上海市护理学会加强特定岗位持证上岗的培训

为培养专业化、职业化的护理队伍和全面提高护理人员综合素质，上海市护理学会继续加强对特定岗位持证上岗的培训，仅在2006年11月就开设了2期“护士长适任培训班”和1期“急诊护士适任培训班”。护士长适任培训，重在提高护士长的政策水平和管理能力，掌握护理安全防范与相关法律，护理经济与护理人力资源管理等方面的内容。急诊护士适任培训，则要求护理人员掌握快速高效的预检分诊，危重症、中毒和溺水等急症的抢救流程，国际心肺复苏与心血管急救指南等；除理论课外，还安排学员到上海医疗救护中心随车急救、CPR复苏考核及参加Ⅱ级甲等医院的实训。适任岗位的培训，注重理论与实践相结合，真正达到全面提升护理人员综合素质的目的。     

在职护士心肺复苏技能培训方法的探讨

急诊科作为医院的第一线,要求每位在职护士必须熟练掌握心肺复苏术(cardiopulmonary resus-citation,CPR),对于危急患者能够准确、恰当的采取救治措施,提高抢救成功率。两年来,我们通过临床实践,总结出一套对在职护士行之有效的CPR技能培训方法,护士乐于接受,我科护士在这两年的全院护士CPR考核中,均取得优异成绩,工作中的急救技能和应变能力有了明显提高。现将我科的培训方法介绍如下。1培训对象及内容1.1培训对象急诊科全体护士,包括第一年工作的未转正护士。1.2培训内容以2005年版心肺复苏指南作为标准进行理论知识及技能培训。新指…     

手术室护理人员急救护理流程规范化培训探讨

目的探讨急救护理流程规范化培训的方法和意义。方法自2016年4月起,护士长与四个组长对心肺复苏术、失血性休克、高血压危象、心力衰竭、呼吸衰竭、术中药物过敏、甲状腺危象、产后出血、新生儿窒息的复苏共9个项目的抢救流程进行了资料整理和流程改造,并对手术室护理人员进行规范化培训和考核,最终达到流程顺畅,操作规范,配合默契。结果通过规范化培训,提高了手术室护理人员的理论知识、急救技能、心理适应能力、急救意识和应急能力,提高了抢救成功率和医生、患者对护士的满意度。结论急救护理流程规范化培训的实施,能有效地提高手术室护理质量,保障患者安全。     

护士掌握急救技术新进展与相关知识现状分析

目的了解临床护理人员对急救技术新进展及相关知识的掌握情况，为提高护士急救水平提供依据。方法按照“2005国际心肺复苏及心血管急救指南”为标准，对护理人员进行理论考试230人；急救技术操作考核运次随机考核400人次。结果31％的护士对急救车内药物的药理作用不熟悉，32．5％的护士对急救器材的使用不熟练。结论建议为临床护士提供有针对性的急救知识与技能培训。     

院内分层次模拟情景心肺复苏培训模式及效果研究

目的探讨院内分层次模拟情景心肺复苏(CRP)培训模式的应用价值。方法依据岗位职责和专业水平不同,将医院全体职工分为三个层次:临床科室医护人员、医技科室医护人员、行政及后勤人员;以"国际心肺复苏和心血管急救指南"为标准,对其制定不同要求、不同情景模式的分层次理论及技能培训,比较经传统模式与分层次模拟情景模式培训后理论及技能考核成绩、院内急救反应时间、开始心肺复苏时间及抢救成功率。结果与传统培训模式相比,采用院内分层次模拟情景CPR培训模式,理论及技能考核成绩合格率显著升高(P<0.01),院内急救反应时间和开始心肺复苏时间显著缩短(P<0.05),抢救成功率显著提高(P<0.05)。结论分层次模拟情景CPR培训可有效提升院内各层次人员综合技能,提高心脏骤停抢救成功率,为各级医院CPR培训提供一种新的模式。     

以2015年国际心肺复苏最新指南为指导制订院内心肺复苏流程

目的：在新版《美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》（下称新指南）指导下,制订广州军区广州总医院院内心肺复苏流程,以适应院内急救需要。方法选择广州军区广州总医院呼吸内科医师、护士组成急救小组,按已拟定心肺复苏流程进行抢救。结果急救小组能快速完成心肺复苏技术的胸外心脏按压、电击除颤、人工呼吸等基础生命支持各个环节。结论按新指南制订的心肺复苏流程可提高院内心肺复苏抢救成功率。     

