健康教育在母婴同室中的实施

健康教育是整体护理的重要内容.做好这项工作,对促进产妇健康恢复,提高自我保健能力,改善护患关系具有积极的作用.青海省妇幼保健院在1998年开展了以"温馨病房"为主的整体护理模式病房,在实施整体护理过程中,将健康教育贯穿于产妇从入院至出院这一阶段,实施了有计划、有步骤、有针对性的健康教育,取得了良好的效果. 制定"标准健康教育计划" 为了保证教育工作切实落实,提高教育质量,使产妇能以最佳的心理状态接受并配合治疗和护理,并根据产妇及家属常提出的问题及需要掌握的卫生保健知识,以普及健康知识为目标,制定了产科标准健康教育计划.     

健康教育在母婴同室的实施方法

健康教育的作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，使之达到最佳健康状态。我院作为首批爱婴医院为广大患者提供了优质服务，在此基础上我科于2000年创建了整体护理模式病房，要求产科护士及时为孕妇及家属提供预防疾病、促进健康等方面的知识和具体措施，从而培养患者的自我保健意识和自我保护能力，现将健康教育在母婴同室的实施方法总结如下。     

母婴同室、母乳喂养对母婴健康影响的调查

目的：为探讨实施母婴同室,母乳喂养与母婴健康的关系。方法：将本院632例实施母婴同室,母乳喂养的病例与482例未实行母婴同室,母乳喂养的病例进行了对比观察。结果：母婴同室,母乳喂养组产妇泌乳时间提前,出血量减少,月经复潮时间延长,乳腺炎、血压升高,子宫复旧不良较对照组为低,试验组婴儿发病率较对照组为低。结论：实行母婴同室,有利于母婴健康,应大力提倡／     

阶段性健康教育在母婴同室病房中的实施效果

我院在母婴同室原整体护理的基础上 ,将阶段性健康教育实施于母婴同室病房中 ,1年来收到满意效果。1　母婴同室健康教育计划1.1　产后 2 4 h内1.1.1　入室时 :热情接待产妇和家属 ,向他们表示祝贺和欢迎 ,介绍环境设施、分管的医生和护士。在产妇有准备的前提下 ,挤出少量初乳 ,解说何谓初乳及其优点和作用 ,帮助产妇建立母乳喂养的信心。1.1.2　剖宫产术后产妇 :解释去枕平卧位和禁食的原因 ,示范平卧位时的早吸吮和肌肤接触 ,将喂哺的要领告诉家属 ,指导使其掌握。在术后 6 h,协助产妇床上活动 ,完成口腔护理、背部皮肤护理 ,介绍早期进食…     

健康教育在母婴同室病房实施效应

为适应医学模式转变的需要，为适应社会发展过程中人们对生育及医疗保健需求的改变，产科护理也经历着“以疾病为中心”向“以病人为中心”的变革。本文围绕着整体护理能最大限度的满足病人的需要，阐述了母婴同室健康教育的重要性，作者对１５２例自然分娩产妇在实施健康教育过程中取得的效果进行综合评价。结果显示，抓好健康教育是整体护理的关键，同时又充分体现了“以病人为中心”的整体护理模式，改善了医患关系，密切了护患关系，协调了医护关系，提高了护理人员的业务素质     

强化母乳喂养健康教育提高“母婴同室”工作质量

我院创建爱婴医院从强化母乳喂养健康教育入手，对全院医护员工和来院孕产妇及其家属进行母乳喂养知识培训。１９９４年６月１８日建成“爱婴医院”，一次性开放“母婴同室”床位４８张。１９９４年７月至１２月运行半年来，产前孕妇母乳喂养健康教育率９５％，“母婴同室”率９１．２８％，院内纯母乳喂养率１００％，产后出血率与创建“爱婴医院”前同期相比下降５２．４３％，出院者平均住院日缩短１．１天，杜绝了新生儿院内交叉感染，消灭了新生尿布性皮炎，提高了医疗质量。     

母婴同室产妇健康教育效果分析

为适应现代医学模式与产妇产褥期自我护理及新生儿护理的需求,采取小组教育、书面材料以及一对一相结合的健康教育形式对母婴同室产妇进行了较为全面的、有针对性、并有评价的健康教育。通过对１１７例产妇健康教育前后产褥期及新生儿护理知识与技能两方面的比较,教育前后存在显著性差异（Ｐ值均＜０．００１）,证明住院期间的健康教育明显提高了产妇产褥期卫生保健及新生儿护理知识水平及护理技能,同时该研究也阐明了母婴同室开展健康教育的重要性和必要性。     

健康教育在母婴同室病房的实施

要在母婴同室实施好健康敦育，护士首先要重视孕产妇的身心变化，并根据孕产妇的实际情况和其预防保健、身体康复的需要，必须掌握实施健康教育的具体方法，在制定和实施健康教育计划时应贯彻以下几方面内容，可使健康教育达到良好的效果。     

