我国高校《药事管理学》课程教学情况调查及分析

《药事管理学》课程是我国高等医药院校药学类各专业必修主干课程，是国家执业药师资格考试必考四个科目之一。该课程为药学工作者提供药学实践主要领域的主要管理知识和必备的药事法律、法规知识，以保证药品质量，保障人体用药安全、有效。     

国内外执业药师资格考试试题分析和比较

目的 分析国内外执业药师资格考试样卷试题特点。为中国执业药师考试改革提供借鉴。方法 采用Excel软件对美国（California Pharmacist Jurisprudence Exam,CPJE）考试[11]、英国药师注册评估考试、澳大利亚药师考试样卷的情景性、能力测试类型、药学服务环节、信息反馈对象及药学知识点等试题特点进行分类统计与分析比较,并与中国执业药师资格考试试题特点进行比较。结果 3份国外执业药师资格考试样卷的试题以有场景的情景题为主,均占50％以上,考核记忆能力的试题较少,占0．18％;以考核药学知识的应用能力实践型试题为多（均占60％以上）．考题覆盖药学服务的各个环节;考题内容大都针对药学服务的对象（均占60％以上）,而中国执业药师资格考试基本没有信息反馈对象;国内外试题大都有药事管理和法规（多占20％以上）,所不同的是其他知识点国外试卷考核临床药物治疗学的内容（均占90％以上）,而中国试卷考核为药物分析和药剂学的理论（41．97％）。结论 中国执业药师资格考试忽视药学知识应用能力考核．不能显现考生药学服务的水平,迫切需要改革。     

案例教学法在药事管理与法规教学中的运用

药事管理与法规(简称<药事法规>)是中等医药学校药学专业的主干课程之一,也是国家执业药师资格考试的必考科目.药事法规在我国的药学教育中起步较晚,只有20余年的历史,该课程的教学质量与学生毕业从事药品生产、经营、使用、管理的能力有着密切的关系.该门课程的特点是变化快、涵盖内容多、应用性强,这无疑给学生的学习和教师的教学带来相当大的难度.为了提高教学效果,培养学生学习的兴趣和热情,对传统的教学方法进行改进是提高本课程教学质量的重要途径.     

药物分析学习与国家执业药师资格考试

药物分析是国家执业药师资格考试（药学类）的必考科目,针对药物分析的特点,提出通过理解考试大纲、把握考试特点、明确知识结构、注意学习方法与效率,更好地理解和掌握药物分析知识,提高考试通过率.     

药事管理学课堂教学探讨

药事管理学作为研究现代药学管理活动基础规律和一般方法的科学,已成为现代药学的重要组成部分,是药学各专业的必修课,也是国家执业药师资格考试的必考科目之一。笔者结合自己对药学大专学生教学的经验,对该课程的教学浅谈如下。     

《药事管理学》教学方法初探

药事管理学是药学科学的分支学科，是药学的重要组成部分，是研究现代药理管理活动基本规律和一般方法的科学。它的理论基础和研究对象，与药学其它分支学科（药剂学、药物化学、药理学、临床药学）不相同，具有社会科学性质。药理管理学科又与药学其它分支学科的目标、宗旨一致，其核心是保证药品质量，促进社会健康目标的实现。一般认为药事管理学科从宏观角度控制药品质量，而药剂学、药物化学、药理学、临床药学等药学分支学科从微观角度控制药品质量。因此在国内外的药学教育中均把药事管理学确定为药学类专业的骨干或主要课程。我国还把药事管理理与法规列为国家执业药师资格考试的四个科目之一。     

