四川省2015年中小学生视力不良现状与影响因素分析

了解四川省中小学生视力现况及其影响因素,为中小学生视力不良防控提供科学依据.方法 采用分层随机抽样的方法,于2015年收集四川省14 306名7~18岁中小学生视力数据.分析不同年龄、性别、地区的学生视力的差异以及可能的影响因素.结果 学生视力不良率为52.3%,平均视力为(4.79±0.37).不同年龄组学生视力不良率与平均视力差异均有统计学意义(P值均<0.01);女生视力不良率(55.8%)高于男生(48.8%) (x2=70.190,P<0.01),平均视力(4.77)低于男生(4.82)(t=7.143,P<0.01);城市学生视力不良率(59.6%)高于农村学生(44.5%) (x2=326.403,P<0.01),平均视力(4.74)低于农村学生(4.85)(t=18.047,P<0.01).10~ 12,12~ 13,14~ 15,15 ~ 16,17~ 18岁年龄段学生平均视角扩大速度约为7%~23%.结论 随着学生年龄增长,视力不良率不断升高,伴随视力不断下降;小学高年级、初中三年级、高中三年级学生视力下降幅度较大,需重点关注.     

宝鸡市中小学生视力不良配镜率及其相关因素分析

了解陕西省宝鸡市7~ 18 岁中小学生视力不良现状、配镜率及相关因素,为中小学生视力保护工作提供参考.方法 于2016年4月收集陕西省宝鸡市10 225 名7~ 18 岁中小学生视力和是否配镜情况,分析学生视力和配镜率现状及其相关因素.结果 学生视力不良率为42.84%,视力不良学生配镜率为53.47%,女生视力不良率(47.37%) 高于男生(38.53%) (χ2 = 81.58,P<0.01),视力不良女生配镜率(54.92%) 高于男生(51.78%) (χ2 = 53.36,P<0.01).使用最小二乘法多元回归分析发现,随着学生年龄增长,视力不良率不断升高(B = 0.073,95%CI = 0.065 ~ 0.080,P<0.01),并伴随视力不良程度不断加深(B= 0.045, 95%CI = 0.029~ 0.061,P<0.01); 配镜率随着年龄而增长(B = 0.042,95%CI = 0.030 ~ 0.054,P< 0.01),男生(B= -0.033, 95%CI = -0.060~ -0.006,P= 0.02) 配镜率相对女生较低.结论 陕西省中小学生视力不良率高,配镜率低; 视力不良程度显著影响配镜率.     

云南省中小学生视力不良现况及影响因素分析

分析2014年云南省中小学生视力不良的流行现况及其影响因素,为制定学生近视防治策略与措施提供参考.方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法,抽取云南省7个州(市)9~18岁中小学生,用对数视力表和屈光串镜结合法筛查其视力;利用非条件Logistic回归分析,分析中小学生视力不良的流行现况及影响因素.结果 云南省中小学生的视力不良检出率为48.51%,标化率为47.30%.多因素非条件logistic回归分析发现,影响视力的主要因素有地区的社会经济发展水平、民族、平均每天的睡眠时间、平均每天做作业的时间、年龄、每周食用鸡蛋的次数、每天食用牛奶的次数、平均每天看电视的时间和性别(P值均<0.05).随着社会经济发展水平的提高、每天做作业时间的增加和年龄的增长,中小学生发生视力不良的风险也随之升高;随着每天睡眠时间的增加、每天食用牛奶、每周食用鸡蛋3次及以上和每天花一定时间看电视,中小学生发生视力不良的风险也随之降低.女生发生视力不良的风险高于男生,少数民族是中小学生视力不良的保护因素.结论 云南省中小学生视力不良防控形势依然严峻.应进一步加强开展预防视力不良的宣传教育,采取针对性措施,以实现降低视力不良发生的目标.     

