居家老年慢性伤口患者护理中引入互联网+护理服务干预模式对自护能力及伤口愈合的影响

目的 探究居家老年慢性伤口患者护理中引入互联网+护理服务干预模式对自护能力及伤口愈合的影响。方法 选取2021年6月至2022年10月赣州市第三人民医院老年内科88例老年慢性伤口患者作为研究对象,依据单双数法分为观察组（44例）、对照组（44例）,分别实施互联网+护理服务干预模式、常规护理方法。比较两组患者自护能力、伤口愈合情况、疼痛情况以及护理满意度。结果 护理前,两组患者的自护能力比较,差异无统计学意义（P>0.05）。护理后,两组患者的健康知识水平评分、自我概念评分、自我责任感评分、自我护理技能评分均高于本组护理前,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组健康知识水平评分、自我概念评分、自我责任感评分、自我护理技能评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;护理前,两组患者的压疮愈合评分量表（PUSH）评分、视觉模拟评分法（VAS）评分比较,差异无统计学意义（P>0.05）。护理后,两组患者PUSH评分、VAS评分均低于本组治疗前,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组PUSH评分、VAS评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）...     

全程健康教育在糖尿病患者护理管理中的实施效果

目的探讨全程健康教育在糖尿病患者护理管理中的实施效果。方法按照随机数字表法将84例糖尿病患者分为观察组和对照组各42例,对照组接受常规护理,观察组在对照组干预的基础上实施全程健康教育,比较两组护理效果。结果观察组健康知识达标率、血糖达标率、治疗依从性均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组健康知识、自我责任感、自我概念、自我护理技能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育可提高糖尿病患者健康知识掌握度、治疗依从性、自我管理水平和血糖控制效果,值得临床推广。     

个性化护理对危重糖尿病患者低血糖的防控作用研究

目的研究个性化护理对危重糖尿病患者低血糖的防控作用。方法 90例接受糖尿病健康教育的2型糖尿病(T2DM)患者,随机分为对照组和观察组,每组45例。对照组给予常规护理模式,观察组给予个性化护理。比较两组患者的自我护理能力。结果观察组的自我护理技能评分、自护责任感评分、自我概念评分、健康知识水平评分以及总分评分均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。两组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、收缩压和舒张压对比,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论个性化护理能明显改善糖尿病患者自我护理能力,提高患者的生活质量,可在临床推广。     

舒适护理在慢性阻塞性肺疾病中的应用效果观察

目的探讨舒适护理在慢性阻塞性肺疾病中的应用效果。方法选择我院慢性阻塞性肺疾病患者共75例,上述患者随机分为两组,观察组和对照组。两组均给予相同临床治疗,对照组患者给予慢性阻塞性肺疾病常规护理干预,观察组患者在常规护理干预基础上给予舒适护理干预。自设问卷调查表对两组患者护理干预后进行患者舒适度、护理满意度、对护理人员信任度、对护理措施依从性进行问卷调查。结果观察组患者感觉舒适度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理工作满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理人员信任度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组对护理措施依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论舒适护理在慢性阻塞性肺疾病中的应用效果显著,能够提高患者对护理的满意度、对护理人员信任度,提高患者对护理操作的依从性,值得借鉴。     

老年慢性阻塞性肺疾病患者人性化护理干预对生活质量的影响

目的观察人性化护理干预对老年慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的影响。方法 128例老年慢性阻塞性肺疾病患者,按照完全抽样法1:1分成两组,对照组64例予常规护理,观察组64例于对照组基础上予人性化护理干预,比较两组患者护理后的心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]评分,及世界卫生组织生活质量简表(WHO QOL-BREF)评分。结果护理后观察组SAS评分及SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),护理后观察组生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理干预应用于慢性阻塞性肺疾病患者,可显著改善其心理状态,从而提高其生活质量。     

