论高血压病人的服药指导治疗

目的了解社区高血压患者遵医服药行为。方法采用随访调查法对社区高血压患者的遵医行为进行调查,并且提出了比较详细的服药指导治疗方法。结果65%患者在药指导治疗前存在不遵医服药行为,且大多有不良生活习惯与健康评分低;服药指导治疗后,只有35%的患者存在不遵医服药行为,不良生活习惯与健康都有了显著提高。结论合理的服药治疗指导能够帮助社区高血压患者有效地降低血压,提高患者的生活质量。     

老年高血压病人的服药指导

高血压是最常见的心血管疾病之一，又是引起冠心病、脑卒中、肾功能衰竭的重要危险因素。及早防治高血压，将血压控制在理想水平。延缓高血压引起的系列病理变化，可以提高老年人生存质量。但在老年人群中，有相当多的高血压病人血压控制不良，可能与对降压药物治疗的认识程度较低有关。我科2003年1月～2004年6月共收治高血压病人286例。经服用降压药，血压均降至正常，好转出院。现报告如下。     

社区高血压病人遵医行为与健康教育

目的通过健康教育来提高高血压患者遵医依从率。方法对62位通过健康教育和行为干预后的高血压患者进行行为调查,从60岁居民建立健康档案中患有高血压的人群中抽查,内容包括：姓名、性别、年龄、文化程度、病程、家族史、使用药物、体重、体重质指数、是否坚持服药、是否定期测量血压、饮食、戒烟限酒、有氧运动等。结果调查居民都知道高盐高脂饮食对血压的危害,了解情绪和睡眠对血压的影响。结论通过开展健康教育,提高遵医依从率,可以使病情得到良好的控制,血压控制良好,减少住院次数及并发症,降低死亡率,提高生活质量。     

健康教育提高原发性高血压患者遵医行为的研究

目的：了解通过原发性高血压病知识的健康教育对提高原发性高血压患者遵医行为及服药依从性的效果。方法：对100例原发性高血压患者在住院期间及出院后进行健康教育和健康促进活动。结果：健康教育前后病人时高血压特定知识的知晓率有显著差异。接受教育的病人服药依从性为98％以上。病人对高血压知识的知晓率。良好的遵医行为不随出院时间的延长而降低。结论：实施健康教育，不但能提高高血压患者对高血压及相关知识的认知，更能提高志者对治疗的依从性。提高了治疗的临床效果(高血压患者定期测量血压和坚持规律性服药即依从性的效果)。     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

高血压病是一种病因未明的慢性非传染性疾病。大量研究资料表明 ,遗传素质及年龄、膳食、烟酒嗜好、肥胖、心理压力、体育锻炼等诸多因素与高血压密切相关。高血压病的治疗 ,需要患者遵从医生的医疗方案 ,更需要有良好的遵医行为。遵医行为是指患者在求医后其行为 (服药、节食或改变其它生活方式 )与临床医嘱的符合程度 ( 1) 。为了阐明健康教育在高血压病患者遵医行为中的作用 ,采取有利于患者遵医行为的对策 ,我们对本院心血管专科住院部的 1 1 2名高血压病患进行了初步调查 ,现将调查结果报告如下。1　资料与方法1 .1　一般资料 :1 998年…     

高血压患者遵医行为的研究

我国高血压病的患病率已达 11.2 % ,即全国患病人数已达 90 0 0万[1] 。 1991年我国高血压普查资料显示 ,高血压病患者中降压服药率城市为 17.1% ,农村为 5 .4% [1] ,可见高血压病的治疗率非常低 ,其主要原因是高血压病患者中存在不同程度的不遵医行为。为此 ,我们对出院后的 10 0例高血压病患者进行了遵医行为的追踪调查及健康教育干预的对照研究 ,现将结果报告如下。对象及方法一、对象将 2 0 0 1年 2月至 12月曾在我院心内科住院的符合ＷＨＯ1999年诊断标准的二级高血压病患者 10 0例作为研究对象 ,其中男 43例 ,女 5 7例 ,年龄 38～ 6 8…     

高血压患者遵医行为的研究

我国高血压病的患病率已达11.2%,即全国患病人数已达9000万[1].1991年我国 高血压普查资料显示,高血压病患者中降压服药率城市为17.1%,农村为5.4%[1], 可见高血压病的治疗率非常低,其主要原因是高血压病患者中存在不同程度的不遵医行为. 为此,我们对出院后的100例高血压病患者进行了遵医行为的追踪调查及健康教育干预的对照研究,现将结果报告如下.     