重庆市主城区中小学生视力相关生存质量及影响因素分析

了解重庆市主城区中小学生视力相关生存质量现况及其影响因素,为制定相关的干预措施提供依据.方法 采用分层整群抽样的方法,选取重庆主城2个区县的8所学校4 096名学生进行中小学生视力相关生存质量和影响因素问卷调查,并进行远视力检查.结果 学生视力相关生存质量得分比较,男生(92.13±12.50)高于女生(90.08±12.82),小学生(96.39±9.72)高于初中生(90.35±12.07)和高中生(83.45±13.46),视力正常学生(97.71±9.27)高于视力不良学生(86.78±12.76)(P值均<0.05).单因素和多元回归分析显示,睡眠质量、身体状况、每天坚持1h课外锻炼、每天坚持做眼保健操、学习成绩、挑食、经常阅读关于眼睛的科普读物或看相关的科教节目及学校老师经常对学生进行科学用眼教育是视力相关生存质量的主要影响因素(P值均<0.05).结论 较好的健康状况,规律的生活作息、体育锻炼,均衡膳食习惯,健康教育是提高学生视力相关生存质量的有效途径.     

郑州市视力不良中小学生视力保健行为调查

我国中小学生视力不良检出率呈逐年上升趋势[1-2].国内许多研究结果表明,视近活动和不良的用眼习惯是导致视力不良的主要因素[3-4].本研究通过对郑州市不同年级视力不良学生视力保健行为的比较,为有针对性地在中小学校开展预防近视工作提供参考依据. 1 对象与方法 1.1 对象 采用分层整群抽样方法,在郑州市随机选取城市初中、城市小学、乡村初中、乡村小学4类学校每类各2所,且均由1所重点学校和1所普通学校组成,共8所学校.小学至初中每个年级均选取2个班,原则上每个年级不少于100人.此次调查发放问卷4 401份,回收4 132份,有效问卷3 965份.     

南通市中小学生视力不良现状及影响因素分析

目的:了解南通市中小学生视力不良现状及影响因素,为有效防控中小学生视力不良提供科学依据.方法:采用分层整群随机抽样的方法,抽取南通市17所学校共2 568名中小学生,进行视力检查和问卷调查.结果:南通市2 568名中小学生视力不良检出率为82.09％.学生视力不良的严重程度随着学段的升高呈上升趋势(X2趋势=156.7...     

兰州与合肥市中小学生2014年视力不良及影响因素分析

分析兰州与合肥市2014年中小学生视力不良检出情况及影响因素,为制定针对性的预防措施提供依据.方法 利用2014年兰州市与合肥市学生体质健康调研资料所获得的7~18岁中小学生视力不良数据进行统计学分析,并对相关影响因素进行问卷调查.结果 2014年中小学生视力不良检出率兰州市为81.3%,合肥市为74.9%,差异有统计学意义(x2=665.01,P<0.01),且两市学生视力不良检出率随着年龄的升高呈上升趋势(x2值分别为23.10,20.22,P值均<0.01);此外,两市女生视力不良检出率均高于男生,城市均高于乡村(P值均<0.01).重度视力不良构成比随着年龄的增加而升高,且兰州市重度视力不良检出率(57.0%)高于合肥市(37.2%) (x2=288.80,P<0.01).非条件Logistic回归分析发现,城乡、性别和年龄均影响两市学生视力不良的发生,此外每天家庭作业时间是兰州市中小学生视力不良发生的危险因素,每天睡眠时间和体育锻炼时间是合肥市中小学生视力不良发生的保护因素(P值均<0.05).结论 兰州市与合肥市中小学生视力不良情况不容乐观,且影响两地学生视力不良发生的因素有所不同.在采取防治措施时,需因地制宜开展,改善学生的视力状况.     

重庆市主城区中小学生视力不良现状及影响因素分析

了解重庆市主城区中小学生视力不良现状及近视主要影响因素,为学生近视防控提供科学依据.方法 分层整群随机抽取重庆市主城区中学(完中)和小学各6所共11 878名中小学生进行视力检查和近视相关影响因素问卷调查,对学生视力不良现状及其构成进行统计学分析,对近视影响因素进行单因素和多因素Logistic回归分析.结果 重庆市主城区中小学生视力不良总检出率为53.4%,其中近视占视力不良的96.5%.视力不良率女生(56.4%)高于男生(50.6%)(x2=107.000,P<0.01);城市学生(54.1%)高于乡镇学生(52.5%)(x2=107.000,P<0.01);中学生(71.9%)高于小学生(40.1%)(x2=112.000,P<0.01).在视力不良构成中,轻度视力不良占19.5%,中度占31.1%,重度占49.4%.多因素分析显示,学习时眼距书本不足1尺、父母近视、家长未限制孩子看电视/玩电子产品时间、平均每天户外活动时间、平均每天睡眠时间是中小学生近视发生的主要影响因素(P值均<0.05).结论 中小学生视力不良较严重并具不同特征.学生近视与多因素综合作用有关,需进行针对性的综合干预.     

