急诊护士心理健康状况调查分析及对策

【摘要】 目的 了解急诊科护士的心理健康状况,分析影响因素,提出相应护理对策,以指导护理管理工作。 方法 采用症状自评量表（SCL-90）对我院的急危重症科的护士进行问卷调查。 结果 急诊科护士的心理健康状况不良,不同学历、职称、年龄的护士存在差异,尤其是在人际关系、焦虑、抑郁方面。结论 应采取切实措施,避免长期紧张源的刺激,缓解急诊科护士心理压力,维护急诊科护士的身心健康,培养和造就一批具有合格心理素质的急诊护理队伍。     

对新时期急诊护士心理健康状况和应对方式的研究

目的探讨新时期急诊护士的心理健康状况。方法以我院的急诊科、内科病房护士为研究对象进行探讨。结果急诊护士心理健康状况总体良好，应对方式优于内科病房护士。结论避免长期紧张源的刺激，缓解心理压力，维护身心健康，为培养和造就一批具有合格心理素质的急诊护理队伍提供依据。     

急诊护士的心理健康分析与适应对策

目的 探讨急诊护士的心理健康状况及相关影响因素,为医院建立有效培训机制提供可靠依据.方法 分析本市三级甲等医院急诊科护士的工作环境及心理健康状况,并提出相应对策.结果 (1)急诊护士SCL-90各因子分中,除躯体化、强迫、焦虑外,其他各因子得分均低于中国常模.(2)急诊护士的心理健康水平受学历、工作年限的影响,表明随着工作年限的增加,心理健康问题有所减少;学历组间比较SCL-90各因子分大专组均高于本科组,但无显著差异(P＞0.05).结论 急诊护士心理卫生水平总体较好;工作任务繁重、工作的不可预知性是影响急诊护士心理健康的主要原因;急诊护士应当提高自身抵抗压力的能力,加强应激训练,调整心态,以更好地提高心理健康水平,有效轻松地工作.     

急诊护士心理健康状况及对策的研究

目的：探讨急诊护士的心理健康状况及对策,以提高护理质量。方法：采用症状自评量表（SCL-90）,对山东省泰安市和肥城市126名急诊护士进行心理健康状况及对策的调查。结果：急诊护士SCL-90的强迫、焦虑及抑郁因子居前三位,差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：急诊护士存在一定的心理健康问题,应采取切实的护理对策,促进急诊科护士的心理健康,以提高护理质量。     

影响急诊护士心理健康的常见因素与对策

急诊护士承担着较大的工作负担和心理压力，长期处于心理疲劳的“亚健康”状态。因此分析影响急诊护士的心理健康因素，并针对其原因制定相应措施，对培养和造就一支具有良好心理素质的急救护理队伍具有重大意义。     

急诊科护士心理健康与社会支持的相关性研究

目的了解急诊科护士心理健康水平及其与社会支持的相关性，为对急诊科护士进行健康干预提供依据。方法采用一般资料调查表、一般健康问卷（GHQ-12）、社会支持量表对221名急诊科护士进行调查，并对结果进行分析。结果心理状况不佳的检出率为40．1％，其中焦虑、精神紧张及抑郁方面的异常率较高。急诊科护士的心理健康水平与社会支持呈正相关，即社会支持得分越高，其GHQ得分越低，急诊科护士的心理健康状况越好。结论必须重视护士的心理健康问题，并加强对护士的社会支持，以提高护士的心理健康水平。     

基层医院急诊护士心理健康的调查研究

急诊护理工作以急、忙、多学科性、易感染性、涉及暴力事件多为特点[1],急诊护士不良的心理健康状况与长期生活在这个特殊的工作环境及紧张的工作状态有关[2,3]。为进一步探讨急诊护士心理健康状况与工作压力的关系,为急诊护士提供足够的心理支持,促进急诊护理人员的身心健康,于2012年对我院从事急诊工作的护士进行调查。     

情商培养对急诊护士心理健康的影响

目的:探讨情商培养对急诊护士心理健康的影响.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对某三甲医院31名急诊科护士进行问卷调查,情商培养前后进行对比分析,和同级医院急诊护士做对比分析.结果:31名急诊护士心理健康状况情商培养前后有显著差异P＜0.05,和对照组之间有显著差异,P＜0.05.结论:急诊护士心理健康状况较差,情商培养显著提高急诊护士心理健康水平.     

不同文化层次精神科护士心理健康状况的调查

目的 了解不同文化层次精神科护士的心理健康状况，研究文化水平对精神科护士的心理健康影响。方法采用精神症状自评量表(SCL-90)对云南省十二个地州十三家医院从事精神科护理的人员进行测评，并将结果加以对照分析。结果不同文化层次精神科护士各因子分及总分由低到高依次为：大专、中专、高中、初中。大专护士除躯体化因子分外的其他各项因子分均低于国内常模。初中护士除人际关系因子分外的其他各项因子分均高于国内常模。大专护士与初中护士文化层次相差较大，各因子分之间的差距也较大，除敌对、偏执因子分外的其他因子分都存在显著性差异。结论文化层次相对高的护理人员心理健康状况也相对较好，心理健康状况由相对较好到差依次为：大专、中专、高中、初中。     

烧伤科初级职称护士工作体验的质性研究

目的探讨烧伤科初级职称护士工作体验。方法采用定性研究方法,对11名烧伤科护士进行深入访谈,并运用Colaizzi分析程序进行资料分析。结果烧伤科初级职称护士在工作中的内心体验主要包括:对患者既恐惧又同情;工作负荷重和专业技能不足是目前的主要压力;工作期间的职业成就感强,在工作中充满激情和动力。结论应针对科室特点,对烧伤科初级职称护士进行目的性入科教育,从人员配备、专业特点方面,采取有效措施缓解护士压力,为其创造良好工作环境。     