氨茶碱联合呼吸功能训练治疗慢性阻塞性肺疾病的疗效研究

目的观察慢性阻塞性肺疾病患者采用氨茶碱联合呼吸功能训练的治疗疗效。方法选自2009年6月—2011年6月收入的慢性阻塞性肺疾病患者42例,患者根据治疗方式不同分为两组,治疗后评估疗效以及治疗前后MRC、ADL评分。结果观察组显效12例,有效7例,无效2例,总有效率为90.5%。对照组显效10例,有效4例,无效7例,总有效率为66.7%。两组疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗后,观察组、对照组治疗后MRC、ADL评分显著高于治疗前,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组治疗后MRC、ADL评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论氨茶碱联合呼吸功能训练治疗慢性阻塞性肺疾病疗效显著,值得临床推广。     

分阶段延续护理在血液透析患者动静脉内瘘自我护理能力中的应用效果

目的 探讨分阶段延续护理在血液透析患者动静脉内瘘自我护理能力中的应用效果。方法 选取2020年1月至2021年6月鹰潭市人民医院收治的56例血液透析患者作为研究对象,采用计算机随机分配法将其分为观察组和对照组,每组各28例。观察组患者采用分阶段延续护理模式,对照组患者采用常规护理。比较两组患者的内瘘自护知识掌握程度、护理总满意度、自护能力评分。结果 观察组内瘘自护知识掌握度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组出院后3个月健康知识水平、自我概念、自护责任感、自护技能评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对血液透析患者采用分阶段延续护理,能够显著提高动静脉内瘘自我护理能力,改善护患关系,值得研究和推广。     

需要层次理论在卵巢囊肿患者术后康复干预中的应用

目的：探讨基于需要层次理论的术后康复干预模式对卵巢囊肿患者恢复及自护能力的影响。方法：选取2021年4月—2023年4月卵巢囊肿术后患者80例,根据干预模式的不同分为对照组(40例)和观察组(40例)。对照组采用常规术后干预模式,观察组采用基于需要层次理论的术后康复干预模式。对比两组的恢复情况、自我护理能力。结果：观察组排气时间、排便时间、下床时间、住院时间均短于对照组(P<0.05)。干预前两组自我护理能力测定量表(ESCA)评分的自我概念、健康知识水平、自护技能、自护责任感比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后两组ESCA评分的自我概念、健康知识水平、自护技能、自护责任感评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于需要层次理论的术后康复干预模式能够促进卵巢囊肿患者恢复,提高患者的自我护理能力。     

临床护理路径在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用

目的通过对慢性阻塞性肺疾病应用临床护理路径实施健康教育,提高患者对慢性阻塞性肺疾病（COPD）的认知水平和自我护理保健能力,使患者自愿采取健康的行为和生活方式,减少住院天数,提高生活质量。方法将62例COPD的患者随机分成两组,对照组进行一般的健康教育方式,观察组应用临床护理路径健康教育方式。结果观察组掌握COPD有关知识程度及对服务后的满意率比较都优于对照组（P〈0.05）差异具有统计学意义且观察组的患者住院天数明显少于对照组。结论应用临床路径进行健康教育可以促进患者对疾病知识的掌握,提高患者的满意度,减少平均住院天数,提高生命质量。     

协同护理联合心理护理对慢性心衰伴焦虑患者自我护理能力及心理状态的影响

目的 探究对慢性心衰伴焦虑患者实施协同护理联合心理护理,其自我护理能力及心理状态所受的影响.方法 选取2018年11月-2019年11月于我院就诊的慢性心衰伴焦虑患者203例,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组.比较两组自我护理能力评分和心理状态.结果 观察组健康知识水平、自我护理技能、自护责任感、自我概念评分均比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)与汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均比对照组低,差异有统计学意义(P<0.05).结论 协同护理联合心理护理能够使慢性心衰伴焦虑患者自我护理能力得到提高,心理状态得到改善.     

