果评价

目的通过开展农村小学生伤害预防健康促进活动，提高农村小学生预防伤害的认知和行为水平。方法采用流行病学调查研究方法，对试点学校开展以预防伤害为重点的健康促进综合干预活动，并对干预效果进行评价。结果干预后，不同学龄段小学生相关健康知识知晓率明显提高，提高幅度为3．7％～24．3％，大多数（20项）健康行为干预后有所提高，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论农村学校预防伤害发生健康促进项目对于提高学生健康知识水平和建立预防伤害健康行为效果显著。     

中国/WHO学校预防烟草使用健康促进干预效果评价

根据世界卫生组织和中国健康教育研究所《中国 /ＷＨＯ以预防烟草使用为切入点发展健康促进学校项目计划》要求 ,选择我省嘉兴市为项目试点单位 ,开展以预防烟草使用为重点的健康促进学校创建活动。项目执行时间为 1998年 10月至 2 0 0 0年 3月。我们对项目执行与综合干预的有效性进行了效果评估。现将结果报告如下。材料与方法1　抽样方法　选择嘉兴市 4所中小学校为项目试点学校 ,并设立条件齐同的 4所中小学为对照。本底调查时 ,抽取试点学校和对照学校的小学三、四年级和初中一、二年级、高中一年级全体学生为监测样本 ,终末调查则在干…     

一起学校麻疹爆发的流行病学调查

2002年4月21日至5月17日,后溪镇棠村小学发生一起麻疹爆发疫情,共发病46例.我们对该起爆发疫情进行了流行病学调查,现将调查结果报告如下.     

2019年浙江省青少年烟草使用现况研究

目的 了解浙江省青少年烟草使用情况，为制定更有针对性的控烟干预措施提供科学依据。方法 于2019年4—6月，采用多阶段分层整群随机抽样方法抽取浙江省60所中学共7 663名学生为研究对象，对其进行问卷调查，了解烟草使用、二手烟暴露、控烟宣传、烟草广告和促销等情况。采用SPSS 21.0软件复杂抽样模块进行数据加权和χ2检验。结果 加权后，浙江省中学生的尝试吸烟率为8.93%，现在吸烟率为2.10%。其中男生的尝试吸烟率（13.05%）和现在吸烟率（3.59%）均高于女生（4.32%、0.43%）；职业高中学生、普通高中学生、初中学生之间的尝试吸烟率（19.03%、9.97%、5.16%）和现在吸烟率（7.07%、1.36%、0.83%）的差异均有统计学意义（P<0.05）；父母至少有一方吸烟的学生的尝试吸烟率（11.12%）和现在吸烟率（3.10%）均高于父母均不抽烟的学生（6.74%、1.10%），差异均有统计学意义（P<0.05）。过去7 d，中学生在家里、封闭公共场所、室外公共场所、公共交通工具的二手烟暴露率分别为32.28%、48.82%、51.94%和21.56%...     

浙江省卫生机构控烟实施及烟草暴露的现况调查

目的了解浙江省卫生机构的控烟措施实施情况及烟草暴露流行程度,为烟草控制及卫生决策提供依据。方法采用分阶段、按地理位置的随机抽样,对62家卫生机构开展知情人调查和现场观察法,对机构内1275名成年人开展拦截式问卷调查,收集机构的控烟措施及烟草暴露信息。结果医院和其他卫生机构的职工吸烟率分别为11.59%和23.26%。在62家卫生机构中,69.35%开展过无烟单位创建活动,70.97%有禁烟规定,32.26%为职工提供戒烟帮助。拦截调查发现,发现25.18%卫生机构内存在吸烟现象,发现11.06%机构内有工作人员制止吸烟行为。医院和其他卫生机构内的吸烟者是本单位工作人员的分别为41.86%和70.67%。结论浙江省卫生机构存在相当比例的烟草暴露现象,需进一步落实卫生机构控烟措施。     

江苏省中小学健康教育现状调查分析

目的 了解目前江苏省中小学校健康教育的开课情况，给教育和卫生管理部门提供决策依据。方法 对苏南、苏中和苏北34所城乡中小学校用“学校健康教育课程调查表”进行问卷调查，同时还对南京10所学校的学生体检资料进行了统计分析。结果 1．79％的学校没有懂卫生知识的专职教师任教健康教育课；2．62％的学校没有使用正确、系统的健康教育课本；3．健康教育课时得不到保证；4．多数学校对学生常见病的防治工作缺乏足够的重视，校医人数不够且业务素质较差。结论 江苏省中小学健康教育课的现状不理想。     

中小学卫生保健所学校卫生人员预防艾滋病知识态度状况分析

目的　了解中小学学校卫生人员关于艾滋病的基本知识和相关态度。方法　以问卷的方式调查广州、乌鲁木齐市中小学学校卫生人员 6 0人。其中 ,男性 10人 ,女性 50人 ,平均年龄 4 8 6 5岁 ;学历以大专和中专居多。结果　被调查人员对艾滋病传播途径 (性传播、母婴传播、经血传播 )回答的正确率在 90 %以上 ,但对于和艾滋病患者共用厕所不被感染艾滋病病毒或艾滋病、艾滋病病毒不会通过蚊虫叮咬传播、治疗艾滋病没有有效预防艾滋病的疫苗及至今没有治疗艾滋病的特效药物 ,这 4个问题的答对率分别是 6 4 3% ,32 7% ,35 7%和 50 9%。中小学卫生保健所学校卫生人员预防艾滋病知识主要来自书藉、报刊、杂志、电视及培训。结论　中小学卫生保健所学校卫生人员艾滋病的知识、态度有待提高     

