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管媛瑾 《现代中西医结合杂志》2009,18(10)
目的探讨健康教育前后精神分裂症患儿家长家庭护理知识水平的掌握程度。方法调查60例精神分裂症患儿家长对家庭护理知识的掌握情况,然后针对用药护理、日常生活护理、饮食护理、社会功能训练、预防疾病复发措施等常见的家庭护理问题进行2个月的健康教育。对健康教育前后家长家庭护理知识了解情况进行比较,并了解家长对健康教育的态度。结果健康教育前后家长对精神分裂症患儿家庭护理知识认识明显提高。绝大部分家长积极参与健康教育,并肯定其必要性。结论对精神分裂症患儿家长进行健康教育,能有效提高他们对精神分裂症患儿家庭护理及照顾技能,提高患儿康复水平。 相似文献
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正世界卫生组织指出,个人的健康和寿命60%取决于自己,15%取决于遗传,10%取决于社会因素,8%取决于医疗条件,7%取决于气候影响。以往,我们对健康的定义多停留在以个体健康的层面,而在健康尚从属于国家治理、社会保障和生态环境等诸多因素决定的今天,需要个人、家庭、社会三者结合的"立体健康"理念。故时代呼唤个人、家庭、社会三者结合,开启个体、群体、全体的三位一体的"立体健康"理念! 相似文献
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李智梅 《中国民族民间医药杂志》2010,19(19):76-76
心境是比较微弱而持续时间较长的情绪状态。除生物致病因素和理化致病因素外,社会环境、人际关系和信息的改变也会通过心理活动使人产生消极心境导致身心疾病。做为临床护理工作者,不仅要了解和掌握患者的心理状态及其在健康和疾病互相过程中所起的作用,还应了解和掌握患者的性格、气质及其对社会、环境、家庭的心里情绪反映。 相似文献
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现代人把健康划分为三个层次:个人健康、家庭健康和社会健康,其中,家庭健康最为重要。因为它承上启下,是生活幸福的枢纽。而夫妻间的和睦相处,心理上的相互包容与妥协,则是构建健康家庭的基石。一位名人说过:“家是讲情的地方,不是讲理的地方,夫妻相处是靠妥协,因为妥协是一种艺术,是一对一的民主,一加一的自由。”德国诗人歌德也说过:“无论是国王还是农夫,谁在家里找到安乐,谁就是最幸福的人。”古人也认为,大道至简,大医至爱,适者有寿,仁者无敌,都说明了家庭健康的重要性。而“六多六少”就是维系家庭和谐、健康的密码。多民主,少自主人… 相似文献
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102例系统性红斑狼疮患者生活质量调查及健康教育对策 总被引:4,自引:0,他引:4
夏燕平 《现代中西医结合杂志》2005,14(7):972-973
目的 为全面了解系统性红斑狼疮 (SLE)患者对疾病的认知情况及生活质量 ,以便制定有效的健康教育对策。方法 以问卷形式对 10 2例SLE患者进行入院的第 1次知识及生活质量调查和出院随访 3个月后的第 2次调查。结果 入院初SLE患者对相关知识的掌握率仅为 31.5 % ,通过健康教育 ,患者对相关知识的掌握率提高至92 .6 % (P <0 .0 0 1) ;健康教育后生活质量亦明显高于健康教育前生活质量 (P <0 .0 1)。结论 对SLE患者实施全面有效的健康教育 ,使患者得到家庭、社会的理解和支持 ,是提高患者生活质量的关键。 相似文献
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护理工作必须随着医学模式的转向面扩展自己的服务范围。护理工作如何走向社会,走进家庭,还有许多有待实施解决的问题。大多数人认为治疗才是针对伤病者健康的重要问题,往往对其护理涉及不多。事实上象中风偏瘫患者,在健康上是存在很多现有的和潜在的需要护理帮助解决的问题,此 相似文献
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社区健康教育是社区护理服务的重要组成部分,是提高全民健康水平的重要措施,是实践我国21世纪"以知识促进健康"卫生发展战略的重要保证. 社区健康教育是以社区为基本单位,以社区人群为教育对象,以促进居民健康为目标,有计划、有组织、有评价的健康教育活动.社区健康教育的目的是挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力,从而增进健康,减少残障.因此,它是社区护理重要的内容之一.通过在社区开展不同人群的综合性健康教育,使社区健康人群、高危人群及患病人群树立健康意识,关心自己、家人及社会的健康问题,自觉地改变个体与群众的非健康行为、生活方式和社会影响,充分有效地利用卫生保健资源,积极开展健康促进和预防疾病的工作,从而降低社区内的发病率、残障率和死亡率,提高人民的生活质量. 相似文献
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目的了解髋关节置换术患者出院后存在的家庭和社会问题及家庭访视对问题解决的效果。方法对36例髋关节置换术出院患者进行家庭访视,评估患者健康情况及对相关知识、相关康复技能知晓情况,给予健康教育及心理指导。结果患者出院后第一次家庭访视与经过2个月家庭访视及健康教育效果比较,各项护理指标均有显著改善(P〈0.05)。结论对出院后髋关节置换患者开展家庭访视和健康教育,可促进康复并提高患者自我护理能力,减少并发症的发生率,从而提高患者的生活质量。 相似文献
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目的:评价健康育效果,探讨在寄养村进行健康教育的方法与模式;方法:对杨家村寄养点寄养家庭父母在健康教育和操作指导前后进行问卷式调查和对患病儿童诊治记录调查,对资料进行分析研究;结果:寄养家庭在教育前后对健康知识的了解掌握程度明显提高,相应的疾病症状发生发作显著下降;结论:三年来杨家村寄养点开展的健康教育是提高当地寄养儿童生活质量和健康水平的有效措施。 相似文献
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《中医临床研究》2016,(12)
目的:分析家庭为中心的产后健康教育在母婴护理中的作用。方法:本研究对象选取2013年1月—2015年1月100例初产妇,根据随机原则分成Ⅰ组和Ⅱ组。其中Ⅰ组给予常规产后护理,Ⅱ组辅以家庭为中心的产后健康教育。对比两组产妇产后不良事件和婴儿不良事件发生率的差异,并比较母乳喂养率、婴儿护理知识掌握率、产妇满意率。结果经过数据统计发现,Ⅱ组产妇产后不良事件发生率和婴儿不良事件发生率均明显低于Ⅰ组,母乳喂养率、婴儿护理知识掌握率、产妇满意率均高于Ⅰ组,组间有显著的统计学差异(P0.05)。结论:家庭为中心的产后健康教育在母婴护理中的作用确切,可提高母乳喂养率、婴儿护理知识掌握率,减少母婴不良事件,提升产妇满意率,值得推广。 相似文献
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目的:提高老年慢性病患者的生活质量,减轻病痛,减少并发症的产生。方法:加强社区老年慢性病患者的社区管理及居家护理,提高社区居民的自我保健意识。结果:患者及家属能掌握一些慢性病的基本知识,从医性提高,能主动采纳健康的生活方式。结论:社区护士将个人、家庭、社会作为服务对象,宣讲基本保健知识,充分调动居民能动性既减轻了家庭及社会的负担又提高了老年群体生活质量。 相似文献
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健康就是幸福。健康不仅是自己幸福、家庭幸福,而且是社会幸福。为了保健康、奔小康,增强自我保健能力,提高自己的健康水平,走出一条"大病靠医保,小病靠自保"的少花钱、不花钱的新路子,特在这里介绍关于海门市开展"五个一"活动,努力提高人民群众健康水平的情况。 相似文献