基于执业药师资格考试探索药事管理学教学

围绕国家执业药师资格考试,探索药事管理学教学,以期提高药事管理学教学水平,更好地与执业药师资格制度接轨。     

中职护生参加全国护士执业资格考试辅导策略

护士执业资格证是学完护理专业课程的学生参加并通过全国护士执业资格考试所获得的国家承认的执业资格证书,和毕业证合称“双证”,现已成为从事护理工作必不可少的“上岗证”。自2010年始,全国护士执业资格考试所考科目须一次性通过方为合格,所以应届护生执业资格考试通过率是反映中职卫校教学质量的一个客观指标。而中职卫校教学大纲(简称教纲)的内容远不能满足学生参加全国护士执业资格考试的要求,因此,考前辅导已成为中职卫校应对全国护士执业资格考试的一个重要课题。为提高应届护生护士执业资格考试通过率,必须将应届护生护士执业资格考试辅导纳入正常教学工作范畴,以九江市卫生学校为例,其制订和逐步完善的“一二三四五”考试辅导策略,即“一个机构”“双线管理”“三种形式”“四个阶段”“五个统一”。     

中职护生护士执业资格考试对策分析与研究

国家护士执业资格考试是评价申请护士执业资格者是否具备执业所必需的护理专业知识与工作能力的考试。2011年,全国护士执业资格考试委员会审定通过的《护士执业资格考试大纲(试行)》有重大调整。本文针对新的考试大纲,制定相应对策,以提高护士执业资格考试通过率。     

护士执业资格考试与妇产科护理学教学改革

目的探讨妇产科护理学教学如何适应护士执业资格考试。方法总结和分析为适应护士执业资格考试及其变化在妇产科护理学教学中采取的相应对策、方法,分析其中促进护士执业资格考试通过率提高的因素。结果（1）学习和掌握护士执业资格考试的目的、宗旨及其要求是提高护士执业资格考试通过率的重要条件。（2）建设“双师型”教师队伍。提高教师自身素质,是制定符合护士执业资格考试要求的教学计划和选用适合的教学方法的基础。结论调整教学内容、加强临床实习管理、强化考前辅导、改革考试方法、调动学生的学习积极性,均可提高妇产科护理学教学质量,提高护士执业资格考试通过率。     

药物分析科目执业药师考试的研究

为了加强对医药专业技术人员的职业准入控制,加强对药品生产和流通的管理,确保药品质量,保障人民用药安全和维护人民健康,促进我国医药事业的发展,为了适应我国医药市场经济发展对药学专业技术人才的需要,培养一批既有实际能力,又有法律知识,能严格依法执行业务的药学专业技术队伍,客观公正地评价和选拔人才。充分发挥执业药师在确保药品质量、保障人民用药安全和维护人民健康方面的特殊作用。同时,为了促进我国医药走向世界,实现药师制度与国际接轨,国家人事部、国家医药管理局决定从今年起举办全国执业药师资格考试,每年一次。下面就药物分析科目在执业药师考试一些问题进行探讨。     

中药学教学方法研究

中药学是研究中药基本理论和临床应用的学科,是中医院校各专业的骨干课程,同时也是全国执业药师资格考试的必考科目。由于其涉及药味数量较多,内容繁杂,学习颇难。笔者结合多年教学经验总结出目录分类教学法、要药专药教学法、联想方剂教学法等12种教学方法,以便学生快速掌握中药的性能和功效,提高教学效果。     

网络考试平台在护考复习期间使用的效果评价

目的探讨网络考试平台对护生通过护士执业资格考试的作用。方法以班级为单位选取2019届护理专科学生120人,根据网络考试平台使用情况分为做题组(71人)和未做题组(49人),对比两组护士执业资格考试成绩和通过率。结果做题组专业实务科目成绩高于未做题组,差异有统计学意义。结论护生在教师引导下使用与护士执业资格考试相关的网络考试平台辅助复习,能提高自主复习积极性,加深对知识的理解和掌握,提升应试能力,从而提高护士执业资格考试成绩。     

高等医药院校《药物分析》网络课程建设的探讨

随着计算机网络技术和多媒体技术的迅速发展,网络教育已成为一种新型的教育形式.在知识突飞猛进的今天,传统的"黑板 粉笔"的教学模式难以在有限的学时内完成当今教学的需要.利用网络教育来提高教学质量和效益,建设网络环境下的课程资源已势在必行.《药物分析》是药学专业的一门专业课程,它的任务是培养学生具备强烈的药品全面质量控制的观念,使学生能胜任药学研究、生产、供应和临床使用过程的分析检验工作,并能具有解决药品质量问题的基本思路和基本能力.它是药学专业和医药类、中医药类及相关专业的必修课程和考试科目,也是国家执业药师资格考试的必考科目.目前,国内尚无《药物分析》网络课程.因此,《药物分析》网络课程的建设将对广西及全国各高校在校学生、相关医药工作者、报考执业药师者更好地学习本课程有着积极的意义.本文就高等医药院校《药物分析》网络课程建设作探讨性研究.     