低年资护士2010版心肺复苏技能培训考核中的问题分析

目的:分析2009年～2010年护士心肺复苏培训考核中存在的问题和影响因素,并采取有效措施使每位护士掌握心肺复苏操作技能,从而在临床工作中能熟练应用.方法:根据<2010年国际心肺复苏和心血管急救指南>(简称<新指南>),制定双人徒手心肺复苏操作程序和评分标准.对58名工作2年的护士进行集中培训,通过技能比武的形式进行考核,并统计考核成绩、合格率及存在的问题.结果:58名护士55名操作合格,操作考核合格率94.83%,存在的主要问题是护士按压幅度过深或过浅,护士按压频率、按压部位不正确或按压过程中移位.结论:通过培训考核,普及了<新指南>的理论知识,规范了双人徒手心肺复苏操作程序,提高了年轻护士的心肺复苏技能.     

急诊医护联合模拟演练2010版心肺复苏流程的实践

急症抢救工作质量是衡量医院整体水平、服务质量、应急能力的一个重要标准,而心肺复苏(CPR)是急诊科和院前急救中极为重要的急救技术之一,正确、及时有效的实施心肺复苏技术是抢救成功的关键[1].按照《2010国际心肺复苏和心血管急救指南及治疗建议》[2](以下称《新指南》)的要求.我科从2011年3至5月对全科19名注册护士、3名急救科住院医师,分期分批进行心肺复苏、心肺复苏与简易呼吸器配合急救的规范化培训和考核,取得良好效果.现报告如下.     

影响护理人员心肺复苏成功率的分析研究

目的：了解临床护理人员心肺复苏术掌握现状,并对成功率的影响因素进行分析探讨。方法：使用复苏型安妮模型对我院133名1年内护士、ICU护理骨干、护士长分组进行CPR测试、培训、再测试,对测试结果进行统计分析。结果：1年内护士与ICU护理骨干、护士长抢救合格率比较有统计学差异。培训前、后3组技能测试成绩人工呼吸、胸外按压分值均有明显提高,差异有统计学意义。1年内护士间隔12月测试成绩明显下降。讨论：护理人员资历、专业和疲劳程度均影响CPR。CPR在我院护理人员中的掌握情况不尽人意,需定期常规培训,以间隔6个月最佳。     

实施急救护理技能培训的对照研究

目的 探讨提高护理人员急救技能的有效方法。方法 将全院45岁及以下护理人员依固定教员、统一教材和标准进行急救理论、技术操作及模拟抢救演示训练，培训前后将考核情况进行对比分析。结果 培训后护理人员的急救理论、技术操作及模拟抢救演示考核合格率均明显高于培训前（P＜0.01)，提示加强培训将大大提高护理人员急救技能。结论 急救护理技能培训应纳入继续护理学教育之中，形成定期规范化培训。     

N1～N3级护士2010版心肺复苏掌握情况分析

[目的]分析N1~N3级护士2010版心肺复苏术培训考核过程中出现的问题及解决方案。[方法]以2010年10月颁布的《2010年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》为标准,对275名N1~N3级护士进行统一的心肺复苏理论知识和操作技能培训和考核。[结果]N1~N3级护士理论知识掌握情况比较差异无统计学意义,操作技能掌握情况比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]应规范心肺复苏操作技能的培训并建立长效机制,使临床护士熟练掌握心肺复苏技能。     

心肺脑复苏的护理进展

心肺脑复苏(CPCR)护理是抢救心跳、呼吸骤停及保护、恢复大脑功能的急救护理技术。急诊护理人员必须熟练掌握心肺复苏技能，明确护士在心肺脑复苏中的角色，及时了解心肺脑复苏的新动态，帮助护士在心肺复苏过程中及时准确地预见可能出现的问题，以最有效的方式进行复苏，提高临床抢救成功率。     

利用《2010年美国心脏协会心脏复苏及心血管急救指南》对普通群众进行急救知识和技能培训并观察其效果

目的 通过采用美国心脏协会推荐的民众心肺复苏(Heart Saver)课程,对自愿参加培训的普通群众开展急救知识和技能培训,并对培训前后效果进行评价.方法 培训前进行问卷调查,随后使用"挪威/Laerdal;Lae310045型"复苏安妮全身训练模拟人进行培训,培训后再进行相同问题的问卷调查和实践考核并对收集的数据进行分析.结果 在<2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>指导下,普通群众经培训后对心肺复苏知识和技能都能很好掌握,胸外按压效果最好,达到了98%,人工呼吸和急救技能掌握程度由培训前15%和20.8%,分别上升到49%和62%.结论 <2010美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南>对普通群众的培训更注重简单、有效、易于实施,能显著提高普通群众的基本急救技能.     

