人性化护理在儿科护理中的效果评价

目的:本院主要针对在儿科护理中进行一定的人性化护理效果进行相应的临床分析。方法:在进行临床试验中,本院主要运用的方法为分组对比的方法,将2009年1月到2010年3月本院收治的各类儿科患者50例进行分组,分组的类型为实验组和对照组,每组的患者为25例,其中针对实验组的患儿,本院运用的护理方法为对这些患儿进行人性化的护理,而针对对照组的患儿,本院运用的方法为医院中针对患儿常用的护理方法。在进行完一段时间的治疗之后,将两组的患者各类指标进行统计。结果:在为期一段时间的治疗之后,可以很明显的看出,实验组的各类指标明显优于对照组的各类指标,并且得到了家长的认可,所以可以直接的说明,实验组明显优于对照组的护理。结论:通过相应的对比护理,可以明显的看出合理的运用人性化护理在患儿的护理上,有着明显的效果,所以值得推广应用。     

健康教育护理干预应用于风湿性心脏病护理的效果

目的 研究健康教育护理干预应用于风湿性心脏病护理的效果.方法 随机抽取105例2014年8月~2015年8月于本院治疗风湿性心脏病的患者定为本实验的研究对象,并根据其选择的护理方法 将其分为对照组53例与观察组52例.对照组与观察组实施的护理方法 分别为常规护理与健康教育护理干预,将两组患者的护理效果进行对比.结果 对照组护理后的HAMA评分高于观察组,该组健康知识评分低于观察组;对照组护理满意度(62.26%)明显低于观察组(94.23%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于风湿性心脏病患者而言,健康教育护理干预能够降低HAMA评分,能提高健康知识评分与护理满意度,从而促使患者恢复身心健康,值得广泛运用.     

在妇产科护理中实施优质护理服务的效果评价

目的:本院主要是在妇产科护理方面的服务进行阐述,本院所针对的课题为优质护理的效果评价。方法:在2010年2月到2012年9月到本科室进行妇产科治疗的患者共有126例患者,将这些患者进行相应的筛选,共筛选出100例患者,本科室将这些患者分为两组,命名为实验组和对照组,两组患者的数量均为50例,两组患者在进行护理的过程中均采用不同的护理方法,其中实验组采用的护理方法为优质护理服务,而对于对照组的患者,本科室所采用的护理方法则为医院针对妇产科患者常规性的护理方法。在进行一段时间的护理治疗之后,分别对患者的各项指标进行检查,这些指标主要包括患者对于护理的满意程度以及患者在进行护理过程中心里的舒适程度,总体进行评分之后进行比对。结果:在进行相应护理的一段时间之后,可以通过相应的数据分析看出两组患者的满意程度,实验组明显高于对照组,并且具有明显的差异。结论:本科室对于对比实验的结果可以明显的看出,针对妇产科的患者,运用相应的优质护理可以更好的提高患者的满意度以及舒适感,所以应该进行推广应用。     

小儿肺炎的疗效观察和体会

目的:本院主要针对小儿肺炎的治疗方法进行分析。方法:本院针对小儿肺炎主要应用的药物是黄芪注射液。主要针对2009年到2011年收治的50例小儿肺炎的患者进行相应的分组治疗,将这些患儿平均分成两组,每组的患儿人数为25例,将这两组患儿命名为实验组与对照组,其中对照组患儿运用的治疗方法为常规性的对症抗感染类药物。而对照组本院主要在对症以及抗感染类的药物的基础之上,加入黄芪注射液的治疗。结果:本院在对实验组与对照组患儿的一段时间治疗之后,对其临床症状进行数据对比分析,可以明显的看出实验组的治疗效果比对照组的治疗效果好。结论:针对小儿肺炎的治疗,在其基础上运用黄芪注射液进行治疗,可以获得更好的治疗效果,所以值得推广应用。     

