初中女生性知识调查与思考

目的了解延安市初中女生对性知识的了解程度与水平,对中学女生进行针对性的性知识健康教育。方法采取问卷调查的形式对某中学随机抽样调查。结果中学女生对自身生殖系统结构和避孕、性传播疾病、性道德知识、性健康保健知识的了解率很低,达不到半数。结论中学生对性知识的了解相当匮乏,学校应切实加强青春期性心理与性道德的健康教育。     

江门市女学生性知识调查

目的了解江门市女学生性知识掌握程度，为今后有针对性地开展性教育提供客观依据。方法采用整群随机抽样的方法，在2003年4月--2004年6月，对本市部分学校女学生进行青春期生理、心理、性知识掌握程度的调查，所有资料均用SPSS10．0统计软件进行分析。结果大部分女学生对青春期发育的性知识有所了解，但有待提高。女生性知识来源最多的是书刊，其次是教师等多种渠道；学校开设生理课的女生，与学校未开设生理课的女生性知识平均得分比较，差异有统计学意义。结论学校性健康教育急待加强，尽快把性教育纳入到中小学健康教育计划中。     

广州市城区1031名在校学生性知识与教育现状调查

目的为了解不同阶段的在校学生对性知识的了解与接受性知识教育的倾向,为开展学校青春期性知识教育提供参考。方法采用整群抽样的方法,用自行设计的自填式问卷对1031名大、中、小学在校学生进行调查。结果我市大、中、小学生青春期性知识整体水平不高,学校青春期性知识教育开展不理想,不同阶段存在不同的问题。结论加强学校青春期性知识教育,无论是教育的内容、还是知识的传授方法、存在问题的解决均要根据不同阶段有针对性地进行。     

青春期性知识来源的调查分析

目的通过调查学生青春期性知识的来源,了解学生获得性知识的途径,配合学校更好地开展青春期性教育。方法随机抽取高级护理专业、临床医疗专业大专班学生,就青春期性知识来源进行问卷调查。结果学生主要通过医学书籍、杂志、网络获得青春期性知识,通过父母、教师获得性知识的分别占22．01％和38．76％。为此,学校开展青春期性教育是十分必要的。     

柳州某高校女生性心理调查分析

目的了解新入学女生性心理状况。方法自制“青春期女生性心理情况调查表”,在新生中随机抽取950名女生进行性心理问题调查。结果80．0％以上女生结交有异性朋友,且对大学生谈恋爱持支持态度,50．0％以上女生表示可接受婚前性行为;女生最期盼从医生等专业人员处获得性知识,老师和父母都是女生在性话题和性知识来源中不愿意交谈的对象,城市女生与农村女生比较除了在婚前性行为和与父母交流性问题方面有显著差异外,其余各项差异均无统计学意义。结论开展青春期性教育势在必行,培养孩子正确的性态度需要学校、家庭和社会共同努力;应建立专业的性教育教师队伍,可在医学院校培养相关专业医学生的性教育服务意识,以助缓解当前我国性教育师资不足。     

梅州城区小学高年级女生青春期教育现状与对策

目的通过调查分析梅州城区小学高年级女生中开展青春期教育的情况,发现不足,以期进一步地更好地指导青春期教育工作。方法 2016年7月分层整群随机抽样了我市比较有代表性的三所小学四、五、六年级各两个班共453名女生。自制调查问卷,内容包括第一次来月经的具体时间、对待首次月经的态度、学校开展青春期教育的情况、青春期知识的主要获得途径等。结果月经初潮来潮率四年级为9.5%,五年级为20.4%,六年级为60.8%;61.1%的女生以平静的心态面对首次月经,25.2%觉得紧张、害羞,13.7%觉得惊慌、恐惧;一所小学在五年级开始青春期教育,两所小学在六年级开始青春期教育;个别班级未讲授"防性侵"知识;小学时期青春期教育授课的总次数为1～2次。青春期的相关知识69.3%的女生从母亲处获得,17.4%的女生从老师处获得。结论梅州城区小学高年级均进行了女生的青春期教育,但教育内容应该更全面、教育手段可以更丰富。     

广州市东山区中学生性心理及性知识状况调查

目的　了解城市中学生性心理及性知识状况 ,探索开展青少年性教育的方式。　方法　随机抽取 894名在校中学生进行青春期保健知识问卷调查。　结果　女生初潮平均年龄为 12 .3 2岁 ,男生首次遗精平均年龄为 14 .49岁 ;对青春期性生理一些基本知识水平较高 ;男女学生对异性生殖系统器官组成认识有差异 (x2 =45 .5 8,P <0 .0 1;x2=12 2 .60 ,P <0 .0 1) ;有 40 .83 %学生认为性教育应着重讲“性心理知识” ;有 94.74%认为有关医疗保健机构应开设“青春期性咨询门诊”。　结论　性教育落后于青春期发育 ,学校应切实加强青春期性心理和道德的教育 ,社会有关部门应完善青少年生殖健康教育服务系统     