边疆地区急诊科护士对2010AHA心肺复苏指南认知现状的调查分析

目的 探讨边疆地区急诊科护士对2010AHA心肺复苏指南相关知识认知现状,为进一步培训提供依据.方法 对2011年1～9月参加自治区急诊急救专业培训的126名急诊科护士采用自行设计的问卷实施调查.问卷的内部一致性信度Cronbahs'α为0.82;问卷的内容效度CVI值为0.95.结果 调查显示:边疆地区急诊科护士对2010AHA心肺复苏指南相关知识认知总体较差.结论 各级医院、行政部门应该重视及加强2010AHA心肺复苏指南相关知识的培训及考核,为提高患者抢救成功率奠定基础.     

护士CPR技术强化培训方法探讨

目的评价心肺复苏术的培训效果,建立一套提高心肺复苏成功率的培训方法。方法根据2005年国际心肺复苏指南,制定心肺复苏操作程序和评分标准,对489名护理人员通过理论授课、示范训练、模拟训练等方法进行强化训练,根据考核结果比较培训前后的合格率。结果通过强化培训,增强了护理人员的急救意识及对急救现场的判断与处理能力,普及了心肺复苏国际指南理论知识,规范了CPR操作程序,提高了护理人员的心肺复苏技术和技能。培训前、后合格率明显提高,存在统计学差异(P0.05)。结论通过有针对性的心肺复苏培训,能显著提高护理人员进行心肺复苏的有效率。     

院内心肺复苏的一体化管理

为提高心肺复苏抢救成功率,对院内心肺复苏进行一体化管理,使抢救工作有序进行.设立急救管理委员会及急救小组,统一配置及管理抢救物品,对医护人员进行抢救技能培训,实施多部门人员合作抢救的流程,从而提高抢救成功率.     

新毕业护士心肺复苏操作技术培训的效果分析

目的 探讨新毕业护士心肺复苏操作技术培训的方法,以提高新护士的急救操作技能水平.方法 依据《2005年国际心肺复苏与心血管急救指南》为标准,制订并改进了徒手心肺复苏操作培训考核模式及标准,运用该模式按新评分标准对新毕业护士进行了单人徒手心肺复苏操作培训及考核.在培训前后对操作考核合格率和操作技能水平进行比较.结果 通过培训,新毕业护士心肺复苏操作考核合格率从培训前60％上升到100％,差异有统计学意义(P＜0.05);操作技能如人工呼吸无效、胸外按压位置、按压姿势、按压频率、按压幅度不合格率、未处置危险场景方面均好于培训前,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 理论知识讲授、指导老师示范演练、现场指导及危险场景的模拟训练能使新护士有效地掌握心肺复苏(CPR)术提高急救操作能力.     

N1-N3级护士2010版心肺复苏掌握情况分析

[目的]分析 N1-N3级护士2010版心肺复苏术培训考核过程中出现的问题及解决方案。[方法]以2010年10月颁布的《2010年美国心脏协会心肺复苏及心血管急救指南》为标准,对275名 N1-N3级护士进行统一的心肺复苏理论知识和操作技能培训和考核。[结果]N1-N3级护士理论知识掌握情况比较差异无统计学意义,操作技能掌握情况比较差异有统计学意义（P〈0.05）。[结论]应规范心肺复苏操作技能的培训并建立长效机制,使临床护士熟练掌握心肺复苏技能。     

35例心肺复苏患者护理配合及2005年心肺复苏指南的启示

心肺复苏(Cardiopulmonary Resuscitation,CPR)是对心跳骤停病人所采取的急救措施,也是护理人员配合抢救治疗研究的热点之一,心肺复苏护理是抢救心脏、呼吸骤停及保护、恢复大脑功能的急救护理技术,心肺复苏的成功不仅与医生的技术息息相关,而且离不开贯穿始终的护理操作技术。自2002年12月我院即建立了心肺复苏急救护理培训部门,对急救护理工作人员进行反复的心肺复苏护理培训。实践证实,经过培训后,明显提高了我院心肺复苏急救的成功率,现报道如下。     

心内科病房三人心肺复苏抢救流程培训的方法和体会

介绍了以2010版国际心肺复苏指南为基础对心内科病房护士进行的三人心肺复苏(CPR)抢救流程现场演习培训和考核.认为三人CPR抢救配合流程使每个护士都能够在抢救过程中迅速找到自己的位置,抢救工作忙而不乱,有条不紊,能提高患者复苏成功率,缩短病房内抢救时间.