喜炎平注射液治疗小儿上呼吸道感染的临床效果评价

目的:本院主要针对喜炎平注射液在小儿呼吸道感染上的治疗进行相应的研究。方法:本院针对喜炎平的临床治疗主要运用的方法是进行相应的对比治疗,本院在2009年2月到2010年6月中收治的98例患儿中进行筛选,总共筛选处80例患儿进行相应的对比治疗,将这80例患儿分为两组,这两组分别命名为实验组和对照组,每组患者的个数为40例,其中实验组的患儿,本院进行的治疗方法主要是运用喜炎平进行治疗,而在治疗的过程中,本院运用的方法是进行静脉注射的方法,将喜炎平的药物中加入适当的葡萄糖溶液在进行对患儿的注射。而针对对照组的治疗,本院运用的药物为利巴韦林,在治疗的方法上也是进行静脉注射,同样也是加入相应的葡萄糖溶液,针对实验组和对照组的治疗相应的疗程都为3到5天,在进行完治疗之后,对患儿的实际情况进行统计。结果:在进行完一段时间之后,可以明显的看出实验组的有效率明显高于对照组的有效率,通过相应的数据可以看出实验组的效果更好。结论:针对小儿上呼吸道感染的情况来讲,给予患者喜炎平注射治疗可以获得更好的治疗效果,在临床上相应的不良反应小,所以更加值得推广应用。     

健康教育护理干预应用于风湿性心脏病护理的效果研究

目的探讨在风湿性心脏病患者的临床护理中应用健康教育护理干预的效果。方法将120例风湿性心脏病患者进行随机分为:观察组60例实施常规护理和系统健康教育干预,对照组60例实施常规护理,对比两组的护理效果。结果护理干预后,观察组的健康知识评分、自护水平均显著高于对照组,HAMA评分及不良生活习惯均显著低于对照组(P0.05)。结论在风湿性心脏病患者的临床护理中开展系统健康教育护理有利于提高帮助患者建立健康的生活行为习惯,提高其健康知识掌握度,改善心理状态,促进病情康复,值得临床推广应用。     

探讨临床路径在先天性心脏病围术期中护理的效果

目的:研究临床路径在先天性心脏病围术期中进行健康教育护理的效果。方法:将2013年1月~2014年1月收治的182例先天性心脏病的患者随机均分为两组,分别设为为实验组和对照组,对两组的效果进行比较。结果:对比了健康教育掌握率、护理工作满意度及平均住院天数,实验组均优于对照组(P0.05)。结论:通过使用临床路径实施健康教育,能有效地提高护理满意度,提高健康教育效果,使患者更快康复。     

规范化健康教育应用于神经内科护理中的效果观察

目的:分析规范化健康教育应用在神经内科护理中的临床护理效果。方法:选取我院2013~2014年来我院神经内科收治的120例病患作为研究对象。将120例患者随机分为两组,实验组60例,对照组60例。对照组患者采用常规护理,实验组患者在采用常规护理的基础上进行规范化健康教育,对比两组患者的临床护理效果。结果:两组患者经过一段时间的护理后,实验组患者在对健康知识的掌握和躯体功能以及心理功能等方面明显优于对照组,P0.05表示统计学有意义。结论:对神经内科患者进行规范化健康教育的护理,能够有效的提高患者对健康知识的认知水平,提高其治疗护理效果,改善患者的生活质量。     

临床路径在先天性心脏病围术期健康教育中的应用

目的：探讨护理临床路径在先天性心脏病围术期中的应用效果。方法：将145例先天性心脏病患者分为两组,实验组75例,采用临床路径进行健康教育;对照组70例,采用传统方法进行整体护理,并对两组的效果进行比较。结果：实验组健康教育掌握率、护理工作满意度及平均住院天数均优于对照组（P〈0.05）。结论：应用临床路径实施健康教育,能有效地提高护理满意度,提高健康教育效果,使患者更快康复。     

临床护理路径在精神科抑郁症患者中的应用效果探讨

目的探讨临床护理路径在精神科抑郁症患者中的应用效果。方法自2018年1月至2019年3月,选取本院精神科收治的抑郁症患者共100例,将患者分为对照组和实验组,对照组采取常规干预下的健康教育,实验组进行临床护理路径的健康教育,对两组患者的护理满意度和SDS评分进行比较。结果两组患者的满意度对比中,对照组满意度占比80%,实验组满意度占比94%,实验组满意度远超对照组;在两组患者的SDS比较中,对照组和实验组的抑郁量都出现下降现象,且实验组远优于对照组。结论在精神科抑郁症患者的治疗中,临床护理路径能有效提升患者满意度,显著降低抑郁量,临床效果好,值得大力推广。     

