培养医学院校学生终身体育习惯的探讨

我国学校体育是全民健身的基础,大学体育在终身体育中,起着承上启下的作用,是终身体育教育的重要环节.学校体育不仅可以为智力开发提供良好物质保证,而且还可以传播社会文化,提高文化素养,引导大学生健康文明的生活,抵制精神污染,防止和纠正不良行为.大学生参加体育锻炼能促进身体正常生长发育、强身健体.这一时期也是培养体育意识的重要时期,为养成终身体育习惯打下良好的基础.     

体育教学应使学生终身受用

众所周知的道理 :“学就是为了用”。学校给予学生所有的教育 ,目的就是使学生成为有用的人才。在大学里开设体育教育课应该是一个什么目的和任务呢 ?《全民健身计划纲要》中指出 :“学校体育是国民体育的基础 ,学校体育的首要任务是增强全体学生的体质 ;各级各类学校要对学生进行终身体育教育 ,培养学生锻炼身体的技能与习惯 ,培养群众体育骨干 ,广泛开展群众健身活动。”这就从根本上给我国体育教育指明了方向。大学教育是人生学校教育的最高阶段 ,对大学生实施终身体育教育、牢固树立体育终身化是高校体育教育的一个重要任务。1　明确目…     

以北京奥运为契机推动校园体育文化建设

随着高等教育改革的不断深入,各高校已经认识到高校体育与社会教育协调发展的重要性。高校体育文化的发展会受到社会教育、社会体育文化等诸多因素的影响,在高校体育发展与规划中,校园体育文化建设已成为一个值得关注的课题。在北京积极准备举办2008年奥运会进程中,用奥林匹克精神推动校园体育文化建设是难得的历史机遇。培养学生“终身体育”意识、能力和树立“以人为本”“健康第一”教育理念与奥林匹克文化的融合将会成为我国高校体育文化发展的基本取向。     

新时期高校体育教学如何培养学生的健身意识

当前体育教学改革正稳步向前发展，随着体育教学改革的发展，体育教学的发展方向越来越受到人们的关注。1995年6月，国务院印发的《全民健身计划纲要》，将学校青少年学生列为全民健身的重点。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作”。     

学校体育对实施终身体育的作用

学校体育要在促进学生身心发展的基础上 ,培养学生的体育意识和体育能力 ,为终身体育和“健康第一”打好基础 ,使学生终身受益。     

高校体育教学与全民健身计划

高校体育作为构成国民体育基础的组成部分，在正确贯彻执行党的教育和体育方针的同时，作为学校体育的最后教育阶段，无疑对全面实施《全民健身计划纲要》有着不可估量的作用。高校体育教学宗旨是，更进一步地促使学生在学校期间掌握自我锻炼的基本知识和自我锻炼的能力，增强学生体质，同时，作为高校体育与社会体育的衔接点，还有一项更重要的任务是要进一步培养学生贯彻终身体育的思想，服务于全民健身计划，把大学生培养成既有一个健壮的身体，又有终身体育能力的，社会主义需要的人才。     

中医理论在民族传统体育教学中的运用

全民健身计划是一项跨世纪的系统工程，学校体育是这项工程中的重要子系统，体育教学的目的与要求是以培养学生锻炼身体和健身意识为主。近年来我们以中医理论为指导，以民族特色体育教学为依托，有针对性地对全院学生进行民族健身教育，通过体育教学挖掘学生的潜力、强健学生的体质，特别是针对中医学院的特点，以特色教育和体育健康教育为前提，提高体育教学质量，培养学生健康的心理和性格，建立健康文明和科学的生活方式，提高生活质量。     

试论大学生体育意识的培养

终身体育意识观念的提出，为高校体育教学的改革和发展提供了新的思路，而高校体育做为学校体育的最后阶段，是培养学生体育意识，树立终身观念的重要时期因此高样体育应加强对大学生体育意识的培养，帮助他们掌握终身体育锻炼的方法，以使他们受益于学校体育，更加适合于社会发展的需要。     

论中医养生理论与学校终身体育思想培养

终身体育思想的培养是学校体育的核心 ,健康教育是培养学生终身体育思想的关键。从医学、养生学、人体科学、体育科学及现代教育思想等方面入手 ,论证它们之间的相互关系和对人体的影响 ,旨在推进我国学校体育理论与实践的发展。研究结果显示 ,学校体育要想达到使学生科学地健身和保持终身体育的实践过程 ,有必要了解一些传统医学理论 ,学会一些传统的养生手段 ,以适合不同时期、不同环境的健身要求。     

高校体育工作配合全民健身计划实施的思考

全民健身计划的实施是当前我国体育工作的重要内容。高校体育工作经多年的发展形成深厚的基础,在深化改革推进素质教育的过程中,研究如何更好地配合全民健身计划的实施,具有更现实的意义。1　培养个体完善的体育意识长期以来,学校体育受竞技运动的影响,学校给学生开设体育...     

