卫生职业学校数学教学中存在的问题及对策

卫生职业学校培养中等卫生技术人才，作为基础课的数学的主要教学原则和目标是“以应用为目的，以必需、够用为尺度，以掌握概念、强调应用为教学重点”。但在现行的中等卫校教学中，要达到上述要求，却存在一些困难。笔者根据多年的教学实践，对数学教学中存在的一些问题进行分析，并提出一些相应的改革思路和对策。     

卫生行政执法中存在的问题及对策

卫生行政执法是根据专门的卫生法律、法规的授权,由卫生行政部门或其他被授权的机构代表国家负责卫生法律、法规的贯彻执行,并行使法律、法规赋予的行政许可、行政监督、行政处罚等权力。卫生行政执法主要包括医政、传染病和公共卫生等内容。目前,卫生行政执法的主要工作职责是     

公共场所卫生监督中存在的问题及对策

本文对公共场所法规、规范滞后、执法主体不存在、缺乏相关条款、卫生设施不健全、卫生管理不平衡等问题进行阐述,并对此提出完善卫生法规规范、进一步与其他法律、法规相衔接、明确内部交叉监督问题、督促卫生设施的措施。     

医学院校课堂教学中存在的主要问题分析与对策

以“自主学习”为主的教学理念渐成趋势，但是课堂教学仍然是医学课程教学的主要形式。在教学督导工作中，发现部分教师在课堂教学过程中仍然存在着对教学计划、教学大纲、教学目的与任务了解不够，对教材钻研不够，不能系统、全面地掌握教材内容等问题。针对这些问题，教师要在教学过程中加强业务训练和备课，要加强启发式教学法在课堂教学中的应用，要正确使用教学手段，要加强讲授课程的科学性和思想性等，以全面提高教学质量。     

中医教学中存在的问题及对策

随着现代医学模式和疾病谱的转变,中医学越来越显示出其独特的魅力。但是,由于西医院校与中医院校的培养目标不同,中专卫校中医学教学存在许多问题,现探讨如下。1 存在问题1.1 学生学习目的不明确,缺乏主动学习动机 西医专业的学生对学习现代医学有着明显的学习动机,学     

卫生职业教育中存在的不良现象及对策

指出卫生职业教育中存在的诸多不良现象，分析现象的本质，并提出解决问题的对策。     

卫生监督执法工作中存在问题及对策研究

公共卫生体制改革是我国新形势下公共卫生事业面临的一个新的课题。卫生监督职能由有偿服务转变为无偿服务；监督执法与疾病预防控制的分开，标志着我国公共卫生监督事业进一步走向规范化与法制化的轨道。但通过近几十年的卫生监督实践活动也反映出我国公共卫生建设体系还存在一些缺陷和亟待需要进一步改善和解的问题。本文对公共卫生监督执法工作中存在的主要问题从多方面进行了具体的分析与研宄，认为存在如下问题：①卫生监督执法工作不到位②多头执法、重复执法；③执法不力④有无责，以罚代管，⑤、违反法定执法程序；⑥重监督，轻服务；⑦利用工作之便吃、拿、卡、要。本文针对公共卫生执法工作存在的问题进行了分析，认为主要原因为：①执法监督工作的地位没有得到应有的重视；②执法部门度执法人员思想认识不到位观念陈旧③公共卫生资源严重匮乏；④公公共卫生体制改革步伐过慢存在等待观望现象；⑤监督执法主体资格不清，，职责不清。通过对公共卫生体制改革中存在的问题及原因分析，作者提出加强卫生监督执法的措施度对策，重点提出当坚定对卫生体制改革的信心，解决多头执法，重复执法问题，强调加强综合执法能力，完善和提高监督队伍人员素质，加强监督执法队伍建设进一步把公共卫生体制改革引向深入，使公共卫生监督执法更加法制化，程序化和规范化。     

政治课教学中存在的问题及对策

分析政治课教学中存在的问题:学生往往处于被动学习状态,学习主动性、积极性表现很弱,课堂教学效率低下。针对这些问题,教师要转变观念,了解学生的思想,做到理论联系实际;培养学生自主性学习能力等。     

中等卫生职业学校分层教学的问题与对策

通过黑龙江省卫生学校分层教学的实践,阐述未能使分层教学在中等卫生职业学校深入开展的主要原因在于学校的办学观念没有彻底转变,分层教学没有在课程改革的前提下进行.同时提出解决问题的对策,即转变观念,加快课程改革,调动教师的积极性,实行弹性学制,建立课堂教学的训练体系与评价体系,建立校际之间的联合,共同推进分层教学的实施.     