安全护理干预模式在慢性肺源性心脏病护理中的应用效果分析

目的:探讨安全护理干预模式在慢性肺源性心脏病护理中的应用效果。方法:将本院住院治疗的100例慢性肺源性心脏病患者随机分成实验组和对照组,每组50例。对照组实施常规护理,实验组根据本院制定并完善的安全护理干预模式实施护理,比较两组护理质量、不良反应及护理满意度。结果:实验组在护理差错率、患者投诉率和护患纠纷事件发生率上低于对照组(P<0.05)。实验组不良事件发生率为8.00%,低于对照组的18.00%(P<0.05)。实验组护理满意度为96.00%,显著高于对照组的78.00%,对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:安全护理干预模式能大大减少护理不良事件,提升护理质量及患者满意度,适合病情复杂的肺源性心脏病护理应用。     

风湿性心脏病合并肺部感染患者的护理方法分析

目的:探讨风湿性心脏病合并肺部感染患者的护理方法及效果。方法:选择88例风湿性心脏病合并肺部感染患者,随机分为观察组与对照组,每组44例。给予对照组患者常规护理,在此基础上给予观察组患者对症护理、心理护理等,比较两组患者临床治疗效果。结果:观察组患者治疗总有效率为93.2%,对照组患者治疗总有效率为79.5%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:风湿性心脏病合并肺部感染能够威胁患者疾病,在治疗同时给予患者优质护理有助于提高临床治愈率,促进患者康复。     

应用临床护理路径开展健康教育在骨科住院病人中的应用

目的提高健康教育效果,保证患者得到及时有效的健康指导。方法将2017年1月至2017年7月本院收治的住院骨科患者作为研究对象,共计200例,全部患者均签署知情同意书,将全部患者平均分成两组:实验组与对照组,每组患者有100例。给予实验组患者应用临床护理路径进行健康教育,给予对照组患者实施常规健康宣教措施,统计并对比两组患者的各项情况。结果实验组接受健康教育后的效果、对护理质量的满意度以及健康教育达标率明显优于对照组(P0.05)。结论对骨科住院患者应用临床护理路径实施健康教育,取得了满意的效果,值得在临床推广应用。     

大黄元明粉外敷预防妇产科腹部伤口液化的疗效观察

目的本院主要针对大黄元明粉外敷对于预防妇产科腹部伤口液化的疗效进行相应的观察。方法主要针对2010-2012年到本院进行妇科腹部手术或者是剖宫产手术的150例患者进行相应的分组治疗,随机抽取其中的75例患者,将这些患者分到试验组,运用的治疗方法是大黄元明粉外敷的方法。将剩下的75例患者分到对照组,运用的治疗方法是常规的抗感染治疗,以及一些常规的药物。结果经过一段时间的治疗之后,对试验组和对照组的治疗率进行相应的统计,可以看出,试验组的治疗效果优于对照组的治疗效果。结论由于本院的临床对比,可以看出,运用大黄、元明粉进行外敷对于预防腹部伤口液化有着比较好的疗效,所以值得推广应用。     

浅析腹股沟疝无张力修补术中临床护理路径的应用效果

目的研究分析腹股沟疝无张力修补术中临床护理路径的应用效果。方法本次研究选取了2015年4月至2016年4月入住本院进行腹股沟疝无张力修补术治疗的60例患者,根据患者意愿进行分组,共分为对照组30例以及实验组30例,对照组患者采用常规护理方式进行护理,实验组患者在此基础上增加临床护理护理方式进行护理,对比两组患者护理效果。结果对比两组患者研究结果显示,实验组患者住院时间、住院费用相比对照组患者低出许多,比较差异有统计学意义(P0.05);对比两组患者疾病相关知识了解程度可以看出,实验组患者相比对照组患者明显优良许多,比较差异有统计学意义(P0.05);对比两组患者术后并发症发生概率可以看出,实验组患者术后并发症概率相比对照组患者要明显低许多,比较差异有统计学意义(P0.05);实验组患者护理满意度相比对照组患者明显高出许多,比较差异有统计学意义(P0.05)。结论临床护理路径应用于腹股沟疝无张力修补术中效果显著,能够有效地降低患者的术后并发症发生率,并且降低患者的住院时间以及住院费用同时显著的提升了患者的疾病相关知识,以及患者的护理满意度。     