用药指导对肾移植术后患者服药行为的影响

目的探讨用药指导干预对肾移植术后居家患者遵医服药行为的作用。方法将2006～2007年肾移植术后复诊患者76例设为对照组,2008年1～12月复诊患者70例列为干预组,干预组术后第2周开始采取服药指导干预措施。结果两组患者居家遵医嘱服药行为有显著差异,对照组42例,占55.26%,干预组60例,占85.71%（χ^2检验,P〈0.05）。结论针对肾移植术后患者出院口服药物,护士在患者住院期间有计划进行用药指导干预,能明显提高患者居家遵医嘱服药行为的有效率。     

健康教育对提高高血压患者遵医行为的影响

目的 为了提高高血压患者的遵医行为,达到长期有效的控制高血压,减少严重的并发症.方法 通过对我科2009年收治的100例高血压患者随机分为对照组和实验组各50例,对照组采用传统的一般常规护理,实验组除了采用一般的常规护理,还通过高血压病的健康教育,制定明确的教育目标.结果 经过健康教育后,实验组较对照组比较,遵医行为明显提高.结论 健康教育满足了高血压患者的健康需求,提高了患者对疾病的相关知识的掌握,使患者能积极配合医务人员,持之以恒地遵照医嘱,正规服药,坚持治疗,持久有效的控制血压.     

专项健康教育对高血压患者遵医行为的影响

目的 探讨针对性的专项健康教育模式对原发性高血压病住院患者遵医行为的影响.方法 将172例原发性高血压患者随机分为观察组(n=84)和对照组(n=88).对照组采取常规健康教育模式,观察组采用专项健康教育模式.教育前后,采用自制高血压遵医行为问卷调查两组患者及不同年龄组、不同文化程度患者的遵医依从度.结果 专项教育后,观察组遵医行为分值提高(6.1±0.98)分,对照组提高(5.5±1.21)分,两组比较有统计学意义(t =3.56,P＜0.01);两组专项健康教育前,＜35岁及≥65岁组患者的遵医行为分值均低于其他年龄组(P＜0.05),教育后该两年龄组的遵医行为分值增加较多(P ＜0.05);专项健康教育前两组中、大学文化程度患者遵医行为分值最高;专项健康教育后,两组中、小学文化程度患者遵医行为分值的增加较多(P＜0.05).结论 针对性的专项健康教育模式可以提高患者的遵医行为.     

健康教育对高血压患者遵医行为的影响

目的:探讨健康教育对高血压病患者遵医行为的影响。方法:对225例高血压患者进行健康教育干预,分别于干预前、干预4周后采用自制遵医行为问卷调查表评价患者的遵医行为。结果:干预后患者在低盐饮食、控制体重、戒烟限酒、规范用药、监测血压、适量运动、心理调整等方面的遵医率较干预前明显提高(P均<0.001)。结论:对高血压患者进行健康教育,可以提高患者的遵医行为,有利于高血压病程的控制。     

自我管理教育提高高血压病人遵医行为的效果评价

目的:探讨提高高血压病人遵医行为的干预方法及效果.方法:将100例高血压病人随机分为干预组50例与对照组50例.对照组进行常规健康教育;干预组在此基础上进行6个月自我管理教育及跟踪随访,比较两组病人的遵医行为与生存质量.结果:实施自我管理教育半年后,干预组的遵医行为明显高于对照组(P＜0.05).结论:自我管理教育能显著提高病人的遵医行为,提高生存质量.     

健康教育在高血压患者遵医行为的影响分析

目的 探讨健康教育对高血压患者遵医行为的影响.方法 随即机选择2009年1月至2011年6月在我院心内科住院的100例高血压患者进行健康教育,分别在患者人院时和出院时进行问卷调查,前者为健康教育前组,后者为健康教育后组,对比分析健康教育对高血压患者遵医行为的影响.结果 经过健康教育后患者的遵医行为发生了明显的改善,患者在疾病知识掌握、治疗依从性、防病意识和自我血压监测管理能力方面有了显著的改善,自愿遵照医嘱积极采用利于健康的行为.结论 健康教育对提高高血压患者的遵医行为,良好的控制血压以及对并发症的预防方面有着重要的作用.     

