新时期高校学生干部培训体系初探——从人力资源管理的观点构建学生干部的培训体系

从高校学生干部培训目前存在的问题入手,借鉴企业人力资源管理中员工培训的的理念,结合实际情况阐述学生干部培训的基本原则。在此基础上,从培训需求分析培训目标、培训内容、培训层次、培训日期、培训方法、培训成效评估等七个方面,初步探讨了如何构建新时期学生干部培训体系。     

二级医院临床护士培训需求的调查

目的：探讨二级医院临床护士的培训需求,为科学制定培训方案提供参考。方法向全市二级医疗机构临床护士发放自制问卷1000份,进行培训意愿、培训课程、培训时间、培训方式等问卷调查。结果94.06%的护士培训意愿要求迫切,不同职称和不同学历的护理人员对培训内容和方法需求不尽相同,专科知识、科研知识、医学新进展排在培训课程前3位,培训时间要求安排在下午、晚上和周末的分别占有效问卷总数的76.78%、69.25%和62.14%;培训方式科内培训67.97%,院内培训65.01%,外出参加培训班培训61.40%。结论二级医院临床护士对知识和技能培训需求迫切,应建立长效培训机制,根据护士不同层次。按实际需要分级别进行培训,以保证培训效果。     

北京中医药大学图书馆读者培训需求调查分析

对北京中医药大学388位读者参与培训的意愿、读者培训的必要性、培训周期、培训内容、预约培训的必要性、预约培训申请途径以及培训讲座信息获取途径等相关信息进行了分析,为确定读者培训方案提供依据。     

医院新职工岗前培训的实践与思考

新职工岗前培训是医院加强人才建设的重要途径,结合医院岗前培训工作实践,从岗前培训的对象、目标、形式、维度、效果、意义等方面进行总结和论述,并从岗前培训工作制度化、提升培训效果、培训效果量化评估、加强和完善培训后续工作、新职工全员化培训等方面提出思考与建议。     

卫生应急管理人员培训需求及模式的定性研究

目的：探讨卫生应急管理人员的培训需求,设计与之相适应的培训模式,从而提高卫生应急培训工作的有效性和针对性。方法：采用个人深入访谈法和专题小组讨论法多方面搜集卫生应急培训需求信息。结果：明确了培训对象,以及培训对象对培训目标、培训内容与方法、师资、教材、考核评价和培训组织等方面的要求。结论：提高对卫生应急管理人员能力培训的重视程度;以培训需求为导向,根据培训对象的不同特点分类分层实施培训;科学进行培训模式的顶层设计;完善考核评价体系,实施质量控制,切实提高培训效果。     

临床护士培训需求调查与分析

目的为了解护士培训需求,有针对性的制定培训计划,提高培训效果。方法采用问卷调查法,对临床护士进行调查。结果不同学历、工龄、职称、聘用形式、职务、所属不同系统均有显著性差异。结论加强护士培训,同时根据培训目的和需求分层次定期培训,制定护士培训计划,提供多渠道、多方位的培训方式,提高培训效果。     

基于执行力模型的医院中层干部培训体系构建

运用文献检索法、结构化访谈、个案研究等方法,构建医院中层干部执行力模型。并在此基础上设计由培训需求评价、培训计划制定、培训过程实施与控制和培训效果评估等环节组成的医院干部培训体系。旨在通过构建完整的医院干部培训体系环路,解决当前干部培训过程中存在的培训规模、培训质量和培训实效不统一问题,促进医院事业科学发展。     

心血管专科医师临床、教学和科研能力培训实践与探索

专科医师规范化培训是医学教学体系的重要组成部分,其培训目标是培养具有高水平的临床实践能力和教学、科研能力的高素质医学人才。本文以北京大学第三医院心血管专科医师规范化培训的临床、教学和科研能力培训实践为切入点,从院级培训和科室培训两个层面探讨了如何建立与完善心血管专科医师培训质量管理体系,对培训内容、培训方式、培训组织管理和培训效果分别进行了介绍,希望为提高专科医师规范化培训质量提供更多的实践依据。     

心血管专科医师临床、教学和科研能力培训实践与探索

专科医师规范化培训是医学教学体系的重要组成部分, 其培训目标是培养具有高水平的临床实践能力和教学、科研能力的高素质医学人才。本文以北京大学第三医院心血管专科医师规范化培训的临床、教学和科研能力培训实践为切入点, 从院级培训和科室培训两个层面探讨了如何建立与完善心血管专科医师培训质量管理体系, 对培训内容、培训方式、培训组织管理和培训效果分别进行了介绍, 希望为提高专科医师规范化培训质量提供更多的实践依据。     

柯氏四级培训评估模式对优化医院新进人员岗前培训体系的启示

全面、系统地开展新进人员岗前培训是医院人力资源管理工作的一项重要环节,新进人员岗前培训体系是一个动态、持续的体系,不仅需要建立岗前培训机制,包括岗前培训课程设计、培训形式、培训内容等,还需要建立对培训效果的评估机制。本文以柯氏培训评估模式为指导,在医院开展新进人员岗前培训的长期实践中探索,不断优化新进人员岗前培训体系。     