健康教育在慢性阻塞性肺疾病肺功能检查中的应用分析

目的探讨健康教育在慢性阻塞性肺疾病肺功能检查中的应用。方法本次研究选择的对象共80例,均为我院2011年9月至2012年9月收治的慢性阻塞性肺疾病患者,随机按观察组和对照组各40例划分,对照组行常规护理,观察组在此基础上加强健康宣教,回顾两组临床资料。结果与干预前比较,观察组干预后FEV1指标、PEF%指标改善优于对照组及干预,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组PEF%变化与治疗前比较有统计学意义(P<0.05),与观察组比较无明显差异(P>0.05)。结论加强慢性阻塞性肺疾病健康教育,可使肺功能明显改善,提高患者生活质量,具有非常积极的临床意义。     

亲情护理在慢性阻塞性肺疾病患者中的应用体会

目的探讨亲情护理在慢性阻塞性肺疾病患者的应用效果。方法将慢性阻塞性肺疾病患者30例在传统护理的基础上实施亲情护理(观察组),同期住院的30例慢性阻塞性肺疾病患者实施传统护理(对照组),调查治疗前后焦虑及抑郁情况、治疗依从性及患者满意度状况。结果入院时两组患者焦虑和抑郁比较差异无统计学意义,而治疗后观察组焦虑和抑郁得分明显低于对照组(P<0.05),且患者治疗依从性和满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论对慢性阻塞性肺疾病患者实施亲情护理,能减轻焦虑和忧郁,提高患者的治疗依从性和满意度。     

呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病患者肺功能的影响及护理体会

目的分析呼吸训练对慢性阻塞性肺疾病患者肺功能的影响和护理效果。方法 60例慢性阻塞性肺疾病患者,随机分为观察组和对照组,每组30例。对照组给予常规护理,观察组在其基础上给予呼吸训练,观察两组患者肺功能的改善情况。结果治疗和护理后,观察组肺功能明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论呼吸训练可以改善慢性阻塞性肺疾病患者的肺功能,效果显著,值得临床应用推广。     

健康教育在慢性肾脏病患者中的应用

目的 分析健康教育在慢性肾脏病患者中的应用。方法 选取2019年6月至2020年6月在华中科技大学协和深圳医院治疗的80例慢性肾脏病患者作为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组与对照组,每组各40例。对照组患者接受常规护理干预措施,试验组患者在常规护理的基础上增加全面健康教育措施。比较两组患者的医嘱依从率、指标控制达标率、自我管理评分以及护理满意率。结果 试验组患者的医嘱遵从率、指标控制率均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预后,两组患者的健康行为、健康状态、疾病认知、生活质量、自我效能各项评分均高于干预前,差异有统计学意义（P<0.05）,且试验组患者的健康行为、健康状态、疾病认知、生活质量、自我效能各项评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。试验组患者的护理总满意率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 针对慢性肾脏病患者实施妥善的健康教育护理干预能够显著提升其生活质量,因而健康教育应作为慢性肾脏病患者必要护理内容进行推广应用。     

护理干预在布地奈德雾化吸入治疗慢性阻塞性肺疾病急性发作期中的效果分析

目的：探讨护理干预在布地奈德雾化吸入治疗慢性阻塞性肺疾病急性发作期中的效果。方法86例慢性阻塞性肺疾病急性发作期患者,随机分为观察组和对照组,各43例。对照组实施常规治疗措施,给予一般护理措施;观察组给予常规治疗同时实施布地奈德雾化吸入治疗,同时给予健康教育和心理护理。观察两组患者干预后肺功能、疾病知识掌握情况和护理满意度。结果观察组治疗后的最大肺活量、第1秒用力呼气量、最大呼气流速峰值和对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对疾病知识的掌握情况为93.0%、护理满意度为90.7%,均高于对照组(67.4%、69.8%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育和心理护理干预在布地奈德雾化吸入治疗慢性阻塞性肺疾病急性发作期中的效果显著,值得借鉴。     

人性化护理在慢性阻塞性肺疾病急性期的临床应用

目的:探讨人性化护理在慢性阻塞性肺疾病急性期的临床应用效果。方法:2009年3月-2011年9月对48例老年慢性阻塞性肺疾病急性期患者随机观察组和对照组各24例,对照采用常规护理,观察组在常规护理基础上加入人性化护理,比较两组的治疗效果及患者对护理服务的满意度。结果:观察组的治疗效果、对护理服务的满意度及护理质量评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:科学的人性化护理干预措施,有利于慢性阻塞性肺疾病急性期的恢复、能够明显提高护理质量和患者的满意度。     

