计算机多媒体技术在临床医学教育中的应用

随着计算机多媒体技术、数字通讯技术和网络技术的迅速发展 ,给经济、科技、产业、文化、乃至家庭生活方式带来巨大冲击。计算机多媒体技术的发展及应用前景十分广阔 ,已使办公自动化、教育训练、通讯出版、咨询服务、视听娱乐、家庭生活等诸多方面发生了可喜的变化。近年来 ,许多医学院校在运用计算机多媒体技术发展视听教育方面做了一些理论和实践上的探索 ,促进了医学教育技术的发展。计算机多媒体技术在教学管理、多媒体教材制作与应用、丰富教学训练手段等方面发挥了重要作用。1　计算机多媒体技术使临床教学过程灵活、实用、多样化　…     

现代教育技术中的系统集成

信息化技术是21世纪教育的趋势，如何构建一个管理智能化、服务人性化的现代教学平台是当前教育技术工作者面临的重要课题。现代教育技术的系统集成是以计算机网络和多媒体为基础，将多媒体教学、教学过程监控、校园计算机网络、课件制作（包括课件点播、直播等）等教育技术设备有机结合起来，经网络连接和模块化处理将它们集成为一个智能化的有机整体。实现教室中的众多电教设备集中控制，实现人机优化组合的多媒体教学及展示模式，使教学活动更为形象直观、灵活多样，从而达到提高教学质量，充分利用教学资源的目的。     

谈医学多媒体课件的制作

随着计算机网络技术与多媒体技术的高速发展,信息技术与医学教育的结合日益紧密,计算机辅助教学已成为医学高等院校教育技术研究发展的方向和教学中重要的辅助手段.文章详细介绍了医学多媒体课件制作过程中的教学设计、系统设计、注意事项以及课件完善等具体操作,为医学多媒体课件的开发和制作提供实际指导.     

多媒体课件教学应用的体会

以网络多媒体技术为核心的信息技术和计算机辅助教学(简称CAI)为代表的现代教育技术的飞速发展正迅速地改变着我们的课堂．我们学校所有的办公室都上了因特网，大部分教师是都积极进行多媒体教学的尝试。布鲁纳认为：“在学校教育教学中，所有教学计划在很大程度上将依赖于为达到教学目标而采用的教学媒体。”CAI辅助教学利用形象生动的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐，即时有效的反馈，大大丰富了课堂教学的形式，优化了课堂教学的途径。     

论医学多媒体教学课件的制作

以计算机为中心的现代多媒体技术应用于医学多媒体课件制作已成为医学教育改革，实现教学手段现代化的研究热点与方向，其卓越的教学功能对医学教育理论、教学内容、教学方式和教育技术都产生了巨大影响。现代多媒体技术的应用，改变了传统的“一块黑板，一支粉笔，一本教材和满堂     

生物化学多媒体课件制作与教学研究

目的探讨制作和使用计算机多媒体辅助课件的方法,为生物化学教学手段的改革提供依据。方法收集资料(包括各种教材、图形、插图等,在应用软件上输入文字、插入扫描图、声音等,然后编辑、排版、自定义动画和链接,在教学应用中征求意见后修改完善。结果生物化学多媒体辅助教学具有形象、直观、信息量大等优点,使其枯燥、深奥的内容以形象演示,图文并茂,产生动态效果,提高了教学效果。结论计算机多媒体辅助教学的使用可促进教学改革,更新教学模式和提高教学质量。     

FAQ方式在内科学多媒体课件中的应用研究

多媒体教学是指以多媒体计算机、计算机网络、多媒体投影仪等硬件设备为平台，运用多媒体教学软件(课件)开展课堂教学的一种计算机教学形式。多媒体教学在国外早已广泛被采用，我国近几年发展也很快，但在实际应用中我们发现，制作多媒体电子教案时往往出现只重课件制作的是否漂亮等表面形式，而忽视了教学方法的应用，出现从“人灌知识”到“电灌知识”的现象，重回“灌输式”、“填鸭式”的教学老路。先进的教学媒体只有为先进的教育思想服务，它才具有目标和出发点，     