青岛市中小学生视力不良流行现状分析

目的分析青岛市中小学生1995-2010年视力不良流行状况,为制定更有针对性的防近措施提供依据。方法利用1995、2000和2010年青岛市学生体质与健康调研所获得的718岁中小学生视力不良数据进行统计学分析。结果 1995、2000和2010年青岛市中小学生视力不良检出率呈逐年增长趋势（均有P<0.05）;同一年度学生视力不良检出率随年龄的增长而呈上升趋势（均有P<0.05）;女生视力不良检出率均高于男生（均有P<0.05）;视力不良构成程度随着年龄的增长,中、重度所占比例逐渐增加;2010年青岛市中小学生视力不良检出率高于山东省和全国水平（均有P<0.05）。结论青岛市中小学生视力不良检出率正在逐年增加,应加强健康干预。     

北京市2010学年中小学生视力不良现状

了解2010学年北京市中小学生视力不良患病情况,为学生近视防治工作提供依据.方法 使用对数视力表,对北京市全体在册中小学生1 100 971名进行视力检查.结果 2010学年度北京市中小学生视力不良检出率为62.99%,且随着年级上升而迅速增加.与2009学年相比,视力不良检出率总体上升了3.01个百分点,郊区增长幅度(3.15个百分点)高于城区(2.88个百分点);有63.11%的中小学校学生视力不良检出率增长幅度在1个百分点以上.结论 北京市中小学生视力不良检出率呈上升趋势.应采取多方面的防控措施,将学生视力保护工作融入日常教学、生活之中.     

西北农村小学教师筛查学生视力不良培训效果分析

正世界卫生组织的研究报告显示,目前中国屈光不正患者多达6亿,小学生的近视率接近40%,且这个数据还在逐年攀升~([1])。通常屈光不正可以通过简单的视觉测试检测出来,并且可以通过佩戴合适的眼镜及时矫正~([2])。然而,很多文献表明,发展中国家35%～85%的屈光不正患者并没有得到视力矫正,并且许多患者从来没有进行过视力检查~([2-4])。目前,学生视力筛查的成本并不高,主要是缺乏工作机制和实施筛查所需的人力,在经济欠发达的农     

我国高三年级学生视力不良检出率的Meta分析

系统评价我国高三年级学生视力不良检出情况,为开展视力不良相关预防与控制工作提供科学依据.方法 计算机检索CNKI,Wanfangdata,VIP,CBM和Pubmed数据库,查找2005-2014年间发表的高三学生视力不良相关文献,采用CMA V2软件进行Meta分析.结果 最终纳入30篇文献,共计115 218名受检高三学生.Meta分析结果显示:我国高三学生视力不良合并检出率为80.9%(95% CI=78.4% ~ 83.1%).分层分析显示,高三学生视力不良检出率男、女生分别为79.6%和84.3%;东部、中部和西部地区分别为81.3%,85.3%和74.7%;城市、农村分别为82.9%和77.8%;轻度、中度和重度视力不良分别为8.8%,21.1%和48.1%;性别、研究地区、城乡、视力不良程度间差异均有统计学意义(x2值分别为174.118,310.818,72.877,2352.808,P值均<0.01).2001-2004年、2005-2008年和2009-2013年分别为76.1%,80.6%和82.8%,视力不良检出率有上升趋势(x2=293.24,P<0.0I).结论 我国高三学生视力不良检出率较高且有上升趋势,在性别、研究地区、城乡和视力不良程度间存在差异.     