综合护理干预对慢性乙肝患者治疗依从性、自我护理能力及生活质量的影响

目的探讨综合护理干预对慢性乙肝患者治疗依从性、自我护理能力及生活质量的影响。方法研究对象为我院2015年1月~2016年1月份所收治的80例慢性乙肝患者,根据护理方法不同随机分为两组,每组各40例,对照组采取常规对症护理,干预组采取综合护理干预,比较两组患者的治疗依从性,两组患者干预前后自我护理能力评分、生活质量评分。结果干预后,两组患者的治疗依从率分别为95.0%、70.0%,观察组显著高于对照组,组间比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者自我护理能力ESCA评分干预后的健康知识水平、自我概念、自我责任感、自我护理技能评分分别显著高于干预前及对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者生活质量QLS-CHB评分干预后的生理、症状、心理及社会各项评分分别显著高于干预前及对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预有利于提高慢性乙肝患者的治疗依从性及自我护理能力,改善患者的生活质量。     

延续性护理对老年前列腺增生症患者自我护理能力和生活质量的影响

目的探究延续性护理对老年前列腺增生症患者自我护理能力和生活质量的影响。方法以2017年1月至2017年9月为研究时间段,将该时间段在我院治疗的老年前列腺增生症患者84例作为研究对象,将之随机分为两组,各42例,对照组实施常规门诊随访模式,观察组实施延续护理,对比两组护理效果。结果观察组在自我护理技能、自护责任感、自我概念、健康知识水平这4个维度上的评分均高于对照组,两组数据差异有统计学意义(P <0.05);观察组在疾病、生理、社会、心理、满意度这5个维度上的评分均高于对照组,两组数据差异有统计学意义(P <0.05)。结论延续性护理可有效提升老年前列腺增生症患者的自我护理能力,改善其生活质量,值得推广应用。     

人性化护理对慢性阻塞性肺疾病患者肺康复依从性的效果观察

目的 探讨人性化护理对慢性阻塞性肺疾病患者肺康复依从性的效果.方法 本研究开展时间为2016年3月至2017年4月,共60例慢性阻塞性肺疾病患者,随机分为对照组和观察组各30例,对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理的基础上,采用人性化护理干预,比较两组患者护理满意度、肺康复依从性、肺康复知识掌握程度、SF-36评分.结果 ①观察组入院时肺康复依从性评分为68.80±8.80分,人性化护理后依从性为90.80±6.80分,入院时评分两组无明显差异(P>0.05);人性化护理后肺康复依从性观察组明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).②观察组护理满意度为100%,对照组为76.7%,观察组护理满意度明显更高(P<0.05).③和对照组对比,观察组对肺康复的知识内容掌握程度明显更高(P<0.05).④与对照组对比,观察组SF-36评量表各项评分明显更高(P<0.05).结论 人性化护理对慢性阻塞性肺疾病患者肺康复依从性的效果显著,值得临床广泛应用以及推广.     

强化健康教育对慢性阻塞性肺疾病合并2型糖尿病患者的影响分析

目的研究分析强化健康教育对慢性阻塞性肺疾病合并2型糖尿病患者的影响。方法选取2015年5月至2018年3月期间在本院内科接受治疗的慢性阻塞性肺疾病合并2型糖尿病患者90例,按照随机数字法分为对照组和实验组,每组45例,对照组采用常规护理,实验组在同对照组常规护理的基础上强化健康教育,并进行院外随访1个月,比较两组患者的护理效果。结果对比两组患者护理前后发现,护理前两组患者的FVC、VEV1/FVC、空腹血糖值对比,无统计学意义(P> 0.05);护理后两组对比实验组FVC、VEV1/FVC均高于对照组,空腹血糖值低于对照组,差异显著,有统计学意义(P <0.05)。两组患者护理满意率对比,实验组患者护理满意率明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P <0.05)。结论强化健康教育可以改善慢性阻塞性肺疾病合并2型糖尿病患者的FVC、VEV1/FVC值以及血糖水平,提高患者的自我护理能力,改善了护患关系,应该在临床广泛应用。