临床路径在健康教育中对残留期精神分裂症患者的应用

目的:探讨应用临床路径对残留期精神分裂症患者实施健康教育的效果.方法:将2010年6～12月我院符合入组标准的精神分裂症患者104例,随机分为两组,各52例,实验组采用临床路径的方法对患者实施健康教育,对照组用传统的教育方法,将两组的结果进行对比.结果:实验组接受教育后,患者对健康知识的掌握、护理工作满意度以及对护理措施实行的依从性优于对照组.结论:运用临床路径对残留期精神分裂症患者进行健康教育能保证健康教育质量,提高护理工作满意度.     

骨科创伤患者应用安全护理模式的护理效果研究及安全性分析

目的 探讨并分析安全护理模式在骨科创伤患者中的实际应用情况、实际应用效果与护理的安全性.方法 采用接受治疗的骨科创伤患者60例为研究对象,以随即抽样方法 为主将其分为两组,各30例.实验组:针对该组患者采用安全护理模式进行辅助性治疗,对照组:针对该组患者采用常规护理,对比分析两组患者经过相应的治疗后其实际治疗效果与患者满意度.结果 两组患者经过相应的治疗病情均有明显好转,实验组患者的事故出现率明显低于对照组患者,对比差异有统计学意义(P<0.05),实验组患者护理满意度与疾病治愈率相比较对照组更高,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对骨科创伤患者采用安全护理模式进行护理工作可以最大程度的降低事故发生率,提高疾病的治愈率,增强患者的满意度,值得临床推广.     

全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用与研究

目的针对全程健康教育模式在慢性肾病护理管理中的应用与研究进行探讨。方法我院于2016年8月至9月接诊了140例慢性病肾病患者,将这140例慢性病肾病患者运用随机的方式分为观察组和对照组,观察组和实验组各有70例慢性病肾病患者,运用传统的常规健康教育对对照组的70例慢性病肾病患者进行教育,在对实验组运用传统的常规健康教育的基础之上对观察组的70例慢性肾病患者进行全程健康教育,对比观察组和对照组两组患者的护理效果。结果对比对照组和观察组两组患者对于慢性肾病相关的知识的掌握程度以及患者对于护理的满意程度和患者的自我管理能力以及患者的满意度,我们发现以上所说的这些情况,对照组均低于观察组。两组之间的差异P0.05,两组之间的差异具有统计学意义。结论对患有慢性肾病的患者进行全程健康护理十分必要,这样不但有助于减少患者的痛苦,同时还有助于提高患者的生活质量。     

浅谈健康教育在高血压病患者整体护理中的应用效果

目的对健康教育在高血压病患者整体护理中的临床应用效果进行分析探讨。方法将本院在2014—2015年收治的高血压患者共计80例作为研究对象,将患者随机分为两组:实验组与对照组,每组患者为40例,全部患者都进行了常规的治疗,实验组在此基础上进行健康教育联合整体护理,对照组应用常规的护理方法。结果实验组患者在护理前后的SCL-90评分进行比较,P0.05,有显著的统计学差异,实验组护理后的SCL-90评分显著的比护理前要低。护理后两组患者的SCL-90评分进行比较,P0.05,有显著的统计学意义,护理后实验组的SCL-90评分显著的比对照组要低。结论在高血压病患者中应用健康教育的护理方法,护理效果较好,患者的生活质量明显提升了,值得在临床上推广应用。     

品管圈活动在慢性心力衰竭住院患者健康教育中的应用效果

目的:研究品管圈在对慢性心力衰竭病人健康教育的应用效果。方法:选取救治于我本院的共80例慢性心力衰竭患者,随机分为实验组和对照组,各组均为40人。对照组仅提供一般常规健康教育,实验组采用品管圈活动提供健康教育。结果:通过对比两组患者的护理满意度和疾病认知程度,实验组患者的护理满意度和疾病认知程度明显优于对照组(P0.05)。结论:品管圈活动能够有效提高护理质量以及慢性心力衰竭患者对疾病的认知程度。