阿克苏市维吾尔族汉族中小学生视力不良现状

了解阿克苏市维、汉族中小学生视力不良情况,为制定视力防治策略和措施提供依据.方法 采用分层整群随机抽样法,于2013年4-6月抽取阿克苏市维吾尔族、汉族的小学、中学(初中)各2所的13 612名学生为研究对象,进行视力状况调查.结果 维吾尔族中小学生视力不良检出率(11.77%)低于汉族中小学生(46.95%),差异有统计学意义(x2=1 124.46,P<0.01);男生视力不良检出率(27.22%)低于女生(31.84%),差异有统计学意义(x2=19.04,P<0.0l).维吾尔族、汉族学生视力不良检出率均有随着年级的上升而增长的趋势(x2值分别为364.64,361.31,P值均<0.01).在小学低年级、小学高年级及初中3个学龄段,维吾尔族、汉族学生视力不良程度构成比差异均有统计学意义(x2值分别为11.42,28.29,117.30,P值均<0.01).结论 阿克苏市视力不良防控的重点是汉族中小学;在少数民族地区应采取针对性措施,进行保护学生视力的预防和健康教育工作.     

东莞市中小学生视力不良现况及其影响因素分析

目的 了解东莞市中小学生视力不良现况及其影响因素,为制定相关策略和措施提供科学依据。方法 采用多阶段分层随机整群抽样方法,抽取2个片区13所中小学校学生进行视力检查和问卷调查。利用多因素Logistic回归分析视力不良的影响因素。结果 共调查东莞市中小学学生3 717名,男女性别比为1.24∶1,视力不良检出率为76.46%(2 842/3 717),其中小学、初中、高中检出率分别为57.84%(631/1 091)、77.46%(907/1 171)和89.62%(1 304/1 455);多因素Logistic回归分析显示：女生（OR=1.470）、高学段（初中、高中OR分别为2.612、6.727）、父母近视（只有母亲近视、只有父亲近视、父母均近视OR分别为1.654、1.888、2.719）、做作业时间长（OR=1.377）是视力不良的危险因素。结论 东莞市中小学生视力不良发生率较高,可针对性别、家庭因素、作业量、用眼行为等因素制定行之有效的家校干预措施。同时应加强对师生、家长开展针对性的宣教活动,提高其防控意识。     

上海中小学生视力不良现状及相关行为分析

了解中小学生视力不良的城乡差异及其影响因素,为制定预防近视的相关措施提供参考依据.方法 分层整群随机抽取上海市嘉定区一至八年级学生1 124名进行视力检查,并对学生进行用眼现状问卷调查.结果 嘉定城区学生视力不良率为66.38%,农村学生视力不良率为58.41%,差异有统计学意义(P<0.05).农村学生喜食富含维生素A蔬菜的比例达78.7%,高于城区学生的71.2%.农村学生“一拳一尺一寸”规范读写姿势的掌握率及读写1h后主动休息的报告率优于城区学生.躺卧看书、走路或车厢中看书及课间继续读写等不良用眼习惯的学生比例城区显著高于农村.城区学生完成课内功课的时间高于农村学生,但户外活动时间少于农村学生.学生视力不良主要与蔬菜食用情况、读写姿势、课间休息习惯、户外活动时间有关.结论 中小学生视力不良的城乡差异与饮食、用眼习惯、用眼时间等因素有关.应加强中小学生爱眼护眼的健康教育,预防视力不良发生.     

上海市中小学生视力不良相关健康危险行为分析

研究与中小学生视力不良有关的健康危险行为,为学生近视防控工作提供依据.方法 采用分层整群随机抽样方法,抽取上海市3 个城区和3 个郊区12 所小学、27 所中学和职高共8 863 名学生,进行视力检测和问卷调查,分析影响上海地区中小学生视力不良的相关危险行为.结果 上海地区中小学生的视力不良检出率为75.2%,性别、学段及城郊间差异均有统计学意义(χ2 值分别为69.30,1 153.84,110.15,P 值均<0.01).多因素Logistic 回归分析结果显示,读写姿势不正确、平均每天放学后做作业时间≥2 h 、周末参加补习班是影响上海市中小学生视力不良检出率的主要危险行为(OR 值分别为1.54,1.32,1.38,P 值均<0.01).结论 上海市中小学生视力不良检出率高,且重度视力不良比例较高.识别造成视力不良的健康危险行为并予以矫正是防止视力不良发生和发展的重要防控措施.     