团体心理训练对提高急诊科护士心理健康水平的实证研究

目的探讨团体心理训练对提高急诊科护士心理健康水平的作用。方法运用团体心理训练方案对急诊科护士开展5个单元为期12周的训练。结果急诊科护士的心理健康状况较差;经过团体心理训练后,症状自评量表得分在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖维度及总均分均降低(P0.05)。结论团体心理训练能够有效缓解急诊科护士的心理压力,改善其心理健康状况。     

神经内科专科护士的建设现状

就国内外专科护士的发展现状进行分析,提出目前我国急需高学历、高素质的神经内科专科护士。但国内目前还没有完善而系统的神经内科专科护士的培训模式和认定标准。     

综合干预对急诊科护士心理健康状况的影响

目的探讨综合干预对提高急诊科护士心理健康水平的效果。方法采取改善： 工作环境、规范抢救流程、实行责任组长负责制、学习法律法规、成立心理支持小组、运用激励机制等措施进行干预,在实施干预前后运用症状自评量表对38名急诊科护士进行测试。结果急诊科护士的心理健康状况较一般人群差,突出表现为躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖和强迫;经综合干预后,能有效缓解心理压力。结论应重视急诊科护士心理健康状况,并给予相应干预,能有效地缓解急诊科护士的心理压力,提高其心理健康水平。     

Profiling police presentations of mental health consumers to an emergency department

Public mental health systems have been called on to better meet the needs of consumers presenting to health services with the police, yet few studies have examined police presentations among mental health consumers in large public mental health systems. This study was designed to determine the frequency profile and characteristics of consumers of mental health services brought in by police to an emergency department (ED) in Sydney, Australia. Using data from the emergency department information system and obtaining the psychiatric assessment from the medical record, we have examined trends and characteristics in mental health presentations brought in by the police to a general ED between 2003 and 2005. The sample consisted of 542 consumers with a mental health problem brought in by the police to the ED of a 350-bed community hospital. The characteristics of this group were compared with those of all mental health related ED presentations for the same period using logistic regression. Results indicated that police presentations are likely to be young males who are unemployed, have past and present alcohol and other drugs use, present after hours, and are admitted to hospital as a result of their presentation. These consumers are likely to have a presenting problem of a psychotic disorder, less likely to have a presenting problem of depression and/or anxiety, and given a triage code of three or higher. The study results highlight the importance of the availability of 24-hour access to mental health care to ensure a quick care delivery response. Police presentations to EDs with mental health issues are an indicator of significant impact on health services, especially with the current overcrowding of EDs and the associated long waiting times. Systems need to be developed that facilitate collaboration between EDs, hospital security, police services, mental health, and ambulance services.     

精神科护士心理健康状况及工作满意度调查分析

目的　了解精神科护士的心理健康状况及工作满意度现状。方法　采用整群抽样的方法 ,用自评式健康状况调查表及Mueller/McCloskey满意度量表 (MMSS)对 2 5 7名精神科护士进行调查。结果　精神科护士存在诸多心理健康问题 ,且对职业满意度较低。结论　对精神科护士应定期进行健康教育 ,建立社会支持系统 ,提高他们的心理健康水平     

深化急诊科健康教育工作的做法和成效

为了深化急诊科的健康教育工作．制定了急诊科健康教育工作的具体措施和激励制度,将健康教育工作与个人月质量考评分及奖金挂勾,实施9个月取得了良好的效果。提高了科内护士整体健康教育水平．促进了患健康知识水平及满意度提高．明确了急诊科下一步健康教育工作的方向。提示健康教育工作的落实和深化,关键在于护理管理与护士的共同努力;良好的健康教育工作措施和制度,能促进健康教育工作持续、稳定、有效地开展．     

急诊科开展健康教育存在问题分析及对策

为提高健康教育在急诊科观察室中开展的实效性，分析了管理者、护士、病人三方面存在的问题，他们直接或间接地影响了健康教育的效果。提示护理人员要改变观念，走出误区；护理管理者进一步探索提高急诊护士健康教育能力的方法，使健康教育更广泛、更有效地开展。     

肿瘤科护士心理压力与心理健康状况调查

目的探讨肿瘤科护士心理压力与心理健康状况、个性特征的相关性。方法整群抽取112名湖南省株洲市四所医院肿瘤科护士为研究对象,其它临床科护士120名为对照。采用心身压力测试量表、症状自评量表、艾森克个性问卷对两组进行评定分析。结果研究组58.93%心理压力程度高,对照组49.17%心理压力程度高;研究组心理压力积蓄高于对照组(P<0.05)。症状自评量表总分及阳性项目数研究组高于对照组,而两组又明显高于全国常模组(P<0.01或P<0.05);心身压力测试量表、症状自评量表总均分与艾森克个性问卷P、N量表分呈显著正相关,与E量表分呈显著负相关。结论肿瘤科护士心理压力程度与其个性特征及心理健康状况密切相关。在开展心理健康教育的同时,给予人文关怀是医院管理中不可忽视的内容。     

急诊科患者健康教育需求的调查分析

目的 探讨急诊科患对健康教育知识的需求。方法 对156例急诊科患进行了问卷调查，由急诊科护士在患就诊期间根据调查内容进行询问，内容包括患对就诊知识的需求及自我保健知识需求等8项。结果 急诊患对健康教育知识的内容最迫切需求有：就诊顺序及方法为96．2%，合理用药知识为96．2%。结论 根据急诊患的需求，制定适合急诊科患的健康教育方法，实施有效的教育内容，达到健康教育的目的。