浅谈药事管理学性质与特点

药事管理学作为一门新兴的边缘学科在我国的发展仅有 2 0年的历史 ,它是由药学与社会学、法学、经济学、心理学和管理学等诸多学科相互交叉、渗透而形成的一门专门研究药学事业科学管理活动客观规律、基本方法和实践效果的综合性应用性的学科 ,是现代化药学学科的分支 [1 ] ,对药学实践具有重要指导意义。近些年来 ,它作为国家执业药师的必考科目及各药学专业的骨干课程 ,越来越受到重视。我们可从其特有的性质与特点来明确它在药学事业中的地位与作用。1　药事管理学科性质1.1　药事管理学是药学学科的一个分支学科 ,属于综合性的应用型边…     

结合护士执业资格考试浅谈中职护理考试模式改革

通过对我国护士执业资格考试的分析,探究其对中等职业学校护理教育的影响,思考护理专业考试模式改革,提出中职护理考试模式均应与现行的护士执业资格考试接轨,改进教学方法,重组考试模式,使我们培养的学生能适应21世纪社会对护理人才在知识、能力和职业素质等方面的综合要求,提高护理专业学生毕业后参加护士执业资格考试的通过率和就业率,同时也提高学校的声誉和社会地位。     

“双证融通、执业驱动”教学模式在护理教学中的应用研究

参加护士执业资格考试是护生上岗的必由之路。形成与护士执业资格考试接轨的护理专业教学模式,帮助学生顺利就业,是本研究的目的所在。“双证融通、执业驱动”教学模式,以职业能力和职业资格标准为核心,将护士执业资格考试内容纳入护理教学体系,以获得执业资格为动力挖掘护生潜力,激发护生学习热情。研究结果表明,“双证融通、执业驱动”教学模式提高了高职护生执业资格考试一次通过率,提高了护生的职业技能和动手能力,实现了职业教育与劳动就业的对接,对全面提高教学质量,增加就业率,促进学校可持续发展具有重要的现实意义。     

我国执业药师现状分析

目前 ,我国已在药品生产和流通领域实施执业药师资格制度。在我国目前医院药房中 ,药剂人员基本上无执业药师资格 ,却有初、中、高级职称。我国从 1994年开始举办药师资格考试 ,在建立执业制度方面已迈出了可喜的一步。　　我国实施执业药师资格制度已有几年的历史 ,但通过考试和认定的执业药师人员并不多。随着我国加入 WTO,医药卫生行业与世界的竞争越来越激烈 ,而执业药师岗位的空缺、医药分别核算管理的矛盾也愈来愈突出。药师作为事关人民群众健康的特殊专业 ,从我国当前整顿药品市场秩序 ,保障人民用药安全有效出发 ,国家实行准入水…     

针对执业药师资格考试优化成人教育课程的探索

通过分析当前执业药师资格考试存在的问题,结合成人教育的特点,将药学成人教育与执业药师考试接轨。采用精选教学内容,加强＂因材施教＂的教育针对性优化成人教育教学模式,为成人教育改革提供了基本思路和应对措施。     

浅议班主任管理对提高中职护生护士执业资格考试通过率的作用

护士执业资格考试是由卫生部组织的行业准入考试,其成绩是衡量学校教学质量的重要指标,也是毕业生就业的前提。通过采取加强班主任管理、学校重视考前集中辅导、模拟考试等措施,可明显提高中职护生护士执业资格考试通过率。