2020年阳江市中小学生视力不良状况及影响因素分析

目的 了解2020年阳江市中小学生视力不良现况及影响因素,为相关部门在制定近视防控策略提供科学依据。方法 2020年9—10月,按照《2020年广东省学生常见病和健康影响因素监测与干预工作手册》中的规定,采用分层整群随机抽样方法在阳江市抽取1个城区(6所学校)、1个郊区(6所学校),共3 746名中小学生开展视力检测及学生视力不良影响因素专项调查。结果 阳江市中小学生视力不良检出率为62.73%。裸眼视力平均值右眼为(4.52±0.45),左眼为(4.46±0.44)。女生视力不良检出率(65.32%)高于男生(59.99%)(χ2=11.37,P<0.001);学段越高视力不良检出率越高(χ2=1 700,P<0.001);城市学生视力不良检出率(71.36%)高于农村(51.79%)(χ2=151.32,P<0.001);汉族学生视力不良检出率(62.42%)低于少数民族(79.71%)(χ2=8.67,P<0.05)。非条件logistic回归分析发现,农村、眼睛总是离书本1尺、课间户外休息、换座位频率1次/周是视力不良的保护因素(P<0.05)。女生、学段高、少数民族、过去一周平均每天做作业时间是≥2 h、在校不做眼保健操、过去一周每天用电脑时长2 h～2.9 h、每学期换座位1次均为视力不良的危险因素(P<0.05)。结论 2020年阳江市中小学生视力状况欠佳,且影响因素涉及用眼状况、读写姿势、电子屏使用情况、户外活动等多方面。因此,保护学生视力需家庭、学校、社会的共同监督、共同努力。     

北京市2017-2018学年中小学生视力不良及影响因素分析

了解北京市2017-2018学年中小学生视力不良现况及其影响因素,为制定近视防控策略提供科学依据.方法 对2017-2018学年北京市学生常见病及健康危险因素监测的20 225名中小学生基本信息及相关危险行为进行问卷调查,采用5 m标准对数视力表进行双裸眼视力检查.结果 北京市2017-2018学年中小学生总视力不良检出率为71.9%(小学一到三年级除外),由高到低依次为城市女生(79.1%)、城市男生(73.1%)、郊区女生(71.7%)和郊区男生(65.8%),差异有统计学意义(x2=72.7,P相似文献   

成都市初中学生视力低下患病状况及其相关因素分析

目的了解成都市初中学生视力低下的患病状况,探明其相关危险因素,为制定防制措施提供依据。方法采用横断面调查方法对成都市初中学生2 518名进行问卷调查。结果成都市初中学生视力低下患病率为62.35%。非条件Logistic回归分析提示,年级(OR=1.65)、有视力低下家族史(OR=1.36)、经常感到眼睛疲劳(OR=2.05)、每晚学习时间>2 h(OR=1.45)、黑板反光(OR=1.28)和看电视时眼睛距电视机距离<3 m(OR=1.69)是视力低下的危险因素;而眼睛疲劳时及时休息(OR=0.60)、经常参加体育锻炼(OR=0.69)和经常吃海产品(OR=0.78)是其保护因素。结论成都市初中学生视力低下的现患率高,且存在诸多危险因素,采取积极有效的预防措施已刻不容缓。     

上海市虹口区部分中小学生视力不良现状分析

目的 了解上海市虹口区普通学校与重点学校学生视力状况,为制订更有效的学生防近策略和措施提供依据.方法 按分层随机整群抽样方法,抽取2008年上海市虹口区部分普通学校与重点学校学生视力监测数据进行统计分析.结果 普通学校学生视力不良检出率为43.33%,重点学校学生视力不良检出率为67.82%,差异有统计学意义(x2=567.7,P<0.01);学生视力不良率随着年级的增长而不断上升.普通学校学生以轻、中度视力不良为主,达76.04%;重点学校以中、重度视力不良为主,达90.53%.结论 改善学校与家庭的视觉环境,对学生近视行为及早给予干预,对控制和延缓中小学生近视的发生、发展,降低中小学生视力不良率具有重大意义.