健康教育对母婴同室产妇干预效果的评价

目的探讨在母婴同室中实施健康教育对提高产妇相关知识和技能的效果。方法通过对母婴同室产妇开展健康教育，采用自身对照的方法比较干预前后产妇对母婴护理的相关知识、技能，并比较干预前后的效果。结果产妇在入院分娩时对母婴护理的知识和技能了解不多，尤其是新生儿护理、预防接种、新生儿沐浴及脐带护理等方面，通过健康教育后，知识和衰能得到了提高，效果显著（P〈0．01）。结论在母婴同室产妇中实施健康教育能有效地提高产妇的相关护理知识和技能，对促进母婴健康有较大作用，值得临床推广。     

母乳喂养在促进母婴健康中的应用价值分析

目的:探讨母乳喂养在促进母婴健康中的应用价值。方法:选取在我院住院自然分娩的138例产妇作为本次的研究对象,以喂养方式的不同为依据将所有研究对象分为观察组(70例)和对照组(68例),对照组研究对象采用其他喂养方式进行喂养(人工喂养及混合喂养),观察组患者则采用母乳喂养,对两组产妇及新生儿健康情况进行比较。结果:两组研究对象产后出血、乳腺导管阻塞、乳腺炎、乳头皲裂等情况比较均有明显统计学意义(p<0.05);两组新生儿比较其黄疸、肺炎、腹泻、上呼吸道感染等的发生率均有显著性差异(p<0.05)。结论:提倡母乳喂养对降低产妇及新生儿患病率、促进母婴健康有重要作用,应推广应用。     

健康教育对于提高母婴同室护理效果的影响

目的了解母婴同室病房应用新的健康教育模式（产科健康教育挂历包括各种图文并茂、形象生动的图片、宣传画等以及宣教）所取得的健康教育效果。方法随机抽取2009年8月-2010年8月在我院产科住院的240例孕妇作为观察组,同期选取产科病房240例产妇作为对照组,对照组采用传统的功能制健康宣教,观察组采用新的健康教育模式。比较护理干预后两组产后母婴并发症的发生率情况、产后健康教育的综合满意度情况及纯母乳喂养率等。结果干预后观察组产后母婴并发症的发生率、健康教育的综合满意度及纯母乳喂养率等情况均优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论产科健康教育挂历及宣传画是一种新颖的护理干预方法,有效地降低了母婴并发症的发生率,提高了健康教育的满意度,保证了产科护理服务质量,值得临床上推广和应用。     

母婴同室和纯母乳喂养的科学性分析

母乳喂养的好处已被广大群众共知，母乳喂养也被大家接受。实行24h母婴同室是促进母乳喂养的有效措施。尽管这样产母泌乳也是有一个过程的，如何在这段时间内采取合理的喂养方式，才能降低新生儿常见病的发生。     

母婴同室产妇健康教育需求调查与分析

目的 对母婴同室产妇健康教育需求进行调查与分析,使产妇在住院期间接受系统、规范、科学的健康教育.方法 设计调查表,采用半结构式访谈法对190名产妇进行健康教育需求调查.结果 产妇对新生儿健康教育需求前3位依次是:母乳喂养知识(71.6%)、脐带护理(56.8%)、新生儿生理情况(55.8%).产妇对自身健康教育需求前3位依次是:会阴或腹部伤口(90.5%)、饮食知识(71.6%)、乳房护理(60.0%).丈夫参与健康教育,可有效提高纯母乳喂养率(χ2=4.968,P<0.05).结论 母婴同室产妇健康教育要根据产妇的需求,做到有重点、有目的 、有计划的进行,采取灵活多变的方式,满足产妇的需求,同时要注重对家庭成员尤其是丈夫进行健康教育,才能保证母婴健康,提高服务质量,提高母乳喂养率.     

对孕产妇母婴同室健康教育探讨

1994年我院通过了国家级爱婴医院的评估和验收，住院分娩产妇如无医疗上的特殊需要，一律实行24小时母婴同室。从1998年1月开始．通过一年多的临床观察发现，开展健康教育以后．母婴同室院内感染的发病率有了明显的下降。     

产后母婴同室对母婴健康的近期观察

目的探讨母婴同室中早吸吮,勤吸吮对母婴健康的近期作用。方法对６２６例母婴同室产妇的产科疾病情况和新生儿感染性疾病的发生率进行观察,并设非母婴同室组６１２例作对照。结果母婴同室产妇的产后出血和乳腺炎发生率以及新生儿感染性疾病发病率两组经统计学处理均有显著差异（Ｐ＜０．０１）。结论产后母婴同室能使母亲产科疾病明显降低,并能降低新生儿感染性疾病的发生率,有益于母婴健康。     

母婴同室病房健康教育问题及对策

健康教育是整体护理的重要内容。保健联系着千家万户，保健知识与技能与每个人密切相关。随着人民生活水平的提高及保健知识的社会化，人们对保健知识的渴求愈加强烈。现行的健康教育在保健内容、保健方式、保健效果评价、评估方法和个人保健处方等方面仍有许多值得探讨和研究的问题。[第一段]     

母乳喂养的健康教育

为了推动母乳喂养工作，保护、促进和支持母乳喂养，普及爱婴医院母乳喂养的新观点、新知识，提高对母乳喂养重要意义的认识。笔者所在医院于2007年2月至2009年2月共收住2096名产妇，均进行了母乳喂养健康教育。现总结如下。