健康教育对高血压病病人的影响

目的：研究健康教育对原发性高血压病人的遵医行为及治疗效果的影响。方法：选取78例门诊留观原发性高血压患者,随机分两组,健康教育组40例,对照组38例,健康教育组在常规治疗护理的基础上进行有计划、有目的详细的健康教育,对照组给予常规治疗护理,观察1个月后比较两组病人的遵医情况及治疗效果。结果：健康教育组病人遵医行为明显提高,治疗效果显著高于对照组（P〈0．01）,有显著统计学意义。结论：科学有效的健康教育可以改善高血压病病人的遵医行为,从而明显提高治疗效果,减缓或中止病情发展,减少并发症的发生,降低病死率及致残率。     

健康教育对高血压患者的影响

目的 健康教育对高血压患者的影响.方法 对100例高血压患者实施健康教育.结果 健康教育前后高血压患者遵医嘱服药及对高血压疾病认识的改变.结论 开展健康教育纠正不良生活习惯可使患者进一步了解疾病知识,增加自我保健知识,提高遵医行为.有效的提高高血压的控制率和患者服务额积极性.达到较好的临床治疗效果.     

强化健康教育对高血压患者遵医行为影响

目的:探讨强化健康教育对高血压患者遵医行为的影响。方法:选择206例高血压患者,分为一般教育组和强化教育组,分别为100例、106例,分别给予一般健康教育和强化健康教育6个月后,比较2组患者遵医行为。结果:强化教育组在适度体育锻炼、控制饮食、按时服药、定期测量血压等方面均显著高于一般教育组。结论:强化健康教育能够提高患者遵医行为,从而有效地控制血压,减少并发症。     

健康教育对高血压患者遵医行为及疗效的影响

目的探讨健康教育对提高高血压患者遵医行为依从程度及其对疗效的影响。方法在内科收住、确诊为高血压患者54例,随机分为实验组和对照组。通过发放高血压知识问卷调查表、制订健康教育计划、采取高血压知识讲座、发放高血压健康教育材料等形式进行宣教。对照组按常规给予指导。结果实验组对高血压知识的知晓率100%,对照组69.6%,实验组显著高于对照组(P<0.01);对医嘱的遵从率实验组高于对照组;血压波动及症状复发率明显低于对照组(P<0.05)。结论健康教育不仅可以提高患者对高血压知识的认知程度,还能提高患者的遵医行为,稳定血压,预防并发症。     

实施健康教育提高原发性高血压患者遵医行为

目的探讨对原发性高血压患者实施健康教育,提高患者的遵医行为,减少并发症,促进康复的效果。方法将收治的146例初次诊断为原发性高血压患者随机分为干预组(70例)和对照组(76例),干预组在常规护理的同时配合健康教育。观察2组的遵医行为。结果干预组主动配合率为67.1%,明显高于对照组的50%(P<0.01)。结论对住院患者进行健康教育和健康促进活动是改善其遵医行为、提高遵医率的有效措施之一。     

健康教育对老年住院高血压患者遵医行为的影响

目的探讨健康教育对老年高血压患者遵医行为的影响。方法利用健康教育展板、健康教育手册、座谈会、个别交流、健康知识讲座、出院电话回访等多种方法对52例老年高血压患者进行健康教育、并进行跟踪随访1年,了解患者有关疾病知识掌握程度及遵医行为。结果52例老年高血压对有关疾病知识的了解及康复知识均高于教育前,建立了良好的遵医行为。结论健康教育能有效提高老年高血压患者的自我保健意识和遵医行为,对控制疾病发展、减少和推迟并发症、提高生活质量具有重要意义。     

社区健康教育对出院高血压患者遵医行为的影响

目的探讨社区健康教育对出院高血压患者遵医行为的影响。方法将70例高血压患者随机分为研究组与对照组,每组各35例,研究组患者进行系统的健康教育,对照组不施加任何健康教育措施。6个月后对两组患者遵医率及血压控制达标率进行比较。结果研究组患者遵医率及血压达标率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对出院高血压病患者实施社区健康教育及跟踪随访,有助于强化高血压患者的遵医行为和提高血压达标率。