多媒体网络技术在现代教育中的作用

随着信息时代的知识经济的崛起,世界上各个国家都在积极探索在教育领域充分利用现代信息技术。网络技术与多媒体技术的广泛应用,将会给教育改革带来重大变化。 现代网络技术是指计算机网络技术,而多媒体技术最早是从单机开始的,随着科技的发展,已逐步建立起了网络基础上的多媒体技术,把多媒体与网络技术结合起来,形成了多媒体网络系统。使其在保持计算机多媒体原有的教学功能的基础上,注重发挥网络教育资源环境以及网络教与学的特长和优势,解决好开放和灵活、资源共享、交互参与和协作、环境营造、更新及教与学模式创新等问题。1 多媒体网络技术推进了教育、教学的发展 基于计算机网络技术的特点,也就是物理时空的分离和物质手段的计算机网络化,改变了传统的教学方式,随之也就产生了许多新的特点。1.1 教育、教学规模的扩大成为可能 由于计算机网络技术     

基于教学信息化的基础药学实验仪器教学模式探讨

教育信息化,是一种在教育过程中较全面地运用计算机、多媒体和网络通讯等为基础的现代信息技术,能更好地适应正在到来的信息化社会所提出的新要求,对深化教育改革,实施素质教育,具有重大的意义。本文围绕教育信息化建设的思想,旨在提升基础药学实验仪器教学的效果和效率,以更好地利用信息化技术促进基础药学本科教学。教学信息化的基础药学实验仪器教学模式是一种以教育信息化建设为背景,基于网络、微信、虚拟仿真等多种多媒体信息化技术,进行线上网络信息化药学实验仪器教学的方式。本文将从基于教学信息化的基础药学实验仪器教学模式的优势、方式等方面进行探讨。     

多媒体技术在中医CAI课件制作中的应用

随着计算机多媒体技术和网络信息技术的发展 ,中医高等院校使用多媒体课件和多媒体 (网络 )教学这一先进的教学手段 ,丰富、充实了中医知识 ,突破了传统教学的诸多弊端 ,把中医知识形象、生动地呈现在学生面前 ,使枯燥、呆板、乏味的教学过程变得生动、活泼 ,极大地激发了学生的学习兴趣。但是 ,由于中医多媒体课件设计制作人员的严重缺乏 ,大部分中医院校的多媒体教室处于一种低效率工作状态 ,所用课件只是机械地将一些图形、图像、文字、录像等放入其中 ,远远没有发挥多媒体 (网络 )教学的优势 ,影响了中医教学的效果。笔者认为解决上述矛…     

多媒体技术在临床医学教育中的应用研究

计算机辅助教育是教育界共同关心的问题，多媒体（multimedia）技术在医学教育中的应用已提到议事日程。它不仅涵盖了传统教学媒体的所有功能，而且在这些功能的基础上，借助强大的计算机技术，对教学中涉及的教学内容进行重新整合，设计出图并茂、动静结合、视听合一的崭新教学过程。计算机多媒体技术在临床医学教育中的应用研究作一简单介绍。     

内科护理学多媒体课件的制作和运用

计算机辅助教学的迅速发展，推动了医学教育现代化，许多卫校建立了校园网络和多媒体教室。但目前计算机辅助教学尚未形成理想的规模，不能发挥计算机辅助教学的优势。笔者认为制约计算机辅助教学发展的因素，主要是适合课堂教学的课件太少了。下面笔者结合个人实践谈谈内科护理学多媒体课件的制作和运用。１多媒体课件平台的选择教师是计算机辅助教学的关键。在短期内要求普通学科老师精通计算机是不现实的。合理选择多媒体开发平台显得尤为重要。１．１功能强大多媒体开发工具应具有所见即所得、媒体集成度高、各种特殊效果丰富且易实现的…     

谈医学课程多媒体课件的制作思路

随着计算机网络技术与多媒体技术的发展,信息技术与医学教育的结合日益紧密,计算机辅助教学已成为医学高等院校教育技术研究发展的方向和教学中重要的辅助手段。文章详细介绍了课件制作的主要步骤,为医学课程多媒体课件的开发和制作提供了实际指导。     

用PowerPoint制作教学课件技巧

随着多媒体技术的发展 ,用多媒体课件进行理论课教学已成必然趋势 ,充分利用多媒体教学需要有适合课堂教学的课件。目前用于制作课件的软件非常多 ,我国教育技术专家认为 ,教育软件开发平台以Authorware多媒体作平台为佳[1] ,此外 ,洪图、摩天、方正奥思、登高、PowerPoint,Direc tor ,Toolbook等都各有特长。Authorware是Macromedia公司的拳头产品 ,是一种基于设计图标和流程线为结构的编辑平台 ,有较好的交互性和图形图像处理功能 ,其强大的多媒体制作功能让众多计算机辅助教学 (ComputerAssistedIn struction ,CAI)爱好者爱不释手 …     