论中医养生理论与学校终身体育思想培养

终身体育思想的培养是学校体育的核心，健康教育是培养学生终身体育思想的关键。从医学、养生学、人体科学、体育科学及现代教育思想等方面入手，论证它们之间的相互关系和对人体的影响．旨在推进我国学校体育理论与实践的发展。研究结果显示，学校体育要想达到使学生科学地健身和保持终身体育的实践过程．有必要了解一些传统医学理论．学会一些传统的养生手段，以适合不同时期、不同环境的健身要求。     

打好体育与健康基础让体育伴随一生

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出:学校教育要树立健康第一的指导思想。为此,学校体育工作更应该牢固树立健康第一的指导思想,坚持面向全体学生,以全面提高学生身心健康水平为主要目的。让每个学生在体育课或体育课外活动及体育比赛中都能动起来,在校时能够掌握到一定的健康知识,培养一、二项体育爱好或特长,最终养成良好的终身体育意识和习惯。1树立终身体育思想终身体育,是人们在一生中为了各种需要不间断地进行体育的总和。它包括现在和未来各个年龄阶段的各种体育形式。体育(锻炼)对人的各个不同时期的…     

学校体育教学重在学生终身体育观的培养

强调学校体育教学应贯彻终身体育的理念，全心全意地为广大学生的身心健康服务，改革学校的体育课程设置．着重培养学生终身体育的意识、能力和习惯，从根本上全面地推动全民健身运动的开展。     

浅谈大学生终身体育意识的培养

终身体育意识是指一个人在自觉认识健身意义与作用的基础上,终身从事体育锻炼的习惯和能力.作为一种新的体育思想理论它是把人的一生身体锻炼问题看成是一个有机整体,把学校体育看成是人体发展的一个子系统,把学校体育的视角从原来关注学生当前的发展移至学生未来的发展,注重培养学生终身体育意识、兴趣、习惯和能力,全面提高学生的身体素质.     

篮球兴趣培养是终身体育发展的需要

体育的最终目的是要发展学生的终身体育能力,树立健康第一的意识.篮球运动作为深受学生和广大群众喜爱的运动项目之一,对发展学生的终身体育能力,树立健康第一的意识具有重要的意义.本文提出培养学生篮球兴趣的实践与探索,并通过实践成果对奠定终身体育基础的重要性做一些探讨,以求同仁商榷。     

河南省高校学生运动损伤的状况调查与预防

运动损伤是运动过程中发生的各种损伤。本文通过对河南省高校学生进行运动损伤的问卷调查,研究在校大学生运动损伤情况发生的规律,探讨大学生运动损伤的预防措施。以便更好地促使学生参与运动、强身健体,为促进校园体育文化的建设,广泛开展全民健身运动,培养终身体育意识奠定基础。     

医学院校体育教育应突出体育保健功能

本文从体育保健功能出发,旨在倡导医学院校把体育保健教育纳入学校体育教育工作中,使学生在医学知识基础上,加深对体育的理解,促进学生学习掌握体育保健知识和强身健体的能力,从而使他们走上社会后能够进行科学的自我健身和对全民健身提供科学指导,真正形成预防为主,治疗为辅的全民健康意识。     

张家口医学院体育课教学内容的现状与改革构想

围绕张家口医学院在培养跨世纪合格人才中，在体育方面应具备的能力和素质进行研究，提出将理论课和实践课（教材，课时，成绩）按1：1的比列组织实施改革的设想，改变传统的以重复运动技术传授为中心的旧的教材体系，建立以强身育人，传授体育健身知识，加强体育意识和体育能力的培养，形成终身体育思想为中心的新内容体系，使学生自觉地运用在课堂上所掌握的体育知识和健身方法，指导自己长期参与体育锻炼，投身到全民健身行列，使其终身受益。     

浅析医疗体育在医学院校体育教学中的作用

体育教学的目的是为了增强学生的体质，培养健康的体魄，使身心全面发展，医学院校体育教学中的医疗体育教学，丰富了体育教学的内容，提高了学生对体育的全面认识，促进学生形成科学的自我健身意识并提高对全民健身进行科学指导的能力，是培养跨世纪合格人才的需要。     

高校体育应为学生的终身体育奠定良好的基础

终身受益是社会的需要，人类生存的需要，中华民族强盛的需要。高等学校是学校体育的最后阶段，树立终身受益的体育观，经终身体育为指导思想，注重培养学生的锻炼意识，培养学生的体育能力、养成自觉锻炼自体的习惯，为学生打下良好的体育基础，这也是高校体育改革的方向。