学龄少女早孕现象分析与教育方式研究

目的调查经济欠发达地区中学生生殖和性知识知晓与受教育情况,为学校开展生殖健康教育提供信息支持。方法采用整群抽样法对定西市4所中学的210名学生进行问卷调查。结果不同性别、不同地域（农村与城区）中学生生殖和性知识知晓程度不同,获取有关知识的愿望不同,学校传授的性知识对学生需求的满足程度不同。城区与农村中学生对性行为和少女怀孕现象的认知不同,对性病、艾滋病的认知不同。结论案例背景下的生殖和性知识知晓与受教育情况问卷调查具有一定的教育辐射作用,可为学校开展生殖健康教育提供信息支持。     

吉林省某高校大学生的婚前性行为现状分析

目的了解大学生婚前性行为及相关态度,为开展青春期性健康教育和防治性传播疾病提供依据.方法采取普查方法对吉林省某高校的一、二年级学生使用统一调查问卷,自填式的方式进行调查.结果调查显示61.95%的男生对婚前性行为持赞同或无所谓态度,28.19%持反对态度;61.74%的女生持反对态度;性别间差异有统计学意义(x2=173.04,P=0.000);全部调查对象中8.42%回答有过性交行为.结论性健康教育在大学中的开展还有待加强,应通过多种方式宣传健康性知识,以提高大学生的自我保护意识,减少和防止婚前性行为的发生.     

小学六年级及初中一年级女生青春期性教育干预研究

目的探讨并实践对青少年学生进行性教育的方法和尺度。方法以阜新市３６３名小学六年级及初中一年级女生作为研究对象。以班级为单位，将研究对象分为干预组和对照组。在开展性教育前、性教育后１个月及性教育后４个月分别对学生进行问卷调查。结果教育后，学生性生理卫生知识得分由教育前的４．９上升到１７．２；对待月经的正确态度得分由教育前的３１．８上升到４２．３；月经来潮时具有健康乐观情绪的比例由教育前的４３．５％上升到８２．９％；能够主动寻求帮助（如有生殖系统疾病回答去医院就诊）的比例由教育前的５４．３％上升到８７．６％；注意经期卫生的比例由教育前的５０．９％上升到７９．０％；预防性侵犯意识和自我保护能力增强。教育后追踪调查结果表明，本次性教育效果具有一定的持续性。在整个性教育干预研究过程中，未发现诱导学生过早发生性行为现象。结论对小学六年级及初中一年级女生进行青春期早期的性教育在我国不但必要，而且可行。     

中职学生性知识、性行为及性教育现况调查

目的 了解中职学生的性知识、性态度及性行为现况以及对性教育和性保健的期望，为今后学校开展更科学、更有针对性和富有成效的性健康教育提供客观依据。方法 采用现场匿名问卷调查方式，根据年级、班别分组对1513名学生进行性知识来源、婚前性行为、对手淫自慰的看法、对性教育及性保健的期望等方面的调查，调查结果均用多组比较卡方检验。结果 中职学生性知识缺乏，了解性知识途径局限，且以电影、电视、网络为主要途径；手淫和性行为都有较高的发生率，男女生比较有显著性差异；希望学校正规开设性教育课程及开展青春期心理咨询。结论 中职学生青春期性知识教育、性健康教育和性道德教育刻不容缓，应引起有关部门和学校领导的重视。     

南京某大学低年级学生性态度、行为和性健康知识的调查分析

目的 了解低年级大学生性态度、行为和性健康知识状况,为高校开展生殖健康教育与服务提供参考.方法 参考以往同类型调查和项目自行设计问卷,调查内容包括性态度、性行为、生殖健康知识、性病知识的知晓率和对性健康知识和服务需求状况.结果 低年级大学生性态度性别差异大,男生性态度较开放,有性经历的男生(13.9％)明显多于女生(6.4％),差异有统计学意义(x2=11.532,P＜0.01);对于人流危害的认识女生优于男生(P＜0.05);对AIDS知识的知晓情况男生优于女生(P＜0.05),但两者对避孕知识及性健康知识掌握均有所不足;男女生性健康知识的获取途径主要为互联网、媒体和同伴;男女生希望提供的服务均依次为知识教育、生殖健康咨询及性病/艾滋病防治知识、避孕方法.结论 对大学生进行性健康咨询、性知识教育、性病/艾滋病防治知识及避孕方法知识的教育非常迫切.     