医学高职院校在办学条件方面存在的问题与对策

目的 探讨提高医学高职院校教学质量的相关因素。 方法总结分析目前部分医学高职院校的办学情况。结果 部分医学高职院校在办学中存在学生文化基础普遍偏低、专业课教师中“双师型”教师偏少和实训条件偏差等问题。结论 不少医学高职院校的办学条件与国家教育部的《高职高专院校人才培养工作水平评估》要求仍存在一定差距，需要进一步改进和加强。     

高职生心理健康问题及对策

生理因素、心理因素和社会因素交织在一起，极易造成高职生出现各种心理健康问题。因此，加强高职生心理健康教育，省助和指导他们正确解决人生发展中的课题，促进自身的全面健康发展，显得尤为重要。     

卫生职业技术学校文化课应实施分层教学

近些年,由于受高校扩招的影响,卫生职业技术学校生源文化课水平普遍偏低,基础参差不齐,致使文化课教学举步维艰,使得我们很难提高教学质量,甚至难于保证完成教学任务。为了走出这一困境,不仅需要加大对教学方法的改革力度,还需要加大对教育管理的改革力度。这样,才可使我们的教     

中等职业学校教师心理健康状况与对策的研究

就我国目前的教师心理状况看,主体是好的,但也存在问题,因此,对教师心理健康状况进行调查分析,找出其不良表现及形成的主要原因,探索其对策,是十分必要的。基于上述认识,我校(原邢台卫生学校)政治教研室的几位教师立足于自身实际,以高度的社会责任心和紧迫感,通过各种方式探究中等职业学校教师的心理健康状况、形成的原因及消除不良心理状况的对策,以点代面,以对教育行政部门的决策提供可靠依据。1中等职业学校教师心理健康状况的调查2002年6月～7月,暑期之前,我们在5所中等职业学校就教师的心理健康问题从教师自身和学生对教师评价2方面进…     

高职院校继续教育的作用、存在的问题及对策

论速高职院校继续教育的作用，指出高职院校继续教育发展过程中存在的问题及对策，旨在促进高职院校继续教育持续、健康、快速发展。     

中等卫生职业学校实施学分制存在的问题与对策

在实施学分制的过程中，中等卫生职业学校由于其专业的特殊性，在文化基础课教学、多门功课不及格学生的处理、重新学习费用的收取、工学交替的课程设置、转专业时的学分替代、教育资源短缺等问题中碰到许多困难，为此应建立与实施学分制相适应的中等卫生职业教育课程体系与管理机制。     

中等卫生职业教育面临的困难与对策

中等卫生职业教育作为中国教育的一个重要组成部分，随着中国教育的发展而发展，同时，又受中国教育这个大环境的影响。目前，中等卫生职业教育是困难与希望同在，机遇与挑战并存，能否克服困难，迎接挑战、把握机遇，对于中等卫生职业教育的发展至关重要。本文就中等卫生职业教育面临的困难与对策．谈谈自己的一些粗浅看法，与大家交流并希望能探讨出更好的举措。     

卫生职业学校"分层次教学"的实验研究

“分层次教学”是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的一种重要手段。在我校2003级部分学生中实施分层次教学，结果表明：按入学成绩分班，同一专业的两类班级学生入学成绩具有显著性差异，入学后的期末考试成绩两班也具有显著性差异，且入学成绩与期末考试成绩具有相关性。提示中职学校应该改变大一统的教学模式，因材施教，为社会培养多规格、多层次的人才。