来华留学医学生临床实习岗前培训现状与优化

对来华留学医学本科生临床实习岗前培训的必要性、培训时限及培训内容进行调查。结果显示,来华留学医学本科生对临床实习岗前培训存在重要性认识不足、知识基础薄弱等问题;提出加强岗前培训重要性宣教、延长岗前培训时限、适当调整岗前培训内容、强化培训重点、逐步完善培训制度等优化建议,以提高和保证留学生的岗前培训质量。     

统一认识正确定位加速临床药师制的建立——临床药师培训试点基地工作调研报告

从试点基地及专业培训分布情况、学员基本情况、培训组织工作、试点基地的培训管理制度、培训师资情况、专业培训方向设计、培训计划的制定、带教模式、临床药师在职培训工作的定位等方面介绍了第一批临床药师培训试点工作基本情况,指出必须坚持《卫生部临床药师培训试点方案》的基本原则,坚持招收学员的标准,调整专科化临床药师的培训方向,制订《专科临床药师培训标准》,强化培训计划的制定与实施,加强培训的带教工作,规范培训用技术性文件,加强法律法规教育。     

以医院为基地的肿瘤专科护理培训效果探讨

目的了解以医院为基地的肿瘤专科护理培训效果。方法采用问卷调查法了解参加两种不同培训学员对培训内容、培训安排、培训质量等的满意度,以及学员培训后的临床应用效果等,了解以医院为基地的培训方法的有效性及优缺点。结果两种培训学员在培训内容、培训质量、培训安排和培训费用方面均有较高的满意度,差异无统计学意义。结论学员的培训需求均非常高,学员最满意的是培训内容对临床的指导作用;以医院为基地的专科护理培训方式能充分调动培训基地的积极性,也能较好地满足学员的学习需求,但不利于师资力量和培训资源的优化利用,不利于学员间的相互交流和了解更多基地的优点。     

住院医师培训质量保证体系基本框架初探

目的:构建住院医师培训质量保证体系基本框架.方法:运用文献分析法分析住院医师培训质量的影响因素,在此基础上提出质量保证体系的基本框架.结果:在住院医师培训质量的影响因素中,培训基地、培训标准、培训过程管理是关键影响因素,组织管理体系、领导重视程度、培训师资、培训考核制度是重要影响因素,培训学员素质、培训支撑条件是一般影响因素.结论:培训质量保证体系基本框架由质量管理组织体系、质量标准体系、质量监控和评价体系、培训考核体系、质量保障体系、信息反馈与激励体系构成.     

依托基地建设 完善专科医师培训工作

温州医学院附属第二医院自建立专科医师培训基地以来,根据我国专科医师培训的现状及存在的问题,结合多年的住院医师规范化培训实践经验,在培训对象、培训模式、培训期间人事管理、培训方案、培训基地建设等方面进行了实践探索,并就培训过程中遇到的一些难点进行了思考。     

表格式培训计划在护士培训中的应用

目的探讨可行性强、效果好的护士培训计划,提高护士在职培训效果,提高护理质量。方法设计表格式计划,包括培训内容、具体要求数量、具体完成时间、被培训护士层级,每年培训按计划逐步进行。结果表格式培训计划培训完成率100%,护士主动参与意识增强,培训效果明显。结论表格式培训计划是能够很好落实培训的计划形式。     

石家庄地区医务人员继续教育现状及对策分析—基于Probit模型的实证研究

本文利用石家庄地区医务人员继续教育培训的调查数据,采取Probit模型来分析影响该地区医务人员培训满意度的影响因素,通过研究我们发现培训费用、培训质量、培训方式(远程教育以及脱产短期培训)对培训满意度具有十分显著的影响。为此,在培训方式上,要多样化培训方式,尤其是开展短期脱产培训以及远程培训;在培训管理上,要加强培训质量工程建设,不断提高培训的质量,同时,建立健全继续医学教育资金筹集使用的良性循环机制。     

创新开创培训新局面

随着时代的进步与企业的发展,传统意义上的培训已越来越不能适应现代条件下企业的发展需求,必须 用创新打开培训的新局面。培训中的创新包括很多方面,例如理念转变、培训内容、培训责任、培训接受者、 培训方式等等,所有这些创新都为企业的培训工作带来了新的面貌,并对企业的发展作出了很大的贡献。     

开展医院管理人员培训的有效路径

在医院管理者职业化发展成为必然趋势之际,医院管理人员的培训也被提到了一个新的高度。为更好地开展医院管理人员的培训工作,本文从树立先进的培训理念、遵循适宜的培训原则、构建系统的培训体系、实施有效的培训效果评估、完善相应的培训机制五方面对医院管理人员培训的有效路径进行了探讨。     

中等职业学校主题性校本培训的探索——以建构主义理论学习与课堂教学实践专题活动为例

主题性培训是综合培训、系统培训,又是集中培训,是解决教师现实需要与发展需要的培训.