MCAI在医学教学中的应用分析

多媒体计算机辅助教学(Multimedia comput-er assisted instruction,简称MCAI)是在计算机辅助教学的基础上发展起来的。随着我国教育改革的深入以及计算机、多媒体和通讯三大技术的发展,MCAI作为现代教育技术的一个组成部分,在医学教学领域中也得到了广泛的应用。近几年来,笔者对MCAI的应用效果进行了调查分析,现简述如下。1MCAI的组成MCAI系统包含三个要素:硬件、软件和多媒体课件。MCAI系统的辅助教学功能主要由多媒体课件决定。从广义的角度讲,凡具备一定教学功能的多媒体软件都称为多媒体教学软件,而多媒体课件属于内容特定的…     

《泌尿系统生理》多媒体网络课件的制作与效果评价

随着计算机信息网络技术的高速发展 ,计算机辅助教学 (CAI)正在朝智能化、多媒体化和网络化的趋势发展 ,网络化多媒体课件正逐渐成为现代高等医学教育的辅助教学手段之一 ,也是现代远程教育的重要内容。为满足本校的教学需要 ,完成卫生部医学CAI课件项目的开发 ,生理学教研室与网络教育学院联合制作了《泌尿系统生理》多媒体网络课件 ,收到了良好的使用反馈。该课件充分体现了多媒体丰富多样的表现手段 ,提高了教学工效和使用者的求知欲 ,并利用网络技术的优势 ,推动教育的改革与发展。     

计算机辅助教学与基础医学教学方法的改革

为适应21世纪医学院校教学改革的需要，改善教学模式，完善教学方法，把CAI课件的研制和开发放在学校教学改革的重点之一。在教学过程中，达到通过计算机辅助“学”的教学手段来提高教学质量。制作医学院校各基础学科的CIA课件是一项系统工程，它需要：1，学校教务处的教学管理人员，2，以各学科有多年丰富教学经验的教师为主。3，计算机专业技术人员。4，配合计算机专业技术人员的美工创作人员。我校逐年扩招新生，师资匮乏，学校开展多媒体网络教学势在必行，可以利用计算机辅助“学”的课件开展现代远程教育。     

多媒体辅助外科教学现状的思考

多媒体是一种将文本、图形、图像、动画和声音等形式的信息结合在一起,通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互式操作的信息技术.随着信息技术在教育中的应用,计算机辅助外科教学已成为现代医学教育技术的重要组成部分,尤其是多媒体和计算机网络技术的发展,对传统的医学教学模式产生了极大冲击[1].多媒体教学已成为重要的先进的教学方法和手段,为外科学教学创造了一个功能上、空间上及时间上交互的崭新环境.     

试探人性化设计

远程教育是以计算机技术、网络技术、多媒体技术和Intemet通信技术为硬件基础，以多媒体课件为软件基础展开的。与传统课堂教育相比，远程教育营造了一种更加“物化”、“虚拟化”的学习环境：计算机代替了教师，Email、BBS等通信手段和通信方式代替了面对面的交流。面对“人化”到“物化”的转变，学习者难免会产生一系列的不适应，如精力无法集中，信息迷航，情绪低下，情感缺失等。这种状况引起了教育家、心理学家，尤其是教育技术专家的警惕，     

多媒体计算机辅助教学课件的制作与应用

计算机多媒体辅助教学 (ComputerAssistedlnstruction ,简称CAI)课件是指以计算机作为教学媒体 ,帮助或代替教师执行教学功能的教学活动。CAI既是计算机的一个应用领域 ,又是一种新教育计划和教学方式 ,这种新型教学方式的显著特点是交互性和个别性。所谓交互性是指学生与计算机之间频繁的直接通讯活动 ,即计算机通过提问可以监测学生的学习情况 ,学生可以从计算机提供的反馈中立即知道结果 ,获得鼓励和指导。所谓个别性是指学生可以按照自己的特点和需求进行选择性学习 ,从而实现因材施教。现代教育思想主张 ,在教学过程中占中心地位的…