怀化地区中小学卫生保健服务工作能力调查

目的了解怀化地区中小学校卫生保健服务工作能力，为管理决策提供依据。方法2006-09／2007-10调查怀化地区中小学，内容包括保健教师配备、医务室配置与装备、医疗工作与健康教育工作开展情况。结果共调查55所学校。89．1％的学校配有保健教师，但社会企业办学校均未配备保健教师。专职保健教师占34．7％，农村学校为16．7％，低于县城和城市学校的45．2％（P〈0．05）。74．5％的学校配有医务室，但农村学校的比例只有50．0％，低于县城和城市学校的88．6％（P〈0．01）；民族地区学校（59．4％）低于非民族地区学校（95．7％）（P〈0．01）。87．8％的学校医务室能开展业务工作，但34．1％的学校医务室仅提供常用药服务。78．2％的学校开展健康教育工作，健康教育形式主要为课堂讲授。结论怀化地区中小学卫生保健工作能力较弱，应强化医务室和卫生保健教师队伍的建设，尤其是社会和企业办学及地处农村学校。     

山东省部分中小学校医与保健教师艾滋病认知与态度分析

目的：了解山东省中小学校医与保健教师艾滋病认知与态度，为开展预防艾滋病师资培训及制定政策提供依据。方法对山东省6个城市397名中小学校医与保健教师进行艾滋病认知与态度问卷调查，用SPSS13．0进行分析。结果被调查者对艾滋病传播途径等基本知识的知晓率达到81．7％～97．9％，对艾滋病疫苗、世界艾滋病日、红丝带的意义、“四免一关怀”政策等知识的知晓率仅为50％左右。大学本科、医学专业毕业和来自全球基金资助地区的被调查者艾滋病知识得分分别是（20．80&#177;2．48）分、（21．17&#177;1．83）分和（20．85&#177;2．06）分，分别高于其对照组（P〈0．05）。超过90％的被调查者认为健康教育和改变不良生活行为是预防艾滋病的最好方法。当前学校艾滋病宣传教育工作存在的困难是缺少师资、课时和宣传资料，师生缺乏防艾意识。结论提高学校领导对健康教育的重视程度；加强对中小学校医、保健教师的预防艾滋病培训；在山东省各地区开展预防艾滋病宣传教育；提高校医和保健教师的整体素质。     

上海市健康促进学校工作效果的定性评估

目的了解健康促进学校创建的效果以及实施过程中遇到的问题，以便更好地开展健康促进学校工作。方法采用小组访谈和问卷调查的方法收集资料，根据分析主题对资料进行编码并分析。结果健康促进学校工作对学校卫生工作有良好的推动作用。实施过程中存在技术层面和管理层面的问题，主要涉及项目设计、评价标准、技术指导和人员培训以及政策、经费和组织的保障、计划、实施、管理机制等。结论创建健康促进学校是提高学生身心健康的有效措施。健康促进学校应该与学校的主体工作相融合，建立长期、系统的技术指导和管理模式：     

花都市小学生的口腔保健知识,态度,行为调查

目的 了解小学生的口腔保健知识、态度、行为。方法 在广东省花都市新华镇第二小学用随机整群抽样的方法对３５５名１～６年级的学生进行问卷调查。结果 约３／４的学生,尤其是高年级学生,在口腔保健知识方面得到高分。大部分学生重视口腔保健。全部学生每天刷牙,但多数人刷牙的方法不正确;患龋齿的学生中多数未到医院诊治;没有一个学生定期接受口腔检查。结论 大部分小学生掌握一定的口腔保健知识、关心自己的口腔健康,全     

从青少年健康认知看学校健康教育的完善

目的：了解云南省青少年学生健康知识的知晓情况，方法：整群随机抽取２８所中学３５９５名初高中生作家境及疾病和保健知识的调查。结果：３５９５名青少年对艾滋病的知晓率较高，对甲、乙型肝炎，结核病、慢性病及盆血预防措施也有一些知识，在知晓率重点中学学生优于非重点中学。城优于乡、高中优于初中、女生优于男生。且知晓率与家庭化密切相关，结论：云南青少年在健康认知方面仍存在许多问题，应尽快编写针对性和实用性强的健康教育教材，加强农村师资培训，以提高学校健康教育的整体效果。     

无锡市创建健康促进学校工作经验

目的改善学生的学校和生活环境,提高学生的身心健康水平,并通过学校向家长、社区传播健康信息,促进全社区成员的健康。方法取得市级铜牌的学校若申报省级"健康促进铜牌学校",由市卫生局会同市教育局对创建学校的申报材料进行审核后,集中上报省健康促进学校工作指导委员会办公室,由省健康促进学校工作指导委员组织专家对申报学校进行抽查评审。结果无锡市省级"健康促进铜牌学校"13所。结论健康促进学校比学校促进健康的内容要广泛得多,实施力度要大得多。从而使学校不仅仅是一个传授知识的地方,而且也是学生获得健康的一个场所。