利用妇产科教师优势开展女生青春期知识讲座

青春期女生对性生理与性心理问题处理不当，可能做出伤害自己身体及心理的事情，甚至触犯法律。为此我市中职学校利用妇产科教师的优势开办女生青春期知识讲座，使女生认识女性内、外生殖器官，熟悉月经期保健，学会正视性知识。懂得珍爱自己。     

职业技术卫校女生544例月经初潮情况调查分析

目的:了解我校女生月经初潮发生的规律,探讨其影响因素,为采取干预措施及健康教育提供理论依据。方法:经自行设计问卷、学生无记名填写问卷的方式进行。调查内容包括:出生所在地,月经初潮年龄,初潮月份,父母亲学历,月经相关知识的获得途径等。结果:在我校2007级女生中发放调查问卷582份,回收有效问卷544份(93.5%)。城镇女生平均初潮为12.4岁,农村女生平均初潮为13.0岁,初潮分布高峰为7～8月及1～2月。父母文化程度越高,女生月经初潮年龄越早;城镇和农村女生虽初潮年龄有差异,但青春期后的身高、体重接近,差异无统计学意义(P>0.05)。女生的月经及相关知识主要来源于与朋友交流,母亲的言传身教,较少来源于学校教育。结论:正确的引导、合理的营养、科学的锻炼可使女生的月经初潮在合适的年龄来临。针对女生月经初潮年龄提前的趋势,在校开展青春期的健康教育是非常迫切的。     

学校教育联合医院干预对农村留守儿童青春期性健康的影响

目的:分析学校教育联合医院干预对农村留守儿童青春期性健康的影响,探讨农村留守儿童青春期性健康教育的有效模式.方法:选取某县4所中学全日制在读寄宿学生1 200名,均为父母双方外出务工无法与其共同生活.采用随机数字表法分为观察组和对照组,各600名.对照组开设教育部规定的中学生青春期性教育课程;观察组在对照组基础上进行医院联合学校的性健康教育干预活动,由学校老师和心理医生共同参与,定期开展活动,时间为1学年.设计性教育问卷调查表,内容主要包括性认知、性价值观及性适应,比较2组学生干预前后得分情况.结果:干预前2组学生在基本生理常识、性知识、性观念、性态度、社会适应、性控制力及自身适应方面评分差异均无统计学意义(P>0.05).干预后对照组基本生理常识、性态度和社会适应3项评分均明显高于干预前(P<0.01);而观察组各项得分均明显高于干预前(P<0.01),且各项得分均高于对照组(P<0.05~P<0.01).结论:农村留守儿童属特殊群体,性知识相对匮乏,医院联合学校共同开展青春期性健康教育有助于其形成科学的性观念和性态度.     

中专女护生性知识现状与需求情况调查

对在校的２１６名中专女护生进行了性知识现状及需求的问卷调查，结果表明：中专学生虽具有一定的医学专业知识，但青春期健康教育和性知识仍然贫乏，接受过有组织的性教育者仅占调查人数的２７８％；有５８８％的同学认为我国目前的性教育内容缺乏完整性；３８４％的同学提出医学教育提供的性、性病及其防治知识虽实用但不够；希望知道有关性知识的方法是医务人员举办讲座（５１９％）。提示在中等医学校开展性知识教育的重要性，并对医学生的性教育问题提出建议。     

中职学生的“青春期健康教育”讲座反馈

了解中职生对＂青春期健康教育＂讲座的反馈情况,为后继开展的心理咨询活动及心理健康教育提供一定参考依据。自编问卷,男女生分别使用A、B卷,采用随机整群抽样,无记名自填问卷方式。学生对＂青春期健康教育＂讲座的相关知识理解较好,但对青春期性知识整体了解不够。在今后的青春期健康教育活动中要采用讲座与小班讨论相结合的方式;要让学生多了解异性;要增加多媒体教学内容。     

初中女生初潮及经期心理特征调查分析

为有效地开展青春期教育活动，了解和掌握该时期学生的心理特征，我们于1998年5月～1999年12月对185名攀钢九中初中女生进行了初潮及心理特征的调查，现将调查结果分析如下：     

长航期间某舰艇男性军人性知识及性教育需求情况调查分析

目的探讨长航期间某舰艇男性军人性知识及性教育需求情况,为舰艇部队开展性知识教育提供参考依据。方法在长航期间向某舰艇135名19～35岁男性军人发放调查问卷,问卷包括性知识和性教育需求方面内容。结果超过80%调查对象对男女生殖系统了解有限,约15%的官兵对于手淫、遗精等正常生理反应存在理解偏差。85.6%的受调查对象认为进行专业的性教育是必要的。结论应该加强对远航军人性知识的教育以及性心理健康辅导,以保证远航任务的顺利完成。     

广州八高校女大学生月经初潮年龄调查分析

目的了解广州地区女大学生的月经初潮状况,为青春期教育提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样及回顾性调查的方法,对广州地区八高校女生进行无记名问卷调查。结果八高校女生月经初潮平均年龄为(13.51±1.29)岁,不同生源地女生月经初潮平均年龄存在差异(P<0.05)。结论广州地区八高校女生月经初潮平均年龄比广州市乡村女生大,比省外部分高校女生小。环境、经济、营养、气候等因素对月经初潮有较大影响,广东地区学校应加强